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25、有一个描述花生的谜语说:“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。”请问“麻屋子”,“红帐子”、“白胖子”它们分别是由下列哪些结构发育而成?                         (   )

A.受精卵、珠被、胚珠      B.子房壁、受精极核、子房

C.子房壁、珠被、受精卵    D.受精卵、受精极核、胚珠

评卷人

得分

 

 

二、试验图片类题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

25、C

二、试验图片类题

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有一个描述花生的谜语说:“麻屋子,红帐子,里头住着白胖子”.你认为麻屋子指的是
果皮
果皮
,红帐子指的是
种皮
种皮
,白胖子指的是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

有一个描述花生的谜语说:“麻屋子,红帐子,里头住着白胖子”.你认为麻屋子指的是______,红帐子指的是______,白胖子指的是______.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

有一个描述花生的谜语说:“麻屋子,红帐子,里头住着白胖子”.你认为麻屋子指的是________,红帐子指的是________,白胖子指的是________.

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科目:初中生物 来源:湖北省期末题 题型:填空题

有一个描述花生的谜语说:“麻屋子,红帐子,里头住着白胖子”。你认为麻屋子指的是_______,红帐子指的是_______,白胖子指的是______。

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科目:初中生物 来源: 题型:

有一个描述花生的谜语说:“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。”请问“麻屋子”,“红帐子”、“白胖子”它们分别是由下列哪些结构发育而成?                         (   )

A.受精卵、珠被、胚珠      B.子房壁、受精极核、子房

C.子房壁、珠被、受精卵    D.受精卵、受精极核、胚珠

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下表示“探究种子萌发的外部条件”实验设计与结果.请根据下表分析回答.
瓶号 种子所处的环境 实验结果
1 10粒相同种子,不放水,置于温暖处
2 10粒相同种子,放少量水,置于温暖处 萌发
3 10粒相同种子,放少量水,置于冰箱保鲜层(0℃) 不萌发
4 10粒相同种子,放过量水,浸没种子,置于温暖处 (1)请根据实验结果分析回答:
①比较2号瓶和1号瓶的结果,说明种子的萌发需要适量的
 

②比较2号瓶和3号瓶的结果,说明种子的萌发需要适宜的
 

③比较2号瓶和4号瓶的结果,说明种子的萌发需要充足的
 

(2)象上述各组实验一样,每组对照实验一般只设
 
个变量因素,而且每个变量因素都应该设置一组
 

(3)若实验中用的是花生种子,种子萌发时,胚发育所需的养分来自于种子的
 

(4)有一个描述花生的谜语:“麻屋子、红帐子,里面住着个白胖子.”麻屋子指果皮,红帐子指种皮,白胖子指
 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

A(1)根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同,将它们分为不同的类群,主要有:藻类植物、苔癣植物、______、______等四大类.
(2)写出植物体的结构层次:细胞→______→______→植物体.
B(1)东营属温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长.可见,影响水稻生长的非生物因素有______.
(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请据此写出稻田生态系统中的一条食物链______.
(3)作为餐桌上的主食,大米的营养主要储存在水稻种子的______中;完整的大米籽粒在结构层次上属于______.
C如图是植物细胞分化过程示意图,请据图回答问题:
(1)从图中可看出,A是______组织,B是______组织,D是______组织.
(2)从A到C的过程表示______,A到B、D、E的过程表示______.
D根据探究鼠妇选择生活环境的行为实验回答下列问题:
(1)本实验探究的是______的不同对鼠妇选择生活环境的影响.
(2)本实验为什么要用10只而不是1只鼠妇?______.
(3)为什么要计算全班的平均值?______.
E、有一个描述花生果实的谜语:“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”.麻屋子指花生的______,红帐子指______,白胖子是指______.

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