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如图所示,甲中小球用轻绳系在轻支架上,轻支架固定在台秤的秤盘上;乙中小球用轻绳系在天花板上,已知ρ>ρ,两小球全部浸没在水中,甲乙两图中除了小球系的位置不同,其他全部相同.设甲图未剪断轻绳时台秤示数为N1,剪断后小球在水中运动时台秤示数为N2,乙图未剪断轻绳时台秤示数为N3,剪断后小球在水中运动时台秤示数为N4,以下正确的是(  )
A.N1>N2=N4>N3B.N2=N4>N1>N3
C.N1>N4>N3>N2D.N4>N2>N3>N1
魔方格
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,甲中小球用轻绳系在轻支架上,轻支架固定在台秤的秤盘上;乙中小球用轻绳系在天花板上,已知ρ>ρ,两小球全部浸没在水中,甲乙两图中除了小球系的位置不同,其他全部相同.设甲图未剪断轻绳时台秤示数为N1,剪断后小球在水中运动时台秤示数为N2,乙图未剪断轻绳时台秤示数为N3,剪断后小球在水中运动时台秤示数为N4,以下正确的是(  )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,甲中小球用轻绳系在轻支架上,轻支架固定在台秤的秤盘上;乙中小球用轻绳系在天花板上,已知ρ>ρ,两小球全部浸没在水中,甲乙两图中除了小球系的位置不同,其他全部相同.设甲图未剪断轻绳时台秤示数为N1,剪断后小球在水中运动时台秤示数为N2,乙图未剪断轻绳时台秤示数为N3,剪断后小球在水中运动时台秤示数为N4,以下正确的是(  )
A.N1>N2=N4>N3B.N2=N4>N1>N3
C.N1>N4>N3>N2D.N4>N2>N3>N1
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科目:高中物理 来源:2011-2012学年江西省南昌一中、十中联考高三(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,甲中小球用轻绳系在轻支架上,轻支架固定在台秤的秤盘上;乙中小球用轻绳系在天花板上,已知ρ>ρ,两小球全部浸没在水中,甲乙两图中除了小球系的位置不同,其他全部相同.设甲图未剪断轻绳时台秤示数为N1,剪断后小球在水中运动时台秤示数为N2,乙图未剪断轻绳时台秤示数为N3,剪断后小球在水中运动时台秤示数为N4,以下正确的是( )

A.N1>N2=N4>N3
B.N2=N4>N1>N3
C.N1>N4>N3>N2
D.N4>N2>N3>N1

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,甲中小球用轻绳系在轻支架上,轻支架固定在台秤的秤盘上;乙中小球用轻绳系在天花板上,已知ρ>ρ,两小球全部浸没在水中,甲乙两图中除了小球系的位置不同,其他全部相同.设甲图未剪断轻绳时台秤示数为N1,剪断后小球在水中运动时台秤示数为N2,乙图未剪断轻绳时台秤示数为N3,剪断后小球在水中运动时台秤示数为N4,以下正确的是


  1. A.
    N1>N2=N4>N3
  2. B.
    N2=N4>N1>N3
  3. C.
    N1>N4>N3>N2
  4. D.
    N4>N2>N3>N1

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,甲中小球用轻绳系在轻支架上,轻支架固定在台秤的秤盘上;乙中小球用轻绳系在天花板上,已知ρ,两小球全部浸没在水中,甲乙两图中除了小球系的位置不同,其他全部相同。设甲图未剪断轻绳时台秤示数为N1,剪断后小球在水中运动时台秤示数为N2,乙图未剪断轻绳时台秤示数为N3,剪断后小球在水中运动时台秤示数为N4,以下正确的是

A.N1> N2= N4> N3   B.N2= N4> N1> N3   C. N1> N4> N3> N2    D.N4= N2> N3= N1

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,在光滑的水平面上,有质量均为M的甲、乙两辆小车,甲车上有一轻质框架,框架上用轻质细绳系一质量为m的小球,把小球拉到水平位置由静止释放,当小球摆到最低位置时,甲、乙两车恰好相碰并连为一体,则
(1)小球摆至最低点时,小球的速度为多大?
(2)两车刚好碰撞完毕的瞬间,绳子当中的张力多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图6所示的甲、乙、丙三种情况.光滑斜面的倾角都是30°,球的质量都是m,球都用轻绳系住并处于平衡状态.在三个图中,球对斜面压力最大的是_________图,压力最小的是_________图.

图6

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科目:高中物理 来源:2014届北京市海淀区高三下期期中练习物理试卷(解析版) 题型:选择题

右图是“牛顿摆装置,5完全相同的小用轻绳悬挂在水平支架上5根轻绳互相平行,5个钢球彼此紧密排列,球心等高12345分别标记5个小钢球。当把小球1向左拉起一定高度,如图所示,然后由静止释放,在极短时间内经过小球间的相互碰撞,可观察到球5向右摆起,且达到的最大高度与球1的释放高度相同,如图所示。关于此实验,下列说法中正确的是

A上述实验过程中5个小球组成的系统机械能守恒,动量守恒

B上述实验过程中5个小球组成的系统机械能不守恒,动量不守恒

C.如果同时向左拉起123相同高度(如图丙所示),同时由静止释放,经碰撞后,小球45一起向右摆起,且上升的最大高度高于小123的释放高度

D如果同时向左拉起123相同高度(如图丙所示),同时由静止释放,经碰撞后,小球345一起向右摆起,且上升的最大高度与小123的释放高度相同

 

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

右图是“牛顿摆”装置,5个完全相同的小钢球用轻绳悬挂在水平支架上,5根轻绳互相平行,5个钢球彼此紧密排列,球心等高。用1、2、3、4、5分别标记5个小钢球。当把小球1向左拉起一定高度,如图甲所示,然后由静止释放,在极短时间内经过小球间的相互碰撞,可观察到球5向右摆起,且达到的最大高度与球1的释放高度相同,如图乙所示。关于此实验,下列说法中正确的是

A.上述实验过程中,5个小球组成的系统机械能守恒,动量守恒
B.上述实验过程中,5个小球组成的系统机械能不守恒,动量不守恒
C.如果同时向左拉起小球1、2、3到相同高度(如图丙所示),同时由静止释放,经碰撞后,小球4、5一起向右摆起,且上升的最大高度高于小球1、2、3的释放高度
D.如果同时向左拉起小球1、2、3到相同高度(如图丙所示),同时由静止释放,经碰撞后,小球3、4、5一起向右摆起,且上升的最大高度与小球1、2、3的释放高度相同

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

右图是“牛顿摆”装置,5个完全相同的小钢球用轻绳悬挂在水平支架上,5根轻绳互相平行,5个钢球彼此紧密排列,球心等高。用1、2、3、4、5分别标记5个小钢球。当把小球1向左拉起一定高度,如图甲所示,然后由静止释放,在极短时间内经过小球间的相互碰撞,可观察到球5向右摆起,且达到的最大高度与球1的释放高度相同,如图乙所示。关于此实验,下列说法中正确的是

A.上述实验过程中,5个小球组成的系统机械能守恒,动量守恒
B.上述实验过程中,5个小球组成的系统机械能不守恒,动量不守恒
C.如果同时向左拉起小球1、2、3到相同高度(如图丙所示),同时由静止释放,经碰撞后,小球4、5一起向右摆起,且上升的最大高度高于小球1、2、3的释放高度
D.如果同时向左拉起小球1、2、3到相同高度(如图丙所示),同时由静止释放,经碰撞后,小球3、4、5一起向右摆起,且上升的最大高度与小球1、2、3的释放高度相同

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