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将一支点燃的蜡烛放在焦距为10cm的凸透镜前,在镜后的光屏上得到了烛焰清晰放大的像,则蜡烛到凸透镜的距离及烛焰成像的情况是(  )
A.20cm以外,成倒立、放大的像
B.20cm以外,成正立、放大的像
C.20cm~10cm之间,成倒立、放大的像
D.20cm~10cm之间,成正立、放大的像
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

将一支点燃的蜡烛放在焦距为10cm的凸透镜前,在镜后的光屏上得到了烛焰清晰放大的像,则蜡烛到凸透镜的距离及烛焰成像的情况是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

将一支点燃的蜡烛放在焦距为10cm的凸透镜前,在镜后的光屏上得到了烛焰清晰放大的像,则蜡烛到凸透镜的距离及烛焰成像的情况是(  )
A.20cm以外,成倒立、放大的像
B.20cm以外,成正立、放大的像
C.20cm~10cm之间,成倒立、放大的像
D.20cm~10cm之间,成正立、放大的像

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科目:初中物理 来源:新人教版八年级上册《第5章 透镜及其应用》2013年单元检测训练卷C(一)(解析版) 题型:选择题

将一支点燃的蜡烛放在焦距为10cm的凸透镜前,在镜后的光屏上得到了烛焰清晰放大的像,则蜡烛到凸透镜的距离及烛焰成像的情况是( )
A.20cm以外,成倒立、放大的像
B.20cm以外,成正立、放大的像
C.20cm~10cm之间,成倒立、放大的像
D.20cm~10cm之间,成正立、放大的像

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

将一支点燃的蜡烛放在焦距为10cm的凸透镜前,在镜后的光屏上得到了烛焰清晰放大的像,则蜡烛到凸透镜的距离及烛焰成像的情况是


  1. A.
    20cm以外,成倒立的像
  2. B.
    20cm以外,成正立的像
  3. C.
    20cm与10cm之间,成倒立的像
  4. D.
    20cm与10cm之间,成正立的像

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,探究平面镜成像特点:

过程与方法:
(1)实验过程中为了便于观察,实验最好在   (选填“较明亮”或“较黑暗”)的环境中进行。
(2)将点燃的蜡烛a竖直放在玻璃板前10cm处,可看到它在玻璃板后面成的像。再取一支与a等大的蜡烛b放在玻璃板后面,使之与蜡烛a的像__  __,该位置就是蜡烛a的      的位置,此时像到玻璃板的距离为____ cm。
问题讨论:
将玻璃板换成焦距为15cm的凸透镜,并在它后面加放一个光屏,为了使蜡烛a在光屏上成一个清晰明亮的像,应将蜡烛       (“远离”或“靠近”)凸透镜。

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科目:初中物理 来源: 题型:

在做“探究凸透镜成像规律”的实验中:

(1)某小组做实验时,发现烛焰在光屏上的像如图所示,若要使烛焰在光屏中心成像,只调节光屏,应将光屏向
(选填“上”或“下”)移动.
(2)某小组记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象如图b所示.由图象可知,该凸透镜的焦距为
10
10
cm,当u=15cm时,在光屏上能得到一个
倒立、放大的实
倒立、放大的实
像;应用这一原理制成的是
投影仪
投影仪
(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).
(3)把蜡烛从距凸透镜10cm处移到30cm处的过程中,像的大小变化情况是
变小
变小
,像距的变化情况是
变小
变小
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)某小组用两支点燃的蜡烛进行实验,蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图c所示位置,两支蜡烛的连线AB与过凸透镜的中线垂直,若用一块厚纸板挡住A处的烛焰,在光屏上
C
C
(选填“C”或“D”)处仍能得到一个清晰的像.
(5)由于蜡烛的燃烧,烛焰的高度逐渐降低,烛焰在光屏上的像将会少许偏离光屏的中央.要使像继续成在光屏中央,可将凸透镜适当向
(填“上”或“下”)调节.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?青岛)回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
(1)探究影响音调高低的因素:
过程 把钢尺按在桌面上,一端伸出桌边.拨动钢尺,听声音并观察钢尺振动的快慢;改变
钢尺伸出桌面的长度
钢尺伸出桌面的长度
,再做几次实验
方法 几次实验中,使钢尺振动的
幅度
幅度
相同,这里运用了
控制变量
控制变量
(2)探究平面镜成像的特点:
过程方法 用玻璃板代替平面镜,便于确定像的位置,这里运用了
替代
替代
法.
将一支点燃的蜡烛a竖直放在玻璃板前10cm处,可看到它在玻璃板后面成的像.再取一支与a等大的蜡烛b放在玻璃板后面,使之与蜡烛a的像
完全重合
完全重合
,该位置就是蜡烛a的
的位置.这里运用了
等效
等效
问题讨论 将玻璃板换成焦距为15cm的凸透镜,并在它后面放一个光屏,为了能使蜡烛a在光屏上成一个清晰明亮的像,应将蜡烛a
远离
远离
(“远离”或“靠近”)凸透镜

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

精英家教网如图1是小莉、小华和小明三人在做“探究凸透镜成像规律”的实验装置图:
(1)小明将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,直至屏上呈现出
 
的光斑,量出透镜到光斑的距离为10cm.则此凸透镜的焦距约是
 
cm.
(2)小华在凸透镜成像实验中,把蜡烛放在该凸透镜的焦点上,凸透镜固定不动,将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中,在光屏上观察到的现象是大小
 
的光斑,把蜡烛放在该凸透镜的焦点内,凸透镜固定不动,将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中,在光屏上观察到的现象是大小
 
的光斑(填“不变”、“变大”、“变小”).
(3)小莉同学做实验时,小华发现烛焰在光屏上的像如图1所示,若要使烛焰在光屏中心成像,只调节透镜,小莉应将透镜向
 
(选填“上”或“下”)移动.改正后若实验时固定蜡烛与透镜,无论怎样移动光屏,屏上都不出现清晰像,原因可能是
 
.当蜡烛距离凸透镜10.3cm时,无论怎么样移动光屏都得不到像,原因是
 

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(4)小明将烛焰移至距凸透镜 15cm 处,移动光屏,使烛焰在屏上得到清晰的倒立、
 
实像,
 
(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜)就是应用这一原理制成的.
(5)小莉同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜(靠近凸透镜)之间,小明移动透镜和光屏,直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像.将近视眼镜镜片取下,发现光屏上的像变模糊了.
①为了使屏上的像重新变得清晰,在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下,小华应将光屏向
 
(左/右)移动.
②下列四个选项中,正确表示小莉同学近视眼成像和近视眼矫正情况的是图2中的
 

A.乙  甲    B.丙  甲     C.乙  丁     D.丙  丁
(6)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,如果小明用书遮挡住透镜下半部分,则实验时光屏上所成的像
 
(选填“完整”或“不完整”),像的明暗程度将
 
(选填“变亮”或“变暗”或“不变”).
(7)蜡烛通过凸透镜恰好在光屏上得到放大的清晰的像,若保持凸透镜的位置不变把蜡烛和光屏的位置对调,则光屏上
 

A.不能成像     B.可以成像,但要适当移动位置  C.可以成像,像大小不变 D.可以成像,像变小
(8)蜡烛通过凸透镜恰好在光屏上得到放大的清晰的像,若拿下光屏,移动眼睛的位置
 
(“能”或“不能”)看到像.
(9)一物距应只有唯一的像距,他们三人将蜡烛都放在透镜前15厘米处时,但他们所测得的像距却并不相同,分别为28cm,30cm,31cm,他们的数据不是因为测量长度误差造成的,你认为出现这种现象的原因是
 
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(10)小华又将两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图3所示的位置时,光屏上C、D两处会得到清晰的烛焰像.这像是
 
 (选填“缩小”、“等大”或“放大”)的烛焰的像.用一厚纸板挡住A处的烛焰,在光屏上
 
 (选填“C”或“D”)处仍能得到一个清晰的烛焰像.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
(1)探究影响音调高低的因素:
过程把钢尺按在桌面上,一端伸出桌边.拨动钢尺,听声音并观察钢尺振动的快慢;改变______,再做几次实验
方法几次实验中,使钢尺振动的______相同,这里运用了______法
(2)探究平面镜成像的特点:
过程方法用玻璃板代替平面镜,便于确定像的位置,这里运用了______法.
将一支点燃的蜡烛a竖直放在玻璃板前10cm处,可看到它在玻璃板后面成的像.再取一支与a等大的蜡烛b放在玻璃板后面,使之与蜡烛a的像______,该位置就是蜡烛a的______的位置.这里运用了______法
问题讨论将玻璃板换成焦距为15cm的凸透镜,并在它后面放一个光屏,为了能使蜡烛a在光屏上成一个清晰明亮的像,应将蜡烛a______(“远离”或“靠近”)凸透镜

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科目:初中物理 来源:2013年山东省青岛市中考物理试卷(解析版) 题型:填空题

回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
(1)探究影响音调高低的因素:
过程把钢尺按在桌面上,一端伸出桌边.拨动钢尺,听声音并观察钢尺振动的快慢;改变    ,再做几次实验
方法几次实验中,使钢尺振动的    相同,这里运用了   
(2)探究平面镜成像的特点:
过程方法用玻璃板代替平面镜,便于确定像的位置,这里运用了    法.
将一支点燃的蜡烛a竖直放在玻璃板前10cm处,可看到它在玻璃板后面成的像.再取一支与a等大的蜡烛b放在玻璃板后面,使之与蜡烛a的像    ,该位置就是蜡烛a的    的位置.这里运用了   
问题讨论将玻璃板换成焦距为15cm的凸透镜,并在它后面放一个光屏,为了能使蜡烛a在光屏上成一个清晰明亮的像,应将蜡烛a    (“远离”或“靠近”)凸透镜

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