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1Ω和10Ω的电阻并联后的总电阻是R1,1Ω、10Ω和100Ω的三电阻并联后的总电阻是R2,则R1R2的大小关系是

A.R1<R     
B.R1>R2      
C.R1=R2        
D.无法判断
相关习题

科目:初中物理 来源:同步题 题型:单选题

1Ω和10Ω的电阻并联后的总电阻是R1,1Ω、10Ω和100Ω的三电阻并联后的总电阻是R2,则R1R2的大小关系是
[     ]
A.R1<R     
B.R1>R2      
C.R1=R2        
D.无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:

两个电阻R1和R2,串联后的总电阻是10Ω,并联后的总电阻是1.6Ω,则这两个电阻的阻值是R1=
2Ω或8Ω
2Ω或8Ω
,R2=
8Ω或2Ω
8Ω或2Ω

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

两个电阻R1和R2,串联后的总电阻是10Ω,并联后的总电阻是1.6Ω,则这两个电阻的阻值是R1=______,R2=______.

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科目:初中物理 来源:2006-2007学年沪科版九年级(上)月考物理试卷(十二月)(解析版) 题型:填空题

两个电阻R1和R2,串联后的总电阻是10Ω,并联后的总电阻是1.6Ω,则这两个电阻的阻值是R1=    ,R2=   

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

两个电阻R1和R2,串联后的总电阻是10Ω,并联后的总电阻是1.6Ω,则这两个电阻的阻值是R1=________,R2=________.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,R1和R2并联后与R3串联,已知电源电压是6V,R1=10Ω,A1示数是0.5A,R2=20Ω.求:
(1)A2的示数
(2)电路总电阻.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

甲、乙、丙三小组同学在“研究并联电路电阻规律”的实验中,按图所示方式连接电路,将不同的两个电阻分别接在了MN两端,闭合电键,读出电压表和电流表的读数并分别记录在表一、表二、表三中,然后将计算的数据也记录了下来.
表一
实验次数123
连接电阻R1R2R1和R2同时并联
电压(V)666
电流(A)1.512.5
R (Ω)462.4
1/R (Ω-10.250.170.42
表二
实验次数456
连接电阻R2R3R2和R3同时并联
电压(V)666
电流(A)10.61.6
R (Ω)6103.75
1/R (Ω-10.170.10.27
表三
实验次数789
连接电阻R3R4R3和R4同时并联
电压(V)666
电流(A)0.60.41.0
R (Ω)10156
1/R (Ω-10.10.070.17
(1)分析实验序号1、2(或4、5或7、8)数据中电流的变化和电阻的变化的关系,可得出的初步结论是______.
(2)分析实验序号1、3和2、3(或4、6和5、6或7、9和8、9)的数据中电阻的关系可以得出的结论是______.
(3)分析表一和表二(或表二和表三)数据中各电阻及总电阻的大小变化关系可以得出的结论是______.
(4)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中经运算得到的数据及相关条件,并归纳得出结论:______.
(5)为了进一步研究并联电路电阻的规律,甲小组同学将R1和R4两个电阻同时接在了MN两端,读出并记录下电压表和电流表的读数,然后从标有“3Ω 2A”、“30Ω 2A”及“30Ω 1A”字样的三个滑动变阻器中选择一个,替代R1和R4接在了MN两端,移动滑片P直到电压表和电流表的读数与原先记录的相同.回答问题:
①甲小组同学选择的滑动变阻器标有“______”字样;②移动滑片P直到电压表和电流表的读数与原先记录的相同时滑动变阻器连入电路的电阻为______欧.

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科目:初中物理 来源:2013年上海市奉贤区中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

甲、乙、丙三小组同学在“研究并联电路电阻规律”的实验中,按图所示方式连接电路,将不同的两个电阻分别接在了MN两端,闭合电键,读出电压表和电流表的读数并分别记录在表一、表二、表三中,然后将计算的数据也记录了下来.
表一
实验次数123
连接电阻R1R2R1和R2同时并联
电压(V)666
电流(A)1.512.5
R (Ω)462.4
1/R (Ω-10.250.170.42
表二
实验次数456
连接电阻R2R3R2和R3同时并联
电压(V)666
电流(A)10.61.6
R (Ω)6103.75
1/R (Ω-10.170.10.27
表三
实验次数789
连接电阻R3R4R3和R4同时并联
电压(V)666
电流(A)0.60.41.0
R (Ω)10156
1/R (Ω-10.10.070.17
(1)分析实验序号1、2(或4、5或7、8)数据中电流的变化和电阻的变化的关系,可得出的初步结论是______.
(2)分析实验序号1、3和2、3(或4、6和5、6或7、9和8、9)的数据中电阻的关系可以得出的结论是______.
(3)分析表一和表二(或表二和表三)数据中各电阻及总电阻的大小变化关系可以得出的结论是______.
(4)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中经运算得到的数据及相关条件,并归纳得出结论:______.
(5)为了进一步研究并联电路电阻的规律,甲小组同学将R1和R4两个电阻同时接在了MN两端,读出并记录下电压表和电流表的读数,然后从标有“3Ω 2A”、“30Ω 2A”及“30Ω 1A”字样的三个滑动变阻器中选择一个,替代R1和R4接在了MN两端,移动滑片P直到电压表和电流表的读数与原先记录的相同.回答问题:
①甲小组同学选择的滑动变阻器标有“______”字样;②移动滑片P直到电压表和电流表的读数与原先记录的相同时滑动变阻器连入电路的电阻为______欧.

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科目:初中物理 来源: 题型:

已知R1=10Ω,R2=20Ω,将R1和R2串联在6V的电源上,则通过R1和R2的电流之比是
1:1
1:1
,两端的电压之比是
1:2
1:2
;若并联后接在6V的电源上,则电路的总电阻是
6.67Ω
6.67Ω
,通过R1和R2的电流之比是
2:1
2:1

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验.
(1)请你帮助他们在实物连接图中,用笔画线代替导线将所缺的导线补上.

(2)当小红完成电路连接后就准备闭合开关,同伴小明提醒还有一处不妥当,你知道小明提醒的是什么吗?
答:________.
(3)在某次测量中电流表示数如图所示,则I=________A.

(4)在实验过程中,小红突然发现电流表没有示数,而电压表有示数,且接近于电源电压,则故障可能是:________.
(5)小红还准备探究“电阻并联时总电阻与各部分电阻的关系”.取来一个10Ω定值电阻和一个电阻箱().请你在下面的方框中为她设计一个实验电路图.
(6)小红将数据填入表中,分析表中数据,得出:数学公式.同伴小明发现:电阻并联时的总电阻比各部分电阻都要小,而且当R2远大于R1时,并联的总电阻的大小与
________非常接近.

(7)我们知道电压表也是有电阻的,当它并联在电阻两端测电压时,对原电路会造成一定的影响.如图21所示,电压表并联到R1两端时测出的电压值未接入时R1两端的实际电压值要________(大/小),当被测电阻阻值________时(选填“较大”或“较小”),电压表的测量值更接近真实值.

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同步练习册答案