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在调好的天平两盘各放一个同样的烧杯,在左杯中注入50cm3的液体,在右杯中放入50g的砝码,天平又能平衡,由此可知(  )
A.砝码体积一定为50cm3
B.液体密度必大于水的密度
C.液体密度为1.0×103kg/m3
D.砝码密度为1.0×103kg/m3
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

在调好的天平两盘各放一个同样的烧杯,在左杯中注入50cm3的液体,在右杯中放入50g的砝码,天平又能平衡,由此可知(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在调好的天平两盘各放一个同样的烧杯,在左杯中注入50cm3的液体,在右杯中放入50g的砝码,天平又能平衡,由此可知(  )
A.砝码体积一定为50cm3
B.液体密度必大于水的密度
C.液体密度为1.0×103kg/m3
D.砝码密度为1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年北京八中八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

在调好的天平两盘各放一个同样的烧杯,在左杯中注入50cm3的液体,在右杯中放入50g的砝码,天平又能平衡,由此可知( )
A.砝码体积一定为50cm3
B.液体密度必大于水的密度
C.液体密度为1.0×103kg/m3
D.砝码密度为1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

在调好的天平两盘各放一个同样的烧杯,在左杯中注入50cm3的液体,在右杯中放入50g的砝码,天平又能平衡,由此可知


  1. A.
    砝码体积一定为50cm3
  2. B.
    液体密度必大于水的密度
  3. C.
    液体密度为1.0×103kg/m3
  4. D.
    砝码密度为1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来,静止后胡萝卜的轴线水平,如图甲所示;在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段.A、B哪段重些呢?甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想:

甲:A较重     乙:B较重    丙:A、B一样重.
(1)请设计一个简易实验,判断A、B的轻重.
所用器材:
天平
天平

操作方法:
把A、B两段萝卜分别放入调好的天平的左右两盘.
把A、B两段萝卜分别放入调好的天平的左右两盘.

现象及结论:
天平指针向哪边偏转,哪段萝卜就重.
天平指针向哪边偏转,哪段萝卜就重.

(2)为进一步研究类似A、B轻重的问题.,某同学在一根有等距离的均匀杠杆两侧挂上没个质量都相等的钩码进行实验,杠杆静止于水平状态的按此实验情景如图乙所示
①根据图中的实验,可以判断
同学的猜想正确(填“甲”、“乙”或“丙”)
②根据图中所示的实验,该同学得出结论只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”,杠杆就能平衡.
③这个结论是否正确?
④用丙所示的装置,怎样通过实验说明该结论是否正确,写出具体实验步骤.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图19所示,2012年的“财富”的象征――有车有房有切糕!切糕密度较大,一小块都很沉,卖价以两(1两=50g)为单位,致使很多人莫名上当受骗。为了测量切糕的密度,小明进行了如下的实验操作:

A.把托盘天平放在水平桌面上;

B.按照如图20所示,调节天平在水平位置平衡;

C.将切糕用极薄的保鲜膜包好,再用细线系好后慢慢地放入量筒中,并记下水和切糕的总体积;

D.在量筒中倒入适量的水,并记下水的体积;

E.在天平左右盘各垫上同样大小的纸片,将切糕放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡。

如图20,请你帮助小明回答下面五个问题:

(1)如图甲所示,小明在使用天平过程中的错误是:           

(2)改正错误后,正确的实验操作顺序是:A、B            

(3)在称量过程中,发现分度盘的指针如图乙所示,此时应将游码向___________________ (选填“左”或“右”)端调。

(4)正确称量时,天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图丙所示,切糕的质量为__________g;用量筒测量切糕的体积如图丁所示,则切糕的密度是   kg/m3。到此,明白了小切糕,大质量,花钱多的秘密了。

(5)由于切糕具有吸水性,为了防止其吸水,小明使用了该方案。本次实验测出的密度值比真实值偏大______(选填“偏大”或“偏小”)

车次

站名

到达时间

开车时间

里程

G81

北京西

始发站

13:05

0

G81

石家庄

14:24

14:27

281

G81

郑州东

16:17

16:20

693

G81

驻马店西

17:05

17:08

912

G81

武汉

18:12

18:17

1229

G81

衡山西

20:15

20:20

1727

G81

广州

22:32

终点站

2298

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图1所示,2012年的“财富”的象征--有车有房有切糕!切糕密度较大,一小块都很沉,卖价以两(1两=50g)为单位,致使很多人莫名上当受骗.为了测量切糕的密度,同学们进行了如下的实验操作:
A.把托盘天平放在水平桌面上;
B.按照如图2所示,调节天平在水平位置平衡;
C.将切糕用极薄的保鲜膜包好,再用细线系好后慢慢地放入量筒中,并记下水和切糕的总体积;
D.在量筒中倒入适量的水,并记下水的体积;
E.在天平左右盘各垫上同样大小的纸片,将切糕放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡.
请你回答下面问题:
(1)如图甲所示,在使用天平过程中的错误是:
调节天平平衡时,游码没有调到标尺左端的零刻线处
调节天平平衡时,游码没有调到标尺左端的零刻线处

(2)改正错误后,正确的实验操作顺序是:A、B
EDC
EDC

(3)正确称量时,天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示,切糕的质量为
22.8
22.8
g;用量筒测量切糕的体积如图丙所示,则切糕的密度是
1.14×103
1.14×103
kg/m3.到此,明白了小切糕,大质量,花钱多的秘密了.
(4)由于切糕具有吸水性,为了防止其吸水,同学们使用了该方案.本次实验测出的密度值比真实值偏大
偏小
偏小
(选填“偏大”或“偏小”),原因是
切糕的体积变大了
切糕的体积变大了

(5)为了培养学生们的实验设计能力,老师只给了一个大烧杯、细线、足够的水、保鲜膜、一个弹簧测力计.请你再一次测切糕的密度:
实验步骤:(测得的量用字母表示)
 ①
将切糕用保鲜膜包好,再用细线系好后挂在弹簧测力计下,测量其重力为G
将切糕用保鲜膜包好,再用细线系好后挂在弹簧测力计下,测量其重力为G

 ②
在烧杯中倒入适量的水,将挂在弹簧测力计下的切糕完全浸没在水中,读出弹簧测力计的示数为F
在烧杯中倒入适量的水,将挂在弹簧测力计下的切糕完全浸没在水中,读出弹簧测力计的示数为F

切糕密度的表达式:
G
G-F
×ρ
G
G-F
×ρ
.(用①②中测得的量及ρ来表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图戊所示,2012年的“财富”的象征--有车有房有切糕!切糕密度较大,一小块都很沉,卖价以两(1两=50g)为单位,致使很多人莫名上当受骗.为了测量切糕的密度,小明进行了如下的实验操作:

A.把托盘天平放在水平桌面上;
B.按照如图甲所示,调节天平在水平位置平衡;
C.将切糕用极薄的保鲜膜包好,再用细线系好后慢慢地放入量筒中,并记下水和切糕的总体积;
D.在量筒中倒入适量的水,并记下水的体积;
E.在天平左右盘各垫上同样大小的纸片,将切糕放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡.如图,请你帮助小明回答下面五个问题:
(1)如图甲所示,小明在使用天平过程中的错误是:______;
(2)改正错误后,正确的实验操作顺序是:A、B______;
(3)在称量过程中,发现分度盘的指针如图乙所示,此时应将游码向______(选填“左”或“右”)端调.
(4)正确称量时,天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图丙所示,切糕的质量为______g;用量筒测量切糕的体积如图丁所示,则切糕的密度是______kg/m3.到此,明白了小切糕,大质量,花钱多的秘密了.
(5)由于切糕具有吸水性,为了防止其吸水,小明使用了该方案.本次实验测出的密度值比真实值______(选填“偏大”或“偏小”),原因是______.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年重庆一中八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图戊所示,2012年的“财富”的象征--有车有房有切糕!切糕密度较大,一小块都很沉,卖价以两(1两=50g)为单位,致使很多人莫名上当受骗.为了测量切糕的密度,小明进行了如下的实验操作:

A.把托盘天平放在水平桌面上;
B.按照如图甲所示,调节天平在水平位置平衡;
C.将切糕用极薄的保鲜膜包好,再用细线系好后慢慢地放入量筒中,并记下水和切糕的总体积;
D.在量筒中倒入适量的水,并记下水的体积;
E.在天平左右盘各垫上同样大小的纸片,将切糕放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡.如图,请你帮助小明回答下面五个问题:
(1)如图甲所示,小明在使用天平过程中的错误是:   
(2)改正错误后,正确的实验操作顺序是:A、B   
(3)在称量过程中,发现分度盘的指针如图乙所示,此时应将游码向    (选填“左”或“右”)端调.
(4)正确称量时,天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图丙所示,切糕的质量为    g;用量筒测量切糕的体积如图丁所示,则切糕的密度是    kg/m3.到此,明白了小切糕,大质量,花钱多的秘密了.
(5)由于切糕具有吸水性,为了防止其吸水,小明使用了该方案.本次实验测出的密度值比真实值    (选填“偏大”或“偏小”),原因是   

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科目:初中物理 来源:2013年河南省济源市中考物理二模试卷(解析版) 题型:填空题

如图戊所示,2012年的“财富”的象征--有车有房有切糕!切糕密度较大,一小块都很沉,卖价以两(1两=50g)为单位,致使很多人莫名上当受骗.为了测量切糕的密度,小明进行了如下的实验操作:

A.把托盘天平放在水平桌面上;
B.按照如图甲所示,调节天平在水平位置平衡;
C.将切糕用极薄的保鲜膜包好,再用细线系好后慢慢地放入量筒中,并记下水和切糕的总体积;
D.在量筒中倒入适量的水,并记下水的体积;
E.在天平左右盘各垫上同样大小的纸片,将切糕放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡.如图,请你帮助小明回答下面五个问题:
(1)如图甲所示,小明在使用天平过程中的错误是:   
(2)改正错误后,正确的实验操作顺序是:A、B   
(3)在称量过程中,发现分度盘的指针如图乙所示,此时应将游码向    (选填“左”或“右”)端调.
(4)正确称量时,天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图丙所示,切糕的质量为    g;用量筒测量切糕的体积如图丁所示,则切糕的密度是    kg/m3.到此,明白了小切糕,大质量,花钱多的秘密了.
(5)由于切糕具有吸水性,为了防止其吸水,小明使用了该方案.本次实验测出的密度值比真实值    (选填“偏大”或“偏小”),原因是   

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