为了探究物体吸收的热量与物质的种类是否有关，某研究小组同学分成甲、乙两个不同小组分别用如图所示的装置进行实验．实验时，他们选用的烧杯均完全相同，酒精灯都放在两烧杯的中央，两小组所用酒精灯的火焰大小不同，两烧杯内分别盛有质量相同的水和煤油．实验的数据分别记录如表一、表二所示．
表一
甲组　m_水=40克　m_煤油=40克

实验 序号	升高的温度（℃）	加热时间（秒）
		水	煤油
1	10	60	35
2	20	120	70
3	30	180	105

表二
乙组　m_水=20克　m_煤油=20克

实验 序号	升高的温度（℃）	加热时间（秒）
		水	煤油
4	10	72	42
5	20	144	84
6	30	216	126

（1）实验中他们________（选填“能”或“不能”）直接测量物体吸收的热量，把酒精灯放在两烧杯中央的目的是为了使两烧杯在相同的时间内吸收的热量________，从而用加热时间来替代物体吸收的热量．
（2）分析比较实验序号1或2（或3、或4、或5、或6）的数据及相关条件可初步得出：相同质量的水和煤油，________．
（3）从他们研究过程来看，他们认为物体的________和________也可能会影响物体吸收热量的多少．因此，他们继续对数据进行以下归纳：
①分析比较实验序号1与2或3（或4与5或6）的数据及相关条件可初步得出：相同质量的同种物质（水或煤油），________．
②分析比较实验序号1与4（或2与5，或3与6）的数据可归纳得出：同种物质（水或煤油），升高相同的温度，质量越小，________．这个结论与你的生活经验________（选填“相符”或“不相符”），实验中造成这一现象的原因是________．

两组同学在做实验：一组同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验：
小刚等同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图表示探究过程及有关数据。

（1）分析②、③、④，说明浮力大小跟_______有关。
（2）分析_______，说明浮力大小跟液体的密度有关。
（3）物体完全浸没在酒精中所受的浮力是_______N。
另一实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系。
（1）将一名同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为＿＿＿ N。
（2）在原来的课本上又放了另一名同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法＿＿＿（选填“可行”或“不可行”）。
（3）通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：

两组同学在做实验：一组同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验：

小刚等同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图表示探究过程及有关数据。

  （1）分析②、③、④，说明浮力大小跟_______有关。

（2）分析_______，说明浮力大小跟液体的密度有关。

  （3）物体完全浸没在酒精中所受的浮力是_______N。

另一实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系。

（1）将一名同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为＿＿＿ N。

（2）在原来的课本上又放了另一名同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法＿＿＿（选填“可行”或“不可行”）。

（3）通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：

分析表格中数据可以得出结论：课本与桌面间压力越大，它们间滑动摩擦力       。                 

在探究“浮力的大小与哪些因素有关””时，小雷同学给出下面两种现象，请根据现象提出合理的猜想：
（1）轮船从江河航行到大海，在海港加载一定质量的货物后与江河中吃水的深度相同，由此猜想：浮力可能与       有关。
（2）从井中提水，盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此猜想：浮力可能与         有关。
（3）小雷利用如图所示的器材做演示实验并请同学们仔细观察：他用弹簧测力计竖直吊着物块，然后将其逐渐浸入水中直到完全浸没，在这一实验过程中，同学们会直观地观察到两种变化，这两种变化是：
（a）                  （b）                  。
（4）你认为利用图（甲）所示的这套器材还可以用于探究以下哪个问题？     （选填字母序号）

在探究“浮力的大小与哪些因素有关””时，小雷同学给出下面两种现象，请根据现象提出合理的猜想：

（1）轮船从江河航行到大海，在海港加载一定质量的货物后与江河中吃水的深度相同，由此猜想：浮力可能与       有关。

（2）从井中提水，盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此猜想：浮力可能与         有关。

（3）小雷利用如图所示的器材做演示实验并请同学们仔细观察：他用弹簧测力计竖直吊着物块，然后将其逐渐浸入水中直到完全浸没，在这一实验过程中，同学们会直观地观察到两种变化，这两种变化是：

（a）                  （b）                  。

（4）你认为利用图（甲）所示的这套器材还可以用于探究以下哪个问题？     （选填字母序号）

A．浮力的大小与物体密度的关系

B．浮力的大小与物体浸没在水中深度的关系

C．浮力的大小与物体形状的关系

D．浮力时大小与液体密度的关系

小明在固城湖边捡了一块形状很特别的石头，他很想知道这块石头的密度，于是在老师的带领下去了物理实验室．由于存放不当，天平附带的砝码严重生锈，小明只能利用天平了．老师又帮他找了量筒、两个完全相同的烧杯、细线、滴管等器材．小明稍加思考，决定用以下方法进行实验：
（1）实验过程：
①将天平放在水平台上，游码拨至左端零刻线处，若发现此时指针如图甲所示，则应向______调节平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右两盘各放一只相同的烧杯，将大理石放在左盘的烧杯里，在右盘的烧杯中加水，滴管调节水的多少，直至天平再次平衡，这是为了______．
③将烧杯中的水倒入量筒中，读出体积并记录．
④用排水法测得大理石的体积为20cm³．
⑤则大理石密度为______kg/m³
（2）请你分析，实验中步骤______会存在较大的误差，会使实验结果偏______（选填“大”或“小”）．