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16、右图是一草原生态系统,请分析回答:

(1)在该生态系统中,细菌和真菌属于____________,其作用是_________________。

(2)如果牧民为了杀灭蝗虫而在该生态系统中使用了DDT,则最终________的体内DDT、含量将会最高。对这种治虫措施,你有什么看法和建议?_______________________

(3)若按照亲缘关系将图中动物分成两组,你认为应如何分?写出你分类的具体依据:_______________________________

16、(1)分解者  将动植物的遗体和粪便分解成简单的无机物,供植物重新利用。

(2)鹰  这种治虫措施会对环境造成污染,进而危害人类的生活。牧民可以适量增加该生态系统中食虫鸟的数量,或适量引进其它以蝗虫为食的虫类或鸟类,通过生物防治,达到控制蝗虫数量的目的。

(3)依据其体内有无脊柱,可分为脊椎动物组和无脊椎动物组,前者包括吃草籽的鸟、食虫鸟、鹰和兔,后者包括蝗虫和蚯蚓。

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相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

右图是一草原生态系统,请分析回答:

(1)在该生态系统中,细菌和真菌属于____________,其作用是_________________。

(2)如果牧民为了杀灭蝗虫而在该生态系统中使用了DDT,则最终________的体内DDT、含量将会最高。对这种治虫措施,你有什么看法和建议?_______________________

(3)若按照亲缘关系将图中动物分成两组,你认为应如何分?写出你分类的具体依据:_______________________________

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

右图示一草原生态系统,请分析回答:

魔方格

(1)此生态系统中的生产者是______,分解者是______
(2)生产者与消费者之间的关系主要是______的关系,它们之间相互交叉形成了______,从图中可看出共有食物链______条,请写出其中的两条:______、______.
(3)倘若一些不法分子为了获取毛皮而大量捕杀狐狸,则会使______大量增加,导致______,最终导致______.

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科目:初中生物 来源: 题型:

右图示一草原生态系统,请分析回答:

(1)此生态系统中的生产者是                , 分解者是             。                       

(2)生产者与消费者之间的关系主要是                         的关系,它们之间相互交叉形成了        ,从图中可看出共有食物链        条,请写出其中的两条:                                  

(3)倘若一些不法分子为了获取毛皮而大量捕杀狐狸,则会使_____   ___大量增加,导致             ,最终导致        

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科目:初中生物 来源: 题型:

右图是某草原生态系统的食物网示意图,请据图分析后回答:
(1)图中属于生产者的是
,属于消费者的是
兔、狐、鼠、蛇、鹰
兔、狐、鼠、蛇、鹰

(2)该图种有
5
5
条食物链.请写出最长的一条食物链:
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(3)若要构成一个生态系统,除图中成分以外,还应具有
非生物因素
非生物因素
分解者
分解者

(4)该生态系统中,与鼠有直接关系的生物因素有
草、狐、蛇、鹰
草、狐、蛇、鹰
.如果在该生态系统中大量捕杀狐和蛇,则在短时间内
兔、鼠
兔、鼠
的数量会增加.
(5)在这个生态系统中,
生产者(草)固定的能量
生产者(草)固定的能量
的多少决定着消费者的数目;物质和能量是沿着
食物链和食物网
食物链和食物网
流动的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

右图是某草原生态系统的食物网示意图,请据图分析后回答:
(1)图中属于生产者的是______,属于消费者的是______.
(2)该图种有______条食物链.请写出最长的一条食物链:______.
(3)若要构成一个生态系统,除图中成分以外,还应具有______和______.
(4)该生态系统中,与鼠有直接关系的生物因素有______.如果在该生态系统中大量捕杀狐和蛇,则在短时间内______的数量会增加.
(5)在这个生态系统中,______的多少决定着消费者的数目;物质和能量是沿着______流动的.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

右图是某草原生态系统的食物网示意图,请据图分析后回答:
(1)图中属于生产者的是______,属于消费者的是______.
(2)该图种有______条食物链.请写出最长的一条食物链:______.
(3)若要构成一个生态系统,除图中成分以外,还应具有______和______.
(4)该生态系统中,与鼠有直接关系的生物因素有______.如果在该生态系统中大量捕杀狐和蛇,则在短时间内______的数量会增加.
(5)在这个生态系统中,______的多少决定着消费者的数目;物质和能量是沿着______流动的.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2006-2007学年山东省淄博市高青县七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

右图是某草原生态系统的食物网示意图,请据图分析后回答:
(1)图中属于生产者的是______,属于消费者的是______.
(2)该图种有______条食物链.请写出最长的一条食物链:______.
(3)若要构成一个生态系统,除图中成分以外,还应具有______和______.
(4)该生态系统中,与鼠有直接关系的生物因素有______.如果在该生态系统中大量捕杀狐和蛇,则在短时间内______的数量会增加.
(5)在这个生态系统中,______的多少决定着消费者的数目;物质和能量是沿着______流动的.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

某草原生态系统中草、兔、鹰三种生物构成一条食物链。右图是这三种生物数量关系的示意图。请分析回答下列问题:

(1)A代表的是上述三种生物中的      ,它在生态系统中属于          者。
(2)该生态系统的生产者是       (填图中代号)。
(3)就该食物链来看,如果A突然消失则B的数量在短期内将        (填“增多”或“减少”),进而影响C的数量。可见,生活在一定自然区域的各种生物之间,通过食物链和食物网形成相互         又相互制约的关系。

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省泉州三中八年级上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(7分)右图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:

(1)在此生态系统中,水草属于           ,鱼与虾属于           ,水草、鱼和虾之间存在着                      的关系,从而构成食物链。
(2)在该生态系统中,没有画出的生物组成成分是           ,它们对生态系统中的           起着不可替代的作用。
(3)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),大黑鱼迅速成为池塘中的霸主,则池塘中原有鱼的数量将会           

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(7分)右图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:

(1)在此生态系统中,水草属于           ,鱼与虾属于           ,水草、鱼和虾之间存在着                      的关系,从而构成食物链。

(2)在该生态系统中,没有画出的生物组成成分是           ,它们对生态系统中的           起着不可替代的作用。

(3)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),大黑鱼迅速成为池塘中的霸主,则池塘中原有鱼的数量将会           

 

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