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从离地3米处竖直向上抛出一个小球,小球向上运动了16.6米到达最高点,再经2S落回地面,在整个过程中,下列说法正确的是(取竖直向为正方向)(  )
A.物体的总路程为36.2mB.物体的总位移为19.6m
C.物体的总位移为16.6mD.物体的总路程为19.6m
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

从离地3米处竖直向上抛出一个小球,小球向上运动了16.6米到达最高点,再经2S落回地面,在整个过程中,下列说法正确的是(取竖直向为正方向)(  )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

从离地3米处竖直向上抛出一个小球,小球向上运动了16.6米到达最高点,再经2S落回地面,在整个过程中,下列说法正确的是(取竖直向为正方向)(  )
A.物体的总路程为36.2mB.物体的总位移为19.6m
C.物体的总位移为16.6mD.物体的总路程为19.6m

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年贵州省黔西南州兴义五中高三(上)月考物理试卷(9月份)(解析版) 题型:选择题

从离地3米处竖直向上抛出一个小球,小球向上运动了16.6米到达最高点,再经2S落回地面,在整个过程中,下列说法正确的是(取竖直向为正方向)( )
A.物体的总路程为36.2m
B.物体的总位移为19.6m
C.物体的总位移为16.6m
D.物体的总路程为19.6m

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年贵州省黔西南州兴义市天赋中学高三(上)月考物理试卷(9月份)(解析版) 题型:选择题

从离地3米处竖直向上抛出一个小球,小球向上运动了16.6米到达最高点,再经2S落回地面,在整个过程中,下列说法正确的是(取竖直向为正方向)( )
A.物体的总路程为36.2m
B.物体的总位移为19.6m
C.物体的总位移为16.6m
D.物体的总路程为19.6m

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

从离地3米处竖直向上抛出一个小球,小球向上运动了16.6米到达最高点,再经2S落回地面,在整个过程中,下列说法正确的是(取竖直向为正方向)


  1. A.
    物体的总路程为36.2m
  2. B.
    物体的总位移为19.6m
  3. C.
    物体的总位移为16.6m
  4. D.
    物体的总路程为19.6m

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科目:高中物理 来源: 题型:

某研究性学习小组用如图甲所示装置验证机械能守恒定律。让一个摆球由静止开始从A位置摆到B位置,若不考虑空气阻力,小球的机械能应该守恒,即=mgh。因直接测量摆球到达B点的速度v比较困难,现让小球在B点处脱离悬线做平抛运动,利用平抛的特性来间接地测出v。

如图甲中,悬点正下方P点处有水平放置的炽热电热丝,当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断,小球由于惯性向前飞出做平抛运动。在地面上放上白纸,其上面覆盖着复写纸,当小球落在复写纸上时,在下面的白纸上留有痕迹。用重垂线确定出A、B点的投影点N、M。重复实验10次(小球每一次都从同一点由静止释放),球的落点痕迹如图乙所示,图中米尺水平放置,零刻线与M点对齐。用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2,算出A、B两点的竖直距离,再量出M、C之间的距离x,即可验证机械能守恒定律。已知重力加速度为g,小球的质量为m。

(1)根据图乙可以确定小球平抛时的水平射程为____________ cm。

(2)用题中所给字母表示出小球平抛时的初速度v0=____________。

(3)用测出的物理量表示出小球从A到B过程中,重力势能的减少量ΔEp=___________,动能的增加量ΔEk=____________。

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

某研究性学习小组用如图(a)所示装置验证机械能守恒定律.让一个摆球由静止开始从A位置摆到B位置,若不考虑空气阻力,小球的机械能应该守恒,即
1
2
mv2=mgh
.直接测量摆球到达B点的速度v比较困难.现让小球在B点处脱离悬线做平抛运动,利用平抛的特性来间接地测出v.如图(a)中,悬点正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝,当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断,小球由于惯性向前飞出作平抛运动.实验步骤如下(将下列实验步骤补充完整,自己设定需用的字母):
(1)在地面上放上白纸,上面覆盖着复写纸,当小球落在复写纸上时,会在下面白纸上留下痕迹.
(2)用重锤线确定出A、B点的投影点N、M.
(3)让小球每一次都
同一点由静止
同一点由静止
释放,重复实验10次.球的落点痕迹如图(b)所示,图中米尺水平放置,零刻度线与M点对齐.
(4)用米尺量出
AN的高度h1、BM的高度h2
AN的高度h1、BM的高度h2
,算出A、B两点的竖直距离,再量出
M、C之间的距离x
M、C之间的距离x
,即可验证机械能守恒定律.已知重力加速度为g,小球的质量为m.
(5)数据处理
①根据图(b)可以确定小球平抛时的水平射程为
65.0
65.0
cm.
②表示出小球平抛时的初速度v0=
x.
g
2h2
x.
g
2h2
.(用题中所给字母和自己设定的字母表示)
③用测出的物理量表示出小球从A到B过程中,重力势能的减少量△EP=
mg(h1-h2
mg(h1-h2
,动能的增加量△EK=
mgx2
4h2
mgx2
4h2
.(用题中所给字母和自己设定的字母表示)
④本实验误差的主要来源有
小球在运动过程中受到阻力
小球在运动过程中受到阻力
(试举出一条).

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科目:高中物理 来源: 题型:

某研究性学习小组用如图(a)所示装置验证机械能守恒定律。让一个摆球由静止开始从A位置摆到B位置,若不考虑空气阻力,小球的机械能应该守恒,即,但直接测量摆球到达B点的速度v比较困难,现利用平抛的特性来间接地测出v。

如图(a)中,悬点正下方一竖直立柱上 放置一个与摆球完全相同的小球(OB等于摆线长),当悬线摆至B处,摆球与小球发生完全弹性碰撞(速度互换),被碰小球由于惯性向前飞出作平抛运动。在地面上放上白纸,上面覆盖着复写纸,当小球落在复写纸上时,会在下面白纸上留下痕迹。用重锤线确定出A、B点的投影点N、M。重复实验10次(小球每一次都从同一点由静止释放),球的落点痕迹如图(b)所示,图中米尺水平放置,零刻度线与M点对齐。用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2,算出A、B两点的竖直距离,再量出M、C

之间的距离x,即可验证机械能守恒定律。(已知重力加速度为g,两球的质量均为m。)

1.根据图(b)可以确定小球平抛时的水平射程为          m。

2.用题中所给字母表示出小球平抛时的初速度v0 =          

3.此实验中,小球从A到B过程重力势能的减少量ΔEP =        ,动能的增加量EK=          

若要验证此过程中摆球的机械能守恒,实验数据应满足一个怎样的关系式                          。(用题中的符号表示)

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

某研究性学习小组用如图(a)所示装置验证机械能守恒定律。让一个摆球由静止开始从A位置摆到B位置,若不考虑空气阻力,小球的机械能应该守恒,即,但直接测量摆球到达B点的速度v比较困难,现利用平抛的特性来间接地测出v。

如图(a)中,悬点正下方一竖直立柱上 放置一个与摆球完全相同的小球(OB等于摆线长),当悬线摆至B处,摆球与小球发生完全弹性碰撞(速度互换),被碰小球由于惯性向前飞出作平抛运动。在地面上放上白纸,上面覆盖着复写纸,当小球落在复写纸上时,会在下面白纸上留下痕迹。用重锤线确定出A、B点的投影点N、M。重复实验10次(小球每一次都从同一点由静止释放),球的落点痕迹如图(b)所示,图中米尺水平放置,零刻度线与M点对齐。用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2,算出A、B两点的竖直距离,再量出M、C之间的距离x,即可验证机械能守恒定律。(已知重力加速度为g,两球的质量均为m。)

(1)根据图(b)可以确定小球平抛时的水平射程为           m。

(2)用题中所给字母表示出小球平抛时的初速度v0=          

(3)此实验中,小球从A到B过程重力势能的减少量ΔEP =        ,动能的增加量EK=          

若要验证此过程中摆球的机械能守恒,实验数据应满足一个怎样的关系                 。(用题中的符号表示)

 

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科目:高中物理 来源:(教师解析专用)2009~2010学年银川二中高三模拟(二)试题理综物理 题型:实验题

某研究性学习小组用如图(a)所示装置验证机械能守恒定律。让一个摆球由静止开始从A位置摆到B位置,若不考虑空气阻力,小球的机械能应该守恒,即,但直接测量摆球到达B点的速度v比较困难,现利用平抛的特性来间接地测出v。

如图(a)中,悬点正下方一竖直立柱上 放置一个与摆球完全相同的小球(OB等于摆线长),当悬线摆至B处,摆球与小球发生完全弹性碰撞(速度互换),被碰小球由于惯性向前飞出作平抛运动。在地面上放上白纸,上面覆盖着复写纸,当小球落在复写纸上时,会在下面白纸上留下痕迹。用重锤线确定出A、B点的投影点N、M。重复实验10次(小球每一次都从同一点由静止释放),球的落点痕迹如图(b)所示,图中米尺水平放置,零刻度线与M点对齐。用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2,算出A、B两点的竖直距离,再量出M、C之间的距离x,即可验证机械能守恒定律。(已知重力加速度为g,两球的质量均为m。)
(1)根据图(b)可以确定小球平抛时的水平射程为          m。
(2)用题中所给字母表示出小球平抛时的初速度v0 =          
(3)此实验中,小球从A到B过程重力势能的减少量ΔEP =        ,动能的增加量EK=  
若要验证此过程中摆球的机械能守恒,实验数据应满足一个怎样的关系          。(用题中的符号表示)

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