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11、传染病的传染源是:(    )   

  A、细菌、病毒、寄生虫            B、散播病原体的人或动物

    C、病原体到达健康人所经过的途径  D、容易感染上传染病的人

11、B

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科目:初中生物 来源: 题型:

传染病的传染源是:(    )   

  A、细菌、病毒、寄生虫            B、散播病原体的人或动物

    C、病原体到达健康人所经过的途径  D、容易感染上传染病的人

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是人体内对水痘病毒发生免疫过程的示意图,请你回答下列问题.
(1)下列关于水痘病毒的叙述正确的是______.
A.水痘病毒是一类比细菌小得多的单细胞生物
B.水痘病毒结构虽然简单,但能独立生活
C.水痘病毒的传播途径是呼吸道传染
D.水痘病毒主要是由蛋白质外壳和核酸构成的核心两部分组成
(2)水痘病毒是作为______(选填“传染源”或“病原体”)入侵人体的.进入人体后,刺激了淋巴细胞产生______,消灭水痘病毒.而且,这种物质能存留在人体内,当水痘病毒再次侵入人体时就会以同样的方式消灭它们,使人不再得水痘病,人体的这种免疫功能称______性免疫.
(3)水痘病流行需要的三个基本环节是:______、______和______.
(4)水痘病毒再次侵入是图中标号______,预防接种水痘疫苗指的是图中标号______,从预防传染病的措施看预防接种水痘疫苗是______.

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科目:初中生物 来源:2006年江苏省苏州市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图是人体内对水痘病毒发生免疫过程的示意图,请你回答下列问题.
(1)下列关于水痘病毒的叙述正确的是______.
A.水痘病毒是一类比细菌小得多的单细胞生物
B.水痘病毒结构虽然简单,但能独立生活
C.水痘病毒的传播途径是呼吸道传染
D.水痘病毒主要是由蛋白质外壳和核酸构成的核心两部分组成
(2)水痘病毒是作为______(选填“传染源”或“病原体”)入侵人体的.进入人体后,刺激了淋巴细胞产生______,消灭水痘病毒.而且,这种物质能存留在人体内,当水痘病毒再次侵入人体时就会以同样的方式消灭它们,使人不再得水痘病,人体的这种免疫功能称______性免疫.
(3)水痘病流行需要的三个基本环节是:______、______和______.
(4)水痘病毒再次侵入是图中标号______,预防接种水痘疫苗指的是图中标号______,从预防传染病的措施看预防接种水痘疫苗是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是人体内对水痘病毒发生免疫过程的示意图,请你回答下列问题.
(1)下列关于水痘病毒的叙述正确的是______.
A.水痘病毒是一类比细菌小得多的单细胞生物
B.水痘病毒结构虽然简单,但能独立生活
C.水痘病毒的传播途径是呼吸道传染
D.水痘病毒主要是由蛋白质外壳和核酸构成的核心两部分组成
(2)水痘病毒是作为______(选填“传染源”或“病原体”)入侵人体的.进入人体后,刺激了淋巴细胞产生______,消灭水痘病毒.而且,这种物质能存留在人体内,当水痘病毒再次侵入人体时就会以同样的方式消灭它们,使人不再得水痘病,人体的这种免疫功能称______性免疫.
(3)水痘病流行需要的三个基本环节是:______、______和______.
(4)水痘病毒再次侵入是图中标号______,预防接种水痘疫苗指的是图中标号______,从预防传染病的措施看预防接种水痘疫苗是______.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?苏州)如图是人体内对水痘病毒发生免疫过程的示意图,请你回答下列问题.
(1)下列关于水痘病毒的叙述正确的是
D
D

A.水痘病毒是一类比细菌小得多的单细胞生物
B.水痘病毒结构虽然简单,但能独立生活
C.水痘病毒的传播途径是呼吸道传染
D.水痘病毒主要是由蛋白质外壳和核酸构成的核心两部分组成
(2)水痘病毒是作为
病原体
病原体
(选填“传染源”或“病原体”)入侵人体的.进入人体后,刺激了淋巴细胞产生
抗体
抗体
,消灭水痘病毒.而且,这种物质能存留在人体内,当水痘病毒再次侵入人体时就会以同样的方式消灭它们,使人不再得水痘病,人体的这种免疫功能称
特异
特异
性免疫.
(3)水痘病流行需要的三个基本环节是:
传染源
传染源
传染源
传染源
易感人群
易感人群

(4)水痘病毒再次侵入是图中标号
,预防接种水痘疫苗指的是图中标号
,从预防传染病的措施看预防接种水痘疫苗是
保护易感人群
保护易感人群

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、传染病有四种:呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病B、控制传染源就是将未得传染病的人隔离起来C、人体的皮肤和黏膜等,人体内的吞噬细胞和杀菌物质是人体的第一、二道免疫防线D、麻疹病毒进入人体后患病,治愈后不会再患这种病.这里“麻疹病毒”就是抗原

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科目:初中生物 来源: 题型:

流行性感冒(简称流感)是具有高度传染性的急性传染病.
(1)流感能在人群中流行,必须同时具备三个基本环节,即传染源、
传播途径
传播途径
 和
易感人群
易感人群

(2)流感的病原体是
病毒
病毒
,它的个体比细菌还小,没有
细胞
细胞
结构.
(3)对病人的房间进行消毒,这属于预防传染病流行措施中的
B
B

A.控制传染源    B.切断传播途径     C.保护易感人群
(4)给接近患者的人群注射疫苗.从免疫的特点来看,这种免疫于
特异性
特异性
.(填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)
(5)为预防流感,请你提出一条合理化的建议:
不要随地吐痰、要保持教室清洁、通风;不要向着别人咳嗽;加强锻炼,增强体质等
不要随地吐痰、要保持教室清洁、通风;不要向着别人咳嗽;加强锻炼,增强体质等

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

流行性感冒(简称流感)是具有高度传染性的急性传染病.
(1)流感能在人群中流行,必须同时具备三个基本环节,即传染源、________ 和________.
(2)流感的病原体是________,它的个体比细菌还小,没有________结构.
(3)对病人的房间进行消毒,这属于预防传染病流行措施中的________.
A.控制传染源  B.切断传播途径   C.保护易感人群
(4)给接近患者的人群注射疫苗.从免疫的特点来看,这种免疫于________.(填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)
(5)为预防流感,请你提出一条合理化的建议:________.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省厦门市外国语海沧附属学校八年级(下)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题

流行性感冒(简称流感)是具有高度传染性的急性传染病.
(1)流感能在人群中流行,必须同时具备三个基本环节,即传染源、     和   
(2)流感的病原体是    ,它的个体比细菌还小,没有    结构.
(3)对病人的房间进行消毒,这属于预防传染病流行措施中的   
A.控制传染源    B.切断传播途径     C.保护易感人群
(4)给接近患者的人群注射疫苗.从免疫的特点来看,这种免疫于    .(填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)
(5)为预防流感,请你提出一条合理化的建议:   

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

阅读下列材料,回答相关问题:
材料一:对于传染病,我们首先要弄清它的病原体、传染源、传播途径、易感人群,然后进行有效的预防和治疗.
材料二:上海世博会期间,“低碳”元素不断体现,“空气树”、“无石化能源汽车”等成为游客谈论的焦点.节能减排,创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识.
(1)甲型H1N1流感患者属于______,我们单独使用抗细菌性的抗生素治疗该病患者有良效吗?______.
(2)“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放,下列符合“低碳”要求的是______
A.焚烧处理农作物的秸秆       B.坐的士替代坐公交上学
C.利用风能、地热能发电       D.过节时燃放大量烟花.

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