| 多选 |
| 下列所描述的运动的中,可能出现的的有 |
A.速度变化很大,加速度很小 B.速度变化方向为正,加速度方向为负 C.速度变化越来越快,加速度越来越小 D.速度越来越大,加速度越来越小 |
科目:高中物理 来源: 题型:
科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
(1)下列有关高中物理实验的描述中,正确的是________________。
A.在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均速度
B.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行,同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上
C.在“用单摆测定重力加速度”的实验中,如果摆长的测量及秒表的读数均无误,而测得的g值明显偏小,其原因可能是将全振动的次数n误计为n-1
D.在“验证机械能守恒定律”的实验中,必须要用天平测出下落物体的质量
(2)有一待测的电阻器Rx,甲、乙两同学分别采用了不同的方法进行测量。
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(ⅰ)甲同学直接用多用电表测其电阻。用已经调零且选择旋钮指向欧姆挡“×
(ⅱ)乙同学则利用实验室里下列器材进行了测量:
电压表V(量程0—5 V,内电阻约10 kΩ)
电流表A1(量程0—500 mA,内电阻约20 Ω)
电流表A2(量程0—300 mA,内电阻约4 Ω)
滑动变阻器R1(最大阻值为10 Ω,额定电流为
滑动变阻器R2(最大阻值为250 Ω,额定电流为
直流电源E(电动势为4.5 V,内电阻约为0.5 Ω)
电键及若干导线
为了精确画出I-U图线,他设想电表读数从零开始变化,以便多测出几组电流、电压值,故电流表应选用_________________,滑动变阻器选用_______________(选填器材代号),利用选择的器材,请你在方框内画出理想的实验电路图,并将下图中器材连成符合要求的电路。
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
(1)下列有关高中物理实验的描述中,正确的是________。
A.在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均速度
B.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行,同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上
C.在“用单摆测定重力加速度”的实验中,如果摆长的测量及秒表的读数均无误,而测得的g值明显偏小,其原因可能是将全振动的次数n误计为n-1
D.在“验证机械能守恒定律”的实验中,必须要用天平测出下落物体的质量
(2)有一待测的电阻器Rx ,甲、乙两同学分别采用了不同的方法进行测量。
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(ⅰ)甲同学直接用多用电表测其电阻。用已经调零且选择旋钮指向欧姆挡“×
(ⅱ)乙同学则利用实验室里下列器材进行了测量:
电压表V(量程0—5 V,内电阻约10 kΩ)
电流表A1(量程0—500 mA,内电阻约20 Ω)
电流表A2(量程0—300 mA,内电阻约4 Ω)
滑动变阻器R1(最大阻值为10 Ω,额定电流为
滑动变阻器R2(最大阻值为250 Ω,额定电流为
直流电源E(电动势为4.5 V,内电阻约为0.5 Ω)
电键及若干导线
为了精确画出I-U图线,他设想电表读数从零开始变化,以便多测出几组电流、电压值,故电流表应选用_______________,滑动变阻器选用________(选填器材代号),利用选择的器材,请你在方框内画出理想的实验电路图,并将下图中器材连成符合要求的电路。
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
| A | 2 |
| A | 2 |
| R | 1 |
| R | 1 |
科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题
| 金属 | 铯 | 钙 | 镁 | 钛 |
| 逸出功W/eV | 1.9 | 2.7 | 3.7 | 4.1 |
| 21 |
| 31 |
| 42 |
| 21 |
| 31 |
| 42 |
| 10 |
科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
| 金属 | 铯 | 钙 | 镁 | 钛 |
| 逸出功W/eV | 1.9 | 2.7 | 3.7 | 4.1 |
2 1 |
3 1 |
4 2 |
2 1 |
3 1 |
4 2 |
1 0 |
科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
| mec2 |
| h |
232 90 |
233 90 |
233 92 |
科目:高中物理 来源:2011年江苏省南京市金陵中学高考物理四模试卷(解析版) 题型:解答题
科目:高中物理 来源:2011年江苏省盐城一中高考物理最后冲刺试卷(解析版) 题型:解答题
科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
| La |
| Lb |
| 3 |
| 13v |
| 15 |
| 2v |
| 15 |
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