科目：初中生物 来源： 题型：

在用枝条做水分和无机盐吸收实验时，做切片观察，可以看到纵切面上的红色部分呈( )

A．分散的点状 B．细线状 C．长方形 D．圆形

科目：初中生物 来源：坊子区模拟 题型：填空题

在温室大棚蔬菜种植过程中常用下列做法，请用所学知识进行合理解释．
（1）在博览园里，我们看到最多的是根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫______．你认为根吸收水分和无机盐的主要部位是______．在开花结果期，根吸收的水分主要用于植物的______．
（2）应用这种技术，为了保证蔬菜生长健壮，防止烂根，据你观察，菜农常采用的方法是______．
（3）大棚蔬菜种植过程中，增施有机肥，不但培育了“绿色蔬菜”，而且大棚内的CO₂浓度也大大增加．这样做的目的和原理是______．
（4）大棚内种植果树也很普遍很成功．用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率是______．从花的结构和花着生的情况两方面看，桃花是______．
（5）同学小强也在大棚内悄悄建起了实验田，但他的菜却长长得矮小瘦弱，叶子颜色发黄．技术员告诉他，植物缺氮肥了．小强决定把这个问题搞清楚，请你和他一起去探究．设计实验证明植物的生长需要含氮的无机盐．

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科目：初中生物 来源：2013年山东省潍坊市坊子区中考生物模拟试卷（解析版） 题型：填空题

在温室大棚蔬菜种植过程中常用下列做法，请用所学知识进行合理解释．
（1）在博览园里，我们看到最多的是根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫    ．你认为根吸收水分和无机盐的主要部位是    ．在开花结果期，根吸收的水分主要用于植物的    ．
（2）应用这种技术，为了保证蔬菜生长健壮，防止烂根，据你观察，菜农常采用的方法是    ．
（3）大棚蔬菜种植过程中，增施有机肥，不但培育了“绿色蔬菜”，而且大棚内的CO₂浓度也大大增加．这样做的目的和原理是    ．
（4）大棚内种植果树也很普遍很成功．用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率是    ．从花的结构和花着生的情况两方面看，桃花是    ．
（5）同学小强也在大棚内悄悄建起了实验田，但他的菜却长长得矮小瘦弱，叶子颜色发黄．技术员告诉他，植物缺氮肥了．小强决定把这个问题搞清楚，请你和他一起去探究．设计实验证明植物的生长需要含氮的无机盐．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

（2013?坊子区模拟）在温室大棚蔬菜种植过程中常用下列做法，请用所学知识进行合理解释．
（1）在博览园里，我们看到最多的是根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫

无土栽培

．你认为根吸收水分和无机盐的主要部位是

成熟区

．在开花结果期，根吸收的水分主要用于植物的

蒸腾作用

．
（2）应用这种技术，为了保证蔬菜生长健壮，防止烂根，据你观察，菜农常采用的方法是

定期更换营养液，定时向营养液中通气

．
（3）大棚蔬菜种植过程中，增施有机肥，不但培育了“绿色蔬菜”，而且大棚内的CO₂浓度也大大增加．这样做的目的和原理是

利用微生物分解有机物增加二氧化碳的浓度，增强了植物的光合作用，提高产量．

．
（4）大棚内种植果树也很普遍很成功．用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率是

100%

．从花的结构和花着生的情况两方面看，桃花是

两性花、单生花

．
（5）同学小强也在大棚内悄悄建起了实验田，但他的菜却长长得矮小瘦弱，叶子颜色发黄．技术员告诉他，植物缺氮肥了．小强决定把这个问题搞清楚，请你和他一起去探究．设计实验证明植物的生长需要含氮的无机盐．

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科目：初中生物 来源：模拟题 题型：填空题

寿光市是温室大棚的发祥地，蔬菜博览会的承办更引起了全国各地乃至世界人们的关注。在温室大棚蔬菜种植过程中常用下列做法，请用所学进行合理解释。

(1)在博览园里，我们看到最多的是根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫______________。你认为根吸收水分和无机盐的主要部位是_________________。在开花结果期，根吸收的水分主要用于植物的____________________。
(2)应用这种技术，为了保证蔬菜生长健壮，据你观察，菜农常采用的方法是 ___________________。
(3)大棚蔬菜种植过程中，增施有机肥，不但培育了“绿色蔬菜”，而且大棚内的二氧化碳浓度也大大增加。这样做的目的和原理是____________________________________。
(4)大棚内种植果树也很普遍很成功。用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率是______________。从花的结构和花着生的情况两方面看，桃花是________________。
(5)同学小强也在大棚内悄悄建起了实验田，但他的菜却长得矮小瘦弱，叶子颜色发黄。技术员告诉他，植物缺氮肥了。小强决定把这个问题搞清楚，请你和他一起去探究。设计实验证明植物的生长需要含氮的无机盐。

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科目：初中生物 来源： 题型：

小明为探究茎的输导作用，做了如下实验：取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不作任何处理，分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中．放到温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别观察，如图所示．请分析回答：

（1）该实验的目的是探究

茎对水分和无机盐的运输

．
（2）枝条带有叶片的作用是

促进水分的运输

．
（3）用放大镜观察，看到被染红的部位是

木质部

．
（4）用显微镜观察，看到被染红的结构是

导管

．
（5）甲枝条和乙枝条的实验现象

相同

．
（6）通过实验发现，无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有

木质部

被染成红色．在茎和木质部中，只有

导管

是上下相通的：这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过

木质部的导管自下

向上运输的．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

小明为探究茎的输导作用，做了如下实验：取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不作任何处理，分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中．放到温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别观察，如图所示．请分析回答：

（1）该实验的目的是探究．
（2）枝条带有叶片的作用是．
（3）用放大镜观察，看到被染红的部位是．
（4）用显微镜观察，看到被染红的结构是．
（5）甲枝条和乙枝条的实验现象．
（6）通过实验发现，无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有被染成红色．在茎和木质部中，只有是上下相通的：这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过向上运输的．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

小明为探究茎的输导作用，做了如下实验：取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不作任何处理，分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中．放到温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别观察，如图所示．请分析回答：

（1）该实验的目的是探究______．
（2）枝条带有叶片的作用是______．
（3）用放大镜观察，看到被染红的部位是______．
（4）用显微镜观察，看到被染红的结构是______．
（5）甲枝条和乙枝条的实验现象______．
（6）通过实验发现，无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有______被染成红色．在茎和木质部中，只有______是上下相通的：这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过______向上运输的．

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科目：初中生物 来源：《3.5.5 运输作用》2010年同步练习（解析版） 题型：解答题

小明为探究茎的输导作用，做了如下实验：取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不作任何处理，分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中．放到温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别观察，如图所示．请分析回答：

（1）该实验的目的是探究______．
（2）枝条带有叶片的作用是______．
（3）用放大镜观察，看到被染红的部位是______．
（4）用显微镜观察，看到被染红的结构是______．
（5）甲枝条和乙枝条的实验现象______．
（6）通过实验发现，无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有______被染成红色．在茎和木质部中，只有______是上下相通的：这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过______向上运输的．

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科目：初中生物 来源：北师大版（2012年秋使用）七年级上册 题型：

小明为探究茎的输导作用，做了如下实验：取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不作任何处理，分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中。放到温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别观察，请分析回答下列问题。

（1）该实验的目的是探究________。

（2）枝条带有叶片的作用是________。

（3）用放大镜观察，看到被染红的部位是________。

（4）用显微镜观察，看到被染红的结构是________。

（5）甲枝条和乙枝条的实验现象________（填“相同”或“不同”）。

（6）通过实验发现，无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有________被染成红色。在茎的木质部中，只有________是上下相通的：这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过________自________向________运输的。

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