植物的根具有向地下生长的现象，茎具有向地上生长的现象，这说明生物体具有（    ）

A、适应环境的能力                                     B、抗旱能力

C、对外界刺激产生反应的能力                   D、生长发育的能力

科学探究：

春雨潇潇，滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和粘膜。为什么呢？因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的，它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗？小明同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

（1）在一个花盆里播种10粒大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；

（2）向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”；

（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后，花盆中的大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

（1）此实验中小明提出的问题是什么？                            。

（2）作出的假设是什么？                            。

（3）小明制定的计划合理吗？              。为什么？              。如果需要请你帮他设计完整：              。

（4）根据小明的实验结果，你能得出的结论是：              。

（5）有人认为用1粒大豆种子做实验就行。你说呢？说明理由。              。

科学探究：
春雨潇潇，滋润万物．然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜．为什么呢？因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨．酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一．
酸雨对植物的生长会有影响吗？小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：
（1）在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；
（2）向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”．
（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．请你回答下列问题：
（1）此实验中小宇同学提出的问题是什么？________
（2）作出的假设是什么？________
（3）小宇同学制定的计划中有没有设置对照组？________
（4）如果需要，你认为下列哪一组可以做为其对照组________
A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水
B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”
C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中
D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中
（5）根据小宇的实验结果，你得出的结论是________
（6）有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢？简述你的理由．
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