科目：高中物理 来源： 题型：

如图甲、乙所示，是甲、乙两位同学同在一实验室做沙摆实验得到的硬纸板上的痕迹图象，由他们两人得到的图形可知（　　）

A．甲、乙两个沙摆的周期一定不同

B．甲、乙两个沙摆的周期可能不同

C．甲、乙两同学拖动硬纸板的速度大小可能相同

D．甲、乙两同学拖动硬纸板的速度大小一定不同

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图甲、乙所示，是甲、乙两位同学同在一实验室做沙摆实验得到的硬纸板上的痕迹图象，由他们两人得到的图形可知（　　）

A、甲、乙两个沙摆的周期一定不同

B、甲、乙两个沙摆的周期可能不同

C、甲、乙两同学拖动硬纸板的速度大小可能相同

D、在误差范围内，甲、乙两同学测得的重力加速度的值相同

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科目：高中物理 来源：不详 题型：多选题

如图甲、乙所示，是甲、乙两位同学同在一实验室做沙摆实验得到的硬纸板上的痕迹图象，由他们两人得到的图形可知（　　）

A．甲、乙两个沙摆的周期一定不同

B．甲、乙两个沙摆的周期可能不同

C．甲、乙两同学拖动硬纸板的速度大小可能相同

D．甲、乙两同学拖动硬纸板的速度大小一定不同

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科目：高中物理 来源：2010-2011学年吉林省长春十一中高二（下）期初物理试卷（解析版） 题型：选择题

如图甲、乙所示，是甲、乙两位同学同在一实验室做沙摆实验得到的硬纸板上的痕迹图象，由他们两人得到的图形可知（ ）

A．甲、乙两个沙摆的周期一定不同
B．甲、乙两个沙摆的周期可能不同
C．甲、乙两同学拖动硬纸板的速度大小可能相同
D．甲、乙两同学拖动硬纸板的速度大小一定不同

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科目：高中物理 来源：吉林省长春十一中2010－2011学年高二下学期期初考试物理试题 题型：021

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科目：高中物理 来源：黄冈市部分重点中学2007年高考冲刺物理模拟试题(六) 题型：021

如图甲、乙所示，是甲、乙两位同学同在一实验室做沙摆实验得到的硬纸板上的痕迹图象，由他们两人得到的图形可知

A．甲、乙两个沙摆的周期一定不同

B．甲、乙两个沙摆的周期可能不同

C．甲、乙两同学拖动硬纸板的速度大小可能相同

D．在误差范围内，甲、乙两同学测得的重力加速度的值相同

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科目：高中物理 来源： 题型：

甲、乙两位同学在放学时，从学校所在地骑自行车沿平直的公路回家，先到乙同学家，休息一会，甲同学继续骑车前行，70分钟时到家，甲同学的x-t图象如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．在前20分钟内甲同学做匀加速运动

B．甲同学在乙同学家停留了30分钟

C．甲乙两同学家相距3.6km

D．甲从离开学校至到家的这段时间内，平均速度为2m/s

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科目：高中物理 来源： 题型：

甲、乙两位同学在一次应用伏安法测量电阻R_x的实验中进行了如下操作：第一步用万用表粗测电阻R_x的阻值，第二步用伏安法测量电阻R_x的阻值．
（1）第一步中万用表的旋钮位置及指针偏转情况如图1所示，其示数是

 

Ω．
（2）第二步中甲、乙两位同学用以下器材测量电阻R_x的阻值，他们各自设计的实验电路图如图2所示．
电源（电动势6V，内阻为0.5Ω）；
电压表（0-3V，内阻约为3kΩ）；
电流表（0-10mA，内阻约为30Ω）；
滑动变阻器（阻值0-10Ω，额定电流2A）；
电键和导线若干．
你认为按

 

同学的实验方案进行测量比较准确．
（3）请你用笔画线代替导线，在图3中按照第（2）问你所选择的电路连接实验电路．
（4）甲、乙两位同学各自用自己设计的电路进行了测量，并分别利用实验中记录的6组数据画出U-I图线，如图四所示．请根据你所选择的方案由图线算出被测电阻的阻值R_x=

 

Ω．

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科目：高中物理 来源： 题型：

甲、乙两位同学同一条弹性绳做波的叠加实验．在两端各自激起一个如图所示的波形．波形甲的波峰为50cm，波形乙的波峰为45cm，且波形的长度相同．若波传播过程中没有能量损失，则下列说法正确的是（　　）

A、两列波同时到达绳的中点

B、两波形相遇时质点的最大位移为95mc

C、两波形相遇且质点的位移最大时，其振动速度也最大

D、相遇过后，两波的波形保持原来的形状继续向前传播

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科目：高中物理 来源： 题型：

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