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如图所示,一杠杆在三个大小相同的力F作用下保持平衡,如果将力F均减小一半,则该杠杆将:
(  )
A.向左倾斜B.向右倾斜C.仍旧平衡D.无法确定
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,一杠杆在三个大小相同的力F作用下保持平衡,如果将力F均减小一半,则该杠杆将:
(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,一杠杆在三个大小相同的力F作用下保持平衡,如果将力F均减小一半,则该杠杆将:
(  )
A.向左倾斜B.向右倾斜C.仍旧平衡D.无法确定
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科目:初中物理 来源:1989年上海市第三届初中物理竞赛初赛试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,一杠杆在三个大小相同的力F作用下保持平衡,如果将力F均减小一半,则该杠杆将:
( )

A.向左倾斜
B.向右倾斜
C.仍旧平衡
D.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,一杠杆在三个大小相同的力F作用下保持平衡,如果将力F均减小一半,则该杠杆将:


  1. A.
    向左倾斜
  2. B.
    向右倾斜
  3. C.
    仍旧平衡
  4. D.
    无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是某校初三(1)班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置.
(1)若发现杠杆在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,可将杠杆左端的平衡螺母向
调节.此后在整个实验过程中,是否还要再旋动两侧的平衡螺母?
(填“是”或“否”).
(2)一实验小组得到的两组数据如下表所示:
实验序号 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 2 20 1 10
2 1 8 2 4
这两组数据中,实验序号为
1
1
的一组肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值比记录值大还是小?

(3)通过此探究实验应该得出的结论是:
动力×动力臂=阻力×阻力臂
动力×动力臂=阻力×阻力臂

(4)另一实验小组的同学获得的数据如下表所示:
动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
4 5 5 4
他们得出的结论是:“动力+动力臂=阻力+阻力臂”.你认为他们的实验存在什么问题?
根据一次实验,得出的实验结论不具有普遍性,不同单位的物理量之间不能相加
根据一次实验,得出的实验结论不具有普遍性,不同单位的物理量之间不能相加

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?淄博)如图所示是某校初三(1)班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置.
(1)你认为杠杆两端螺母的作用是什么?
调节杠杆平衡
调节杠杆平衡

若发现杠杆在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向
调节;也可将杠杆左端的平衡螺母向
调节.此后在整个实验过程中,是否还要再旋动两侧的平衡螺母?
不调
不调
.(选填“调”或“不调”)
(2)一实验小组得到的两组数据如下表所示:
实验序号 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 2 20 1 10
2 1 8 2 4
这两组数据中,实验序号为
1
1
的一组肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值比记录值大还是小?

(3)通过此探究实验应该得出的结论是:
动力×动力臂=阻力×阻力臂
动力×动力臂=阻力×阻力臂

(4)另一实验小组的同学获得的数据如下表所示:
动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F1/N 阻力臂l1/cm
4 5 5 4
他们得出的结论是:“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,你认为他们的实验存在什么问题?
只用一次实验就得出结论,且实验数据还具有很特殊性;不同单位的物理量不能相加
只用一次实验就得出结论,且实验数据还具有很特殊性;不同单位的物理量不能相加

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)如图1所示,某同学用弹簧秤拉着木块A在水平桌面上作匀速直线运动,这样做的目的
利用二力平衡知识间接测量f
利用二力平衡知识间接测量f
,在木块上加砝码后,发现弹簧秤的示数将
变大
变大
(选填“变小”、“变大”或“不变”),由此得出的结论是
接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大


(2)如图2所示,是小明在“研究杠杆的平衡条件”的实验,当在杠杆左端距离O点二个格子的位置挂了三个等质量的钩码,当在另一端距离O点三个格子的位置挂两个等质量的钩码时,此时杠杆刚好平衡,若在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码,释放后观察到的现象将是什么?
小王认为:杠杆仍能保持平衡;小李认为:杠杆将顺时针转动;小赵认为:杠杆将逆时针转动;你支持
小李
小李
的观点,理由是
左端的力和力臂的乘积小于右端的力和力臂的乘积
左端的力和力臂的乘积小于右端的力和力臂的乘积

小明在实验后,用直尺AB制作杆秤,他在0刻度处用细线悬挂一个秤盘C,在3cm刻度处用细线D悬吊起来.他提起细线D“秤杆”(直尺)不能静止在水平位置.于是,他在秤盘悬线P处粘上适量的橡皮泥,使“秤杆”能在水平位置静止(如图3).他“粘上适量橡皮泥”的做法类似于“研究杠杆的平衡条件”实验中
调节杠杆两端的平衡螺母
调节杠杆两端的平衡螺母
的做法,这样做的目的是
使杠杆在水平位置平衡,便于从杠杆上直接读出力臂
使杠杆在水平位置平衡,便于从杠杆上直接读出力臂

(3)如图4是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置.
实验准备的器材有:三个质量不同的木块A;  三条粗糙程度不同的长木板B;三个高度不同的长方体铁块C; 刻度尺;弹簧测力计等.
下表是小红探究斜面机械效率与物重的关系时所记录的相关数据.
测量次序 斜面粗糙程度 物重G(N) 斜面高
h(m)
沿斜面的拉力F(N) 斜面长L(m) 有用功
W有(J)
总功
W总(J)
机械效率η
1 较粗糙 1.5 0.1 0.6 0.4 0.15 0.24 62.5%
2 较粗糙 3 0.1 1.2 0.4 0.3 0.48 62.5%
3 较粗糙 6 0.1 2.4 0.4 0.6 0.96 62.5%
通过分析数据,你可以得出结论:
斜面的机械效率与被提升的物体的重量无关
斜面的机械效率与被提升的物体的重量无关

若保持斜面长度不变,将斜面高h变为0.2m,再将重为3N的物体沿斜面向上拉时,所需拉力为2N,则此时斜面的机械效率是
75%
75%
;说明斜面机械效率与
斜面的倾斜程度
斜面的倾斜程度
有关.除此之外,你认为斜面的机械效率还可能与斜面的
斜面的光滑程度
斜面的光滑程度
有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究杠杆平衡条件时,让杠杆处于水平位置平衡:(1)是为了便于
测量力臂大小
测量力臂大小

(2)如图甲的杠杆已悬挂了三个相同的钩码,请在图中合适位置悬挂若干个相同钩码(不能再是三个),使杠杆仍在水平位置平衡;
(3)小东采用的是在另一侧用弹簧测力计来拉,如图乙所示,分别测出G、F1、l1、l2,他发现G×l2≠F1×l1,你认为他操作中的错误是:
错将L1当作了F1的力臂
错将L1当作了F1的力臂
,正确的做法是
将F1竖直向下拉
将F1竖直向下拉

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答问题:
捕鼠夹
如图是捕鼠夹的工作原理图.从侧面看它是三根互相制约的杠杆,F1是弹簧作用于夹杆A上的力(图中未画出),能使夹杆A以a为转轴,迅速转到以夹击老鼠.F1大小是由弹簧的劲度系数及弹性形变程度决定,一般的捕鼠夹F1很大的.夹杆A被另一根以b为转轴的杠杆B扣着,夹杆A受到夹杆B的作用力为F2,杠杆B又被另一根以c为转轴的杠杆C扣着,BC两杠杆间的作用力为F3和F3'.而杠杆C又被一个弹簧拉住保持静止状态.当老鼠以力F4作用于鼠饵上时,由于杠杆C压住杠杆B的末端,杠杆C稍微一动,就会释放杠杆B,同时杠杆B释放夹杆A,夹杆A会以很大的力快速夹击老鼠.

(1)请在图中画出弹簧对杠杆A的作用力F1的示意图.
(2)捕鼠夹是利用
杠杆
杠杆
原理制成的.
(3)夹杆A受到夹杆B的作用力和夹杆B受到夹杆A的作用力F2'是一对
相互作用力
相互作用力
.(选填“平衡力”“相互作用力”)
(4)当有老鼠有力作用于鼠饵上时,三个杠杆几乎同时都由静止变为运动,这时由于此刻他们都受到了
非平衡力
非平衡力
(选填“平衡力”“非平衡力”)的作用.
(5)从图中可以看出,杠杆C之所以能用较小的力压住杠杆B和夹杆A,同时克服巨大的弹簧拉力,是因为夹杆A是
省力
省力
杠杆,夹杆B是
省力
省力
(以上两空均选填“省力”、“费力”或“等臂”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

阅读短文,回答问题:
捕鼠夹
如图是捕鼠夹的工作原理图.从侧面看它是三根互相制约的杠杆,F1是弹簧作用于夹杆A上的力(图中未画出),能使夹杆A以a为转轴,迅速转到以夹击老鼠.F1大小是由弹簧的劲度系数及弹性形变程度决定,一般的捕鼠夹F1很大的.夹杆A被另一根以b为转轴的杠杆B扣着,夹杆A受到夹杆B的作用力为F2,杠杆B又被另一根以c为转轴的杠杆C扣着,BC两杠杆间的作用力为F3和F3'.而杠杆C又被一个弹簧拉住保持静止状态.当老鼠以力F4作用于鼠饵上时,由于杠杆C压住杠杆B的末端,杠杆C稍微一动,就会释放杠杆B,同时杠杆B释放夹杆A,夹杆A会以很大的力快速夹击老鼠.

(1)请在图中画出弹簧对杠杆A的作用力F1的示意图.
(2)捕鼠夹是利用________原理制成的.
(3)夹杆A受到夹杆B的作用力和夹杆B受到夹杆A的作用力F2'是一对________.(选填“平衡力”“相互作用力”)
(4)当有老鼠有力作用于鼠饵上时,三个杠杆几乎同时都由静止变为运动,这时由于此刻他们都受到了________(选填“平衡力”“非平衡力”)的作用.
(5)从图中可以看出,杠杆C之所以能用较小的力压住杠杆B和夹杆A,同时克服巨大的弹簧拉力,是因为夹杆A是________杠杆,夹杆B是________(以上两空均选填“省力”、“费力”或“等臂”).

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