科目：初中生物 来源： 题型：

后天性行为有的是生来就有的，有的是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新行为。（）

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科目：初中生物 来源： 题型：

先天性行为是动物生来就有的，是由体内

遗传物质

决定的一种行为，例如孔雀开屏、蚂蚁搬家等．后天性行为是动物在

遗传物质

的基础上，通过环境因素的作用，由

生活经验和“学习”

获得的行为，所以又称为

学习行为

如猴子敬礼，动物越高等，表现出的行为也

越复杂

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

先天性行为是动物生来就有的，由身体里

遗传物质

所控制的行为，例如

蜘蛛结网

；后天的学习行为不是生来就有的，而是动物在成长的过程中，通过

个体生活经历

和

经验

逐渐建立起来的新的行为活动，如

小狗作算术

．

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科目：初中生物 来源： 题型：填空题

先天性行为是动物生来就有的，是由体内决定的一种行为，例如孔雀开屏、蚂蚁搬家等．后天性行为是动物在的基础上，通过环境因素的作用，由获得的行为，所以又称为如猴子敬礼，动物越高等，表现出的行为也．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

先天性行为是动物生来就有的，由身体里______所控制的行为，例如______；后天的学习行为不是生来就有的，而是动物在成长的过程中，通过______和______逐渐建立起来的新的行为活动，如______．

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年湖南省邵阳市洞口县江潭中学八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

先天性行为是动物生来就有的，由身体里所控制的行为，例如；后天的学习行为不是生来就有的，而是动物在成长的过程中，通过和逐渐建立起来的新的行为活动，如．

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科目：初中生物 来源： 题型：

先天性行为是动物生来就有的行为．在探究动物先天性行为的活动中，王成同学对于菜青虫的行为产生了兴趣．请你帮助他完成探究实验的设计：
提出问题：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
（1）你的假设是

菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为

．
（2）寻找有菜青虫卵的叶片．
（3）找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是

从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天学习获得的行为，使探究具有可信度．

．
（4）准备几种十字花科植物的叶片，和几种其他植物（如芹菜、莴笋叶等）的叶片，看菜青虫更趋向哪儿取食．这一步骤中实验组叶是

十字花科植物的叶片

，对照组叶是

其他植物（如芹菜、莴笋叶等）的叶片

．
（5）分析结果：你的预期结果是

菜青虫取食十字花科植物的多

，结论是

菜青虫取食十字花科植物叶是先天性行为

．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

动物生来就有的、由______所控制的行为是先天性行为；不是动物生来就有的，是动物在成长过程中，通过______和“______”逐渐建立起来的新的行为是后天性行为，动物通过后天的学习，大大提高了适应______的能力．

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年山西省运城市芮城四中八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

动物生来就有的、由所控制的行为是先天性行为；不是动物生来就有的，是动物在成长过程中，通过和“ ”逐渐建立起来的新的行为是后天性行为，动物通过后天的学习，大大提高了适应的能力．

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科目：初中生物 来源： 题型：综合题

动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动．
（1）从行为获得的途径来，有的是　　就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属先天性行为；有的是在　　因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和　　获得，属于学习行为．
（2）大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于　　行为；动物园的小猴通过训练学会骑自车的行为属于　　行为．

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练习册

高中

初中

小学

先天性行为是动物生来就有的，是由体内决定的一种行为，例如孔雀开屏、蚂蚁搬家等．后天性行为是动物在的基础上，通过环境因素的作用，由获得的行为，所以又称为如猴子敬礼，动物越高等，表现出的行为也．