学习了透镜的有关知识后，为了把一束从左侧射入的较宽的平行光变为较窄的平行光，小王同学找来了三只薄透镜，其中凸透镜L₁的焦距是5cm，凸透镜L₂的焦距是3cm，凹透镜L₃的焦距是2cm．小王分别设计了如图所示的四种光路，能够达到目的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

(2007，成都，2)学习了透镜的有关知识后，为了把一束从左侧射入的较宽的平行光变为较窄的平行光，小王同学找来了三只薄透镜，其中凸透镜的焦距是5cm，凸透镜的焦距是3cm，凹透镜的焦距是2cm．小王分别设计了如图所示的四种光路，能够达到目的的是

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小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图甲），看到手指___　 __的像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）；然后再用它观察远处的房屋（图乙），看到房屋__ ____的像。（选填“放大”、“等大”或“缩小”）他猜想：凸透镜成像的大小可能与蜡烛与透镜间的距离有关。

（1）小明将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如上图所示，经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向　　 （选填“上”或“下”）调。

（2）小明在光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示。

①请根据表中数据，求出凸透镜的焦距：f=　　　 cm；

②由表中前四组数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越______，同时发现像到凸透镜的距离就越______。

③在表中5、6两组实验中，光屏上没有像的原因是　　　　　　　　　　　 ，但此时可以从　　　　　　 ________________（选填“光屏一侧”或“蜡烛一侧”）通过凸透镜观察到烛焰正立的像，由此你能想到　　　　 就是利用了这一成像规律．

④ 小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机_______同学（选填“靠近”或“远离”），同时还应______照相机的暗箱长度（选填“增长”、“缩短”或“不改变”）。

在学习了透镜的有关知识后，为了产生一束平行光，班里的同学提出了以下的方法，你认为可行的是

1. A.
   选用凹透镜，并把一只发光的灯泡放在凹透镜的焦点上
2. B.
   选用凹透镜，并让凹透镜正对太阳光
3. C.
   选用凸透镜，并让凸透镜正对太阳光
4. D.
   选用凸透镜，并把一只发光的灯泡放在凸透镜的焦点上