| 物理学中有许多物理量的定义,可用公式来表示,不同的概念定义的方法不一样,下列四个物理量中,定义法与其他物理量不同的一组是 |
A.导体的电阻R=ρ B.电场强度E= C.电场中某点的电势φ= D.磁感应强度B= |
科目:高中物理 来源:福建省模拟题 题型:单选题
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科目:高中物理 来源: 题型:
物理学中有许多物理量的定义,可用公式来表示,不同的概念定义的方法不一样,下列四个物理量中,定义法与其他物理量不同的一组是
A.导体的电阻R=ρ
B.电场强度E=![]()
C.电场中某点的电势φ=
D.磁感应强度B=![]()
科目:高中物理 来源:2011-2012学年河北省张家口市高考预测物理试卷(解析版) 题型:选择题
物理学中有许多物理量的定义,可用公式来表示,不同的概念定义的方法不一样,下列四个物理量中,定义法与其他物理量不同的一组是( ).
A.导体的电阻R=ρ
B.电场强度E=![]()
C.电场中某点的电势φ=
D.磁感应强度B=![]()
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
| A.导体的电阻R=ρ | B.电场强度E= |
| C.电场中某点的电势φ= | D.磁感应强度B= |
科目:高中物理 来源: 题型:
物理学中有许多物理量的定义,可用公式来表示,不同的概念定义的方法不一样,下列四个物理量中,定义法与其他物理量不同的一组是( ).
A.导体的电阻R=ρ
B.电场强度E=![]()
C.电场中某点的电势φ=
D.磁感应强度B=![]()
科目:高中物理 来源:2012届河北省张家口市蔚县一中高考预测物理试卷(带解析) 题型:单选题
物理学中有许多物理量的定义,可用公式来表示,不同的概念定义的方法不一样,下列四个物理量中,定义法与其他物理量不同的一组是( ).
| A.导体的电阻R=ρ | B.电场强度E= |
| C.电场中某点的电势φ= | D.磁感应强度B= |
科目:高中物理 来源: 题型:
| A、在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法 | ||||
B、根据速度定义式v
| ||||
| C、玻璃瓶内装满水,用穿有透明细管的橡皮泥封口.手捏玻璃瓶,细管内液面高度变化,说明玻璃瓶发生形变.该实验采用放大的思想 | ||||
| D、在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法 |
科目:高中物理 来源:2013-2014浙江宁波金兰合作组织高一上期中联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是( )
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法。
B.根据速度定义式
,当
非常非常小时,就可以用
表示物体在t时刻的瞬时速度,这是应用了极限思想方法。
C.玻璃瓶内装满水,用穿有透明细管的橡皮泥封口。手捏玻璃瓶,细管内液面高度变化,说明玻璃瓶发生形变。该实验采用放大的思想。
D.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法。
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是( )
| A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法。 |
| B.根据速度定义式 |
| C.玻璃瓶内装满水,用穿有透明细管的橡皮泥封口。手捏玻璃瓶,细管内液面高度变化,说明玻璃瓶发生形变。该实验采用放大的思想。 |
| D.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法。 |
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