13、下图是某草原生态系统的示意简图，请分析回答：

(1)影响该生态系统的非生物因素有_______________________________(至少答出3项)。

(2)该生态系统中数量最多的生物是_______，它通过_________所固定的太阳能能循着食物链和食物网流动。

(3)若为了治虫防灾，在该生态系统中使用了DDT，则最终_______体内的DDT含量将会最高。对这种治虫措施，你有什么看法或建议?

13、(1)空气、温度、水分、光照等(至少要答出三项) (2)禾谷类光合作用 (3)鹰这种治虫措施会对环境造成污染，进而危害人类的生活。牧民可以通过适量增加该生态系统中食虫鸟的数量，或适量引进以蝗虫为食的虫类或鸟类，利用生物防治，达到控制蝗虫数量的目的(仅答看法或仅答建议均可)

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

下图是某草原生态系统的示意简图，请分析回答：

(1)影响该生态系统的非生物因素有_______________________________(至少答出3项)。

(2)该生态系统中数量最多的生物是_______，它通过_________所固定的太阳能能循着食物链和食物网流动。

(3)若为了治虫防灾，在该生态系统中使用了DDT，则最终_______体内的DDT含量将会最高。对这种治虫措施，你有什么看法或建议?

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科目：初中生物 来源： 题型：

某草原生态系统中有A、B、C等3种动物，D表示绿色植物，它们相互之间的关系是：①A取食D，②B、C捕食A，③C捕食B．根据题意回答下列问题：
（1）如图是该草原生态系统的食物网简图，请在图中的方框内填入正确的字母．
（2）该草原生态系统的食物网中共有

条食物链．
（3）该草原生态系统中属于生产者的是

．（只填字母）
（4）当该草原生态系统中D大量减少时，能否影响到A、B、C的数量变化：

能

．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

如图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答以下问题：
（1）该生态系统中有

条食物链．请写出图中一条最长的食物链

玉米→玉米螟→青蛙→蛇（或玉米→蝗虫→青蛙→蛇；杂草→蝗虫→青蛙→蛇皆可）

．
（2）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是

蛇

．
（3）请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式：

二氧化碳+水

光能

叶绿体

有机物（储存着能量）+氧气

二氧化碳+水

光能

叶绿体

有机物（储存着能量）+氧气

．
（4）在食物链“玉米→老鼠→蛇”中，若蛇的体重增加50克，则至少消耗

1250

克玉米．
（5）与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是

生物种类少，结构简单

．
（6）该农田由于长时间大量施用农药而导致玉米螟的抗药性大大增强，这主要是由于

农药对害虫定向选择的结果

结果；科学家研究发现，某种植物能够产生一种杀死玉米螟的物质，并且分离出了控制该物质合成的基因（G），请你设计利用转基因技术培育抗虫玉米的方案：

由于长期药物的选择使抗药性个体越来越多．生物的性状是由基因控制的，通过科学的方法将基因G移植到玉米的体内，就能培育出抗虫玉米．

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2006?潍坊）以下是某草原生态系统中部分生物之间的关系示意图，请据图回答：
（1）若要组成一个完整的生态系统，除如图所示生物外，还应该增加的成分有

非生物成分及分解者

．
（2）图中牛与兔的关系在生态学上称为

竞争

．
（3）写出由图中所示生物组成的一条最简单的食物链

草→鼠→蛇

．
（4）牧民饲养的一头有角母牛产下了一头无角小牛（已知牛的有角与无角为一对相对性状，且分别由常染色体上的等位基因A与a控制），若用无角公牛与此母牛与交配，产下有角小牛的几率为

1/2

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2013?泉州质检）兴趣小组为增强生态环境保护意识，对某草原生态系统进行了调查，并绘制出如图所示食物网简图．请分析：
（1）生态系统中，草、鼠、兔、蛇、狐、鹰展现出勃勃生机，它们的生活质量受到

空气、水分

（列举两个）等非生物因素的影响．
（2）青草在阳光的沐浴下，将自然界中的无机物转化成自身的

有机物

而茁壮成长，并通过

捕食

的关系，构成食物链，延续着草原上其它生物的生命．通过计数，如图中的食物链共有

条．
（3）温暖的阳光给草原带来无尽的能量，能量在各生物之间沿着食物链传递，具有

逐级递减

等特点，所以该生态系统中含总能量最多的生物是

草

．
（4）土壤中腐生的细菌和真菌也来凑热闹，它们能将失去生命的生物回归到无机环境，对生态系统的

物质循环

功不可没，被称为

分解

者．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

以下是某草原生态系统中部分生物之间的关系示意图，请据图回答：
（1）若要组成一个完整的生态系统，除如图所示生物外，还应该增加的成分有．
（2）图中牛与兔的关系在生态学上称为．
（3）写出由图中所示生物组成的一条最简单的食物链．
（4）牧民饲养的一头有角母牛产下了一头无角小牛（已知牛的有角与无角为一对相对性状，且分别由常染色体上的等位基因A与a控制），若用无角公牛与此母牛与交配，产下有角小牛的几率为．

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科目：初中生物 来源：2006年山东省潍坊市中考生物试卷（解析版） 题型：填空题

以下是某草原生态系统中部分生物之间的关系示意图，请据图回答：
（1）若要组成一个完整的生态系统，除如图所示生物外，还应该增加的成分有    ．
（2）图中牛与兔的关系在生态学上称为    ．
（3）写出由图中所示生物组成的一条最简单的食物链    ．
（4）牧民饲养的一头有角母牛产下了一头无角小牛（已知牛的有角与无角为一对相对性状，且分别由常染色体上的等位基因A与a控制），若用无角公牛与此母牛与交配，产下有角小牛的几率为    ．

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