科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.向上抛出的物体受到向上的作用力 |
B.两物体相互挤压时,其弹力沿接触面垂直的方向指向施力物体 |
C.轻绳的拉力方向沿绳子指向收缩的方向 |
D.放在斜面上的物体受到的重力可分解成下滑力和正压力 |
科目:高中物理 来源:2012-2013学年湖南省永州二中高三(上)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
科目:高中物理 来源: 题型:
“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置如 图,小车A质量为m1连接在小车后面的纸带穿过电 火花打点计时器B,它们均置于水平放置的一端带有 定滑轮的足够长的木板上,p的质量为m2. C为職弹簧测力计。实验时改变P的质最,读出测力计不同读数 F,不计绳与滑轮的摩擦。
(1)电火花打点计时器工作电压为_____(选填“交变电流”或“直流”)_____V;
(2) 下列说法正确的是( )
A. 一端带有定滑轮的长木板必须保持水平B.实验时应先接通电源后释放小车
C. 实验中m2应远小于m1 D.测力计的读数始终为m2g
(3) 下图为某次实验得到的纸带,纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离,相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小是 m/s2 (交流电的频率为50Hz,结果保留两位有效数字)。
(4)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤。从理论上分析,该实验a-F 图象可能是( )
科目:高中物理 来源:2014届武汉市武昌区高二下学期期末调研考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
(8分)如图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图。图中A为小车,B为装有砝码的小桶,C为一端带有定滑轮的长木板,小车A后边连接着纸带,纸带可由接了50 HZ交流电源的电火花打点计时器打出点迹。小车(含小车上放的砝码)的质量为m1,小桶(含桶内放的砝码)的质量为m2。
(1)下列说法正确的是
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.在用图像探究加速度与质量关系时,为了便于分析,应作图像
D.本实验m2应远大于m1
(2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,只是把长木板放于水平面上便进行实验,他测量得到的a-F图像可能是图中的图线 。(选填“甲”、“乙”、“丙”)
(3)如图所示为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小为 m/s2。(结果保留二位有效数字)
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
(8分)如图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图。图中A为小车,B为装有砝码的小桶,C为一端带有定滑轮的长木板,小车A后边连接着纸带,纸带可由接了50 HZ交流电源的电火花打点计时器打出点迹。小车(含小车上放的砝码)的质量为m1,小桶(含桶内放的砝码)的质量为m2。
(1)下列说法正确的是
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力 |
B.实验时应先释放小车后接通电源 |
C.在用图像探究加速度与质量关系时,为了便于分析,应作图像 |
D.本实验m2应远大于m1 |
科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力 |
B.实验时应先释放小车后接通电源 |
C.在用图像探究加速度与质量关系时,为了便于分析,应作图像 |
D.本实验m2应远大于m1 |
科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
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