5、在下面的食物链中的甲、乙、丙分别表示不同营养级问能量的传递值，它们之间的关系是（ ）
生产者
初级消费者
次级消费者
三级消费者
A．甲=丙+乙 B．甲<乙<丙 C．甲=乙=丙 D．甲>乙>丙
|
评卷人 |
得分 |
|
|
|
二、试验图片类题
（每空？ 分，共？ 分）
科目：初中生物 来源： 题型：
在下面的食物链中的甲、乙、丙分别表示不同营养级问能量的传递值，它们之间的关系是（ ）
生产者
初级消费者
次级消费者
三级消费者
A．甲=丙+乙 B．甲<乙<丙 C．甲=乙=丙 D．甲>乙>丙
科目：初中生物 来源：武汉 题型：填空题
科目：初中生物 来源：2007年湖北省武汉市中考生物试卷（解析版） 题型：填空题
科目：初中生物 来源： 题型：
| 装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 甲 | 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 乙 | 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 丙 | 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） | 种子不萌发 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 丁 | 种子不萌发（1）通过本实验可以看出 乙 乙 装置在该实验中起对照作用，要想探究“充足的空气是影响种子萌发的环境条件”，实验组丁怎样设计棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 ．（2）对水稻喷洒农药，最终残留的农药会进入人们的餐桌．说明有毒物质会随着食物链逐级积累，这种现象叫 生物富集 生物富集 ．（3）科学家利用水稻基因数据库培育出多品种水稻，实际上这是 基因 基因 多样性在农业生产上的应用．（4）水稻和图中哪种植物的亲缘关系最近 C C ．（填字母）
科目：初中生物 来源：2011-2012学年江苏南京高淳县八年级质量调研检测（一）生物试卷（带解析） 题型：探究题 某校生物兴趣小组的同学做了“探究水稻种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表：
（2）对水稻喷洒农药，最终残留的农药会进入人们的餐桌。说明有毒物质会随着食物链逐级积累，这种现象叫 ▲ 。 （3）科学家利用水稻基因数据库培育出多品种水稻，实际上这是 ▲ 多样性在农业生产上的应用。 （4）水稻和图12中哪种植物的亲缘关系最近 ▲ 。（填字母）  科目：初中生物 来源：2013届江苏南京高淳县八年级质量调研检测（一）生物试卷（解析版） 题型：探究题 某校生物兴趣小组的同学做了“探究水稻种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表：
(1)通过本实验可以看出 ▲ 装置在该实验中起对照作用，要想探究“充足的空气是影响种子萌发的环境条件”，实验组丁怎样设计 ▲ 。 （2）对水稻喷洒农药，最终残留的农药会进入人们的餐桌。说明有毒物质会随着食物链逐级积累，这种现象叫 ▲ 。 （3）科学家利用水稻基因数据库培育出多品种水稻，实际上这是 ▲ 多样性在农业生产上的应用。 （4）水稻和图12中哪种植物的亲缘关系最近 ▲ 。（填字母）
科目：初中生物 来源： 题型：解答题 某校生物兴趣小组的同学做了“探究水稻种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下表：
（2）对水稻喷洒农药，最终残留的农药会进入人们的餐桌．说明有毒物质会随着食物链逐级积累，这种现象叫________． （3）科学家利用水稻基因数据库培育出多品种水稻，实际上这是________多样性在农业生产上的应用． （4）水稻和图中哪种植物的亲缘关系最近________．（填字母）  科目：初中生物 来源：2011-2012学年江苏省南京市高淳县八年级生物质量调研检测（一）（解析版） 题型：解答题 某校生物兴趣小组的同学做了“探究水稻种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下表：
（2）对水稻喷洒农药，最终残留的农药会进入人们的餐桌．说明有毒物质会随着食物链逐级积累，这种现象叫______． （3）科学家利用水稻基因数据库培育出多品种水稻，实际上这是______多样性在农业生产上的应用． （4）水稻和图中哪种植物的亲缘关系最近______．（填字母）  科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题 某校生物兴趣小组的同学做了“探究水稻种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表：
（2）对水稻喷洒农药，最终残留的农药会进入人们的餐桌。说明有毒物质会随着食物链逐级积累，这种现象叫 ▲ 。 （3）科学家利用水稻基因数据库培育出多品种水稻，实际上这是 ▲ 多样性在农业生产上的应用。 （4）水稻和图12中哪种植物的亲缘关系最近 ▲ 。（填字母）  科目：初中生物 来源：期末题 题型：读图填空题 前些年，我国西部的一些地区由于急于发展，过度开采资源，超载放牧牲畜，使得草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，引起了生态环境的急剧恶化。现在，如何保护生态环境，实现可持续发展，已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题。图一是一个草原生态系统的营养结构，请据图回答下列问题。  (1)该生态系统中有_____条食物链。 (2)在牧草一鼠一狐狸一鹰这条食物链中，获得能量最少的生物是_______。 (3)生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是________。 (4)草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于_________。 (5)图二表示图一中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量分析当乙的数量减少时，受到危害最严重的生物是_________。 A．甲 B．丙 C．丁 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |
