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竖直向上抛出一个小球,由于受到空气阻力作用,小球落回抛出点的速率小于抛出时的速率.假设小球在整个运动过程中,所受空气阻力的大小是恒定的,则下列说法中正确的是(  )
A.整个运动过程中小球的机械能守恒
B.上升过程小球克服重力做的功大于下落过程重力对小球做的功
C.上升过程小球克服重力做的功等于下落过程重力对小球做的功
D.上升过程小球克服空气阻力做的功大于下落过程克服空气阻力做的功
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

竖直向上抛出一个小球,由于受到空气阻力作用,小球落回抛出点的速率小于抛出时的速率.假设小球在整个运动过程中,所受空气阻力的大小是恒定的,则下列说法中正确的是(  )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

竖直向上抛出一个小球,由于受到空气阻力作用,小球落回抛出点的速率小于抛出时的速率.假设小球在整个运动过程中,所受空气阻力的大小是恒定的,则下列说法中正确的是(  )
A.整个运动过程中小球的机械能守恒
B.上升过程小球克服重力做的功大于下落过程重力对小球做的功
C.上升过程小球克服重力做的功等于下落过程重力对小球做的功
D.上升过程小球克服空气阻力做的功大于下落过程克服空气阻力做的功

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科目:高中物理 来源:2010-2011学年高一(下)期末物理模拟试卷(解析版) 题型:选择题

竖直向上抛出一个小球,由于受到空气阻力作用,小球落回抛出点的速率小于抛出时的速率.假设小球在整个运动过程中,所受空气阻力的大小是恒定的,则下列说法中正确的是( )
A.整个运动过程中小球的机械能守恒
B.上升过程小球克服重力做的功大于下落过程重力对小球做的功
C.上升过程小球克服重力做的功等于下落过程重力对小球做的功
D.上升过程小球克服空气阻力做的功大于下落过程克服空气阻力做的功

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科目:高中物理 来源:0111 月考题 题型:单选题

竖直向上抛出一个小球,由于受到空气阻力作用,小球落回抛出点的速率小于抛出时的速率。假设小球在整个运动过程中,所受空气阻力的大小是恒定的,则下列说法中正确的是
[     ]
A.整个运动过程中小球的机械能守恒
B.上升过程小球运动的时间小于下落过程小球运动的时间
C.上升过程小球克服重力做的功大于下落过程重力对小球做的功
D.上升过程小球克服空气阻力做的功大于下落过程克服空气阻力做的功

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

某研究性学习小组用如图(a)所示装置验证机械能守恒定律.让一个摆球由静止开始从A位置摆到B位置,若不考虑空气阻力,小球的机械能应该守恒,即
1
2
mv2=mgh
.直接测量摆球到达B点的速度v比较困难.现让小球在B点处脱离悬线做平抛运动,利用平抛的特性来间接地测出v.如图(a)中,悬点正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝,当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断,小球由于惯性向前飞出作平抛运动.实验步骤如下(将下列实验步骤补充完整,自己设定需用的字母):
(1)在地面上放上白纸,上面覆盖着复写纸,当小球落在复写纸上时,会在下面白纸上留下痕迹.
(2)用重锤线确定出A、B点的投影点N、M.
(3)让小球每一次都
同一点由静止
同一点由静止
释放,重复实验10次.球的落点痕迹如图(b)所示,图中米尺水平放置,零刻度线与M点对齐.
(4)用米尺量出
AN的高度h1、BM的高度h2
AN的高度h1、BM的高度h2
,算出A、B两点的竖直距离,再量出
M、C之间的距离x
M、C之间的距离x
,即可验证机械能守恒定律.已知重力加速度为g,小球的质量为m.
(5)数据处理
①根据图(b)可以确定小球平抛时的水平射程为
65.0
65.0
cm.
②表示出小球平抛时的初速度v0=
x.
g
2h2
x.
g
2h2
.(用题中所给字母和自己设定的字母表示)
③用测出的物理量表示出小球从A到B过程中,重力势能的减少量△EP=
mg(h1-h2
mg(h1-h2
,动能的增加量△EK=
mgx2
4h2
mgx2
4h2
.(用题中所给字母和自己设定的字母表示)
④本实验误差的主要来源有
小球在运动过程中受到阻力
小球在运动过程中受到阻力
(试举出一条).

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科目:高中物理 来源:物理教研室 题型:043

有下列三组物体和运动情况:

(1)有两个完全相同的小球A、B,位于同一高度处.如图所示,A球在无阻力的情况下由静止释放,B球在有恒定阻力的情况下由静止释放.

(2)有完全相同的两个小球A、B,位于同一高度处,A球以初速度竖直向上抛出,B球也是以初速度竖直向上抛出,且B球受到竖直向上恒定的拉力作用,如图所示.(皆不计空气阻力)

(3)有完全相同的两个物体A、B,A物体沿光滑斜面以初速度向上运动,B物体在恒定拉力的作用下以初速度沿着倾角相同但有摩擦力的斜面向上运动,B物体所受摩擦力的大小与所受拉力大小相等,如图所示.

分别计算三种情况,A、B两物体发生相同位移的过程中,动能的增量、重力势能的增量、机械能的变化量分别是多大.比较每一组的运动情况,找出A、B两物体能量转化的差异和原因.将三组运动情况进行对比,归纳得出你认为正确的结论.

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解