下图为一个生态系统示意图，据图分析，下列说法错误的是                   （    ）

    A．图中表示了1条食物链

    B．图中包含了生态系统的所有成分，即生产者、消费者、分解者

    C．细菌在该生态系统中属于分解者

    D．若在该生态系统中施加DDT，则蛇体内的DDT含量最高

下图为一个生态系统示意图，请根据图分析回答下列问题：

（1）图中的光、二氧化碳、氮气、水（包括未列入的土壤成分等）和各种生物共同构成                          。

（2）图中表示了                条食物链。

（3）细菌在生态系统中属于                   ，其主要作用是                  。

（4）若给该生态系统中的绿色植物施加DDT，则               体内的DDT含量最多。

如图是一个生态系统示意图，请你根据此图，回答下列问题：
（1）阳光属于生态系统组成成分中的______．
（2）树、虫、鸟、细菌属于生态系统组成成分中的______．其中属于生产者的是______，它能进行______作用，为该生态系统中的其他生物提供______．
（3）图中的细菌属于生态系统中的______，其作用是______，促进物质循环．
（4）从此图可以分析并得出结论：生态系统的各种成分之间是相互______、相互______的．

如图为绿色植物在生物圈二氧化碳-氧气平衡中的作用示意图，请据图分析．
（1）下列表示式能正确表示生物圈中碳-氧平衡的是______．
A．二氧化碳+氧气有机物+水
B．二氧化碳+水有机物+氧气
C．二氧化碳+有机物氧气+水
D．氧气+水有机物+二氧化碳
（2）图中显示出，绿色植物通过______作用为生物圈提供了______和有机物．所以，从生态系统的成分看，绿色植物又是______（者）．
（3）完成微生物在生物圈中分解作用的表示式．______+______　分解作用______+水
（4）为了证明微生物对植物遗体的分解作用，设计了一个探究实验方案．
实验方案为：实验前，先将______（选填“同一种”或“不同种”）树的落叶等量分成甲乙两组．甲组放在无菌条件下进行培养，乙组接种某腐生细菌后也放在无菌条件下进行培养．在实验过程中对两组树叶都要滴加蒸馏水，使树叶保持______．
请你分析该探究实验：
①．该实验的实验组是______；对照组是______．
②实验结果预测：经过一段时间后，______组的树叶有腐烂现象．说明细菌对植物遗体有______作用，所以说，微生物在生态系统中的成分是______（者）．