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如图1所示的各事例中,为了增大压强的是(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

1、如图1所示的各事例中,为了增大压强的是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图1所示的各事例中,为了增大压强的是(  )
A.
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科目:初中物理 来源:2008-2009学年广东省佛山市顺德区凤城中学教研片八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图1所示的各事例中,为了增大压强的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 来源:2006-2007学年江苏省苏州市太仓市八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图1所示的各事例中,为了增大压强的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 来源:2008-2009学年北京市丰台区八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图1所示的各事例中,为了增大压强的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

如图1所示的各事例中,为了增大压强的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图4所示,自行车是我们熟悉的交通工具.(1)从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识.例如:A.轮胎上刻有花纹  B.车轮做成圆形  C.塑料套紧套在车把手上 D.在转动部分添加润滑油  E.脚踏板凹凸不平  F.刹车时用力捏闸 G.车轴处装有滚珠  H.车的把手上有凹槽.上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母):通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是:           ;通过增大压力

而增大摩擦的是:                    ;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:                 ;通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是:            。(2)自行车上使用了多种材料,以下事例中分别利用了材料的什么物理属性,例如:车的座垫下安有多根弹簧,利用它的       以减小震动;车身利用金属制作,能承担较大的压力,是利用了它的      的特性。

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图4所示,自行车是我们熟悉的交通工具.(1)从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识.例如:
A.轮胎上刻有花纹B.车轮做成圆形C.塑料套紧套在车把手上D.在转动部分添加润滑油 E.脚踏板凹凸不平 F.刹车时用力捏闸 G.车轴处装有滚珠 H.车的把手上有凹槽.上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母):通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是:;通过增大压力

而增大摩擦的是:                    ;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:                ;通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是:           。(2)自行车上使用了多种材料,以下事例中分别利用了材料的什么物理属性,例如:车的座垫下安有多根弹簧,利用它的      以减小震动;车身利用金属制作,能承担较大的压力,是利用了它的     的特性。

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科目:初中物理 来源:2013届江苏省仪征市八年级期中考试物理卷 题型:选择题

如图4所示,自行车是我们熟悉的交通工具.(1)从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识.例如:A.轮胎上刻有花纹  B.车轮做成圆形  C.塑料套紧套在车把手上 D.在转动部分添加润滑油  E.脚踏板凹凸不平  F.刹车时用力捏闸 G.车轴处装有滚珠  H.车的把手上有凹槽.上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母):通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是:           ;通过增大压力

而增大摩擦的是:                     ;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:                 ;通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是:            。(2)自行车上使用了多种材料,以下事例中分别利用了材料的什么物理属性,例如:车的座垫下安有多根弹簧,利用它的       以减小震动;车身利用金属制作,能承担较大的压力,是利用了它的      的特性。

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

电动自行车是倍受人们青睐的一种交通工具,如图所示.其主要结构就是在原来的普通自行车的基础上,增加了电动机及供电、传动设备,它可以电动骑行,亦可以脚踏骑行.电动骑行时,蓄电池为车上的电动机供电,电动机为车提供动力;脚踏骑行时,与普通白行车相同.
下表是某型号电动白行车主要技术参数.
整车 整车质量 40kg
最高车速 ≤30km/h
最大噪声 ≤62dB
蓄电池 电压 48V
容量 12A,h
电动机 额定电压 48V
额定功率 240W
(1)仔细观察电动自行车的构造,会发现很多地方用到了物理知识.请仿照下面的示例,再列举三处应用物理知识进行设计的事例.
示例:电动自行车的车座大而扁平,可减小压强.
答:A
电动自行车的轮胎上有凹凸不平的花纹,可增大摩擦
电动自行车的轮胎上有凹凸不平的花纹,可增大摩擦
B
车把手有花纹,可增大摩擦
车把手有花纹,可增大摩擦
C
脚踏板上有花纹,可增大摩擦
脚踏板上有花纹,可增大摩擦

(2)当一个初三学生骑着电动自行车在平直的公路上匀速行驶时,轮胎与地面的总接触面积约为40cm2,此时路面受到的压强约为多大?
(3)电动自行车以额定功率行驶时通过电动机线圈的电流是多大?
(4)蓄电池充足电后储存的能量是多少?
(5)在蓄电池充足电后为电动机供电的过程中,当把储存能量的80%提供给电动机后就应进行充电.若电动机工作时将电能转化为对自行车输出机械能的效率为75%,电动自行车在平直的公路上匀速行驶时受到的阻力为30N,则蓄电池充一次电最多能完全依靠储存的电能连续行驶多远?
(6)从环保的角度来看,与摩托车相比,电动自行车有什么优缺点?(各列举一条)

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