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    11、请根据提供的材料用具，设计“条件反射的形成”的探究实验。

    （1）材料用具：6只健康活泼的3个月大的同龄雏鸡，鸡饲料，摇铃，6条红布条等

    （2）探究方案：

    （3）预期结果及结论：

    11、（2）探究方案：每3只鸡分为一组，甲组为对照组，乙组为实验组。将两组鸡分在两个饲养条件相同的鸡舍中饲养。每当给乙组鸡喂食时，就摇铃。而给甲组鸡喂食时，不摇铃。4-6天后，将甲乙两组鸡的腿上分别系上红布条，然后混养在一起。注意观察，当摇铃时，两组鸡会做出什么样的反应

     （3）预期结果及结论：摇铃时，乙组鸡取食，甲组鸡未有明显的取食反应。鸡能对摇铃建立条件反射。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据提供的材料用具，设计“条件反射的形成”的探究实验．
    （1）材料用具：6只健康活泼的3个月大的同龄雏鸡，鸡饲料，摇铃，6条红布条等
    （2）探究方案：
    （3）预期结果及结论：

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    请根据提供的材料用具，设计“条件反射的形成”的探究实验．
    （1）材料用具：6只健康活泼的3个月大的同龄雏鸡，鸡饲料，摇铃，6条红布条等
    （2）探究方案：
    （3）预期结果及结论：

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    科目：初中生物 来源：莱城区模拟 题型：填空题

    请根据提供的材料用具，设计“条件反射的形成”的探究实验．
    （1）材料用具：6只健康活泼的3个月大的同龄雏鸡，鸡饲料，摇铃，6条红布条等
    （2）探究方案：
    （3）预期结果及结论：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据提供的材料用具，设计“条件反射的形成”的探究实验。

    （1）材料用具：6只健康活泼的3个月大的同龄雏鸡，鸡饲料，摇铃，6条红布条等

    （2）探究方案：

    （3）预期结果及结论：

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    科目：初中生物 来源：2006年山东省莱芜市凤城佳联国际学校中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：填空题

    请根据提供的材料用具，设计“条件反射的形成”的探究实验．
    （1）材料用具：6只健康活泼的3个月大的同龄雏鸡，鸡饲料，摇铃，6条红布条等
    （2）探究方案：
    （3）预期结果及结论：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下面提供的实验材料用具和实验结果请你设计一个实验，探究蚯蚓身体的哪一端对光敏感（提示：成熟的蚯蚓身上有个环节，靠近环节的是前端）．
    （1）提出问题：
    蚯蚓身体的哪端对光敏感？
    蚯蚓身体的哪端对光敏感？
    ？
    （2）作出假设：
    蚯蚓的前端（后端）对光敏感
    蚯蚓的前端（后端）对光敏感
    ？
    （3）实验材料用具：蚯蚓、手电筒、黑布．
    （4）实验步骤：
    在相同的环境条件下，分别用黑布遮蔽蚯蚓的前端和后端，再用手电筒照射其裸露部位，观察蚯蚓反应．多次重复上述的做法实验．
    在相同的环境条件下，分别用黑布遮蔽蚯蚓的前端和后端，再用手电筒照射其裸露部位，观察蚯蚓反应．多次重复上述的做法实验．
    ．
    （5）实验结果：经过实验发现，蚯蚓的前端对光照刺激的反应较强烈，而身体的后端对光照刺激的反应不明显．
    （6）实验结论：
    蚯蚓的前端比后端对光的反应更敏感．
    蚯蚓的前端比后端对光的反应更敏感．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    仔细阅读下列资料，并根据资料对答问题：
    不同状态下的菠菜 维生素C（mg/kg）
    新鲜菠菜 89.0
    微波处理菠菜（中火2分钟） 74.9
    水煮菠菜（沸水1分钟） 56.6请你选用下列所提供的材料用具，设计实验方案，检验上述资料结果是否正确．
    材料用具：新鲜菠菜，高锰酸钾溶液，清水，微波炉，酒精灯，研钵（用于研磨），试管，烧杯，滴管．
    提示：在没有专门的检测仪器的条件下，你无法得到上述数据，但可以通过高锰酸钾褪色情况判断维生素C含量的多少．

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    科目：初中生物 来源：期中题 题型：读图填空题

    仔细阅读下列资料，并根据资料对答问题：
    不同状态下的菠菜 维生素C（mg/kg）
    新鲜菠菜 89.0
    微波处理菠菜（中火2分钟） 74.9
    水煮菠菜（沸水1分钟） 56.6
    请你选用下列所提供的材料用具，设计实验方案，检验上述资料结果是否正确。
      材料用具：新鲜菠菜，高锰酸钾溶液，清水，微波炉，酒精灯，研钵（用于研磨），试管，烧杯，滴管。
      提示：在没有专门的检测仪器的条件下，你无法得到上述数据，但可以通过高锰酸钾褪色情况判断维生素C含量的多少。

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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年北师大版七年级（下）月考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    仔细阅读下列资料，并根据资料对答问题：
    不同状态下的菠菜维生素C（mg/kg）
    新鲜菠菜89.0
    微波处理菠菜（中火2分钟）74.9
    水煮菠菜（沸水1分钟）56.6
    请你选用下列所提供的材料用具，设计实验方案，检验上述资料结果是否正确．
    材料用具：新鲜菠菜，高锰酸钾溶液，清水，微波炉，酒精灯，研钵（用于研磨），试管，烧杯，滴管．
    提示：在没有专门的检测仪器的条件下，你无法得到上述数据，但可以通过高锰酸钾褪色情况判断维生素C含量的多少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    仔细阅读下列资料，并根据资料对答问题：

    不同状态下的菠菜

    维生素C（mg/kg）

    新鲜菠菜

    89.0

    微波处理菠菜（中火2分钟）

    74.9

    水煮菠菜（沸水1分钟）

    56.6

    请你选用下列所提供的材料用具,设计实验方案，检验上述资料结果是否正确。

    材料用具: 新鲜菠菜, 高锰酸钾溶液,清水, 微波炉, 酒精灯, 研钵(用于研磨),试管, 烧杯, 滴管。

    提示：在没有专门的检测仪器的条件下，你无法得到上述数据，但可以通过高锰酸钾褪色情况判断维生素C含量的多少。

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