下图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度(光合作用合成有机物的速度)的影响曲线图。

(1)a或b曲线都可以说明          是影响光合作用强度的因素；

(2)A点和B点的光合作用强度差异说明            是影响光合作用强度的因素；

(3)农作物种植不能太密，否则会影响产量。请联系上图分析其中的道理：    

下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对二氧化碳的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：

(1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中二氧化碳浓度变化为零)处，植株处于何种生理活动状态                                                                    

(2)根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的              段，其中光合作用强度最高的是         点，植株积累有机物最多的是                        点。

(3)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为                   。

    A．光照过强，蒸腾作用过强，保卫细胞吸水膨胀，气孔关闭

    B．温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较多的有机物

    C．温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了二氧化碳原料的供应

    D．光照过强，气温过高，植物缺水严重而影响光合作用的进行

请你结合所学过的生物学知识，分析解答下列问题：
（1）如图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度（光合作用合成有机物的速度）的影响曲线图．

①a或b曲线都可以说明______是影响光合作用强度的因素；
②A点和B点的光合作用强度差异说明______是影响光合作用强度的因素；
③限制B点和C点光合作用强度进一步增强的因素分别是______．
（2）如图是某生态系统图解，请据图回答下列问题：

①在该生态系统中，大量地捕杀狐和蛇，则______的数量会增加，造成植被减少，导致生态平衡被破坏．
②该生态系统中，与鼠有直接关系的生物因素是______．
③若引进绵羊养殖，既要获得好效益，又要兼顾生态平衡，你认为应______．

下面是某生物兴趣小组设计的探究光合作用需要二氧化碳的实验装置和方法。将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2—3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。（提示：25％的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）

（1）实验中为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，将此装置的处理方法是______，这一方案利用了天竺葵的哪项生理活动? ______。

（2）实验中，A组对B组起______作用。

（3）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是______，说明它没有进行______作用。

（4）在水肥等条件具备的情况下，适当增加______浓度，可使光合作用显著增强，作物产量明显提高。

（5）如果实验时将此装置用黑布罩住，结果会怎样? ______，该实验结果说明______。