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某物体沿一直线运动,其速度一时间图象如图所示,则下列说法正确的是(  )
A.第1s内和第2s内速度方向相反
B.第ls内和第2s内加速度方向相反
C.第3s内速度方向与加速度方向相反
D.第2s末加速度为零
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科目:高中物理 来源: 题型:

某物体沿一直线运动,其速度一时间图象如图所示,则下列说法正确的是(  )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

某物体沿一直线运动,其速度一时间图象如图所示,则下列说法正确的是(  )
A.第1s内和第2s内速度方向相反
B.第ls内和第2s内加速度方向相反
C.第3s内速度方向与加速度方向相反
D.第2s末加速度为零
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科目:高中物理 来源:2006-2007学年上海市复旦附中高一(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

某物体沿一直线运动,其速度一时间图象如图所示,则下列说法正确的是( )

A.第1s内和第2s内速度方向相反
B.第ls内和第2s内加速度方向相反
C.第3s内速度方向与加速度方向相反
D.第2s末加速度为零

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科目:高中物理 来源:同步题 题型:不定项选择

某物体沿一直线运动,其速度一时间图象如图所示,下列描述正确的是
[     ]
A.第1 s内和第2 s内物体的速度方向相反
B.第2 s和第3 s内物体的加速度方向相反
C.第3 s内物体的速度方向和加速度方向相反
D.物体做往复运动

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科目:高中物理 来源: 题型:

某物体沿一直线运动,其速度-时间图象如图5所示,第1秒未速度为
2
2
m/s;第
2
2
 秒未离原点最远,第1秒内的加速度是
2
2
 m/s2,第3秒内的加速度是
-2
-2
m/s2

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科目:高中物理 来源:2010-2011学年浙江省温州市永嘉县高一(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

某物体沿一直线运动,其速度-时间图象如图5所示,第1秒未速度为    m/s;第     秒未离原点最远,第1秒内的加速度是     m/s2,第3秒内的加速度是    m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

某物体沿一直线运动,其速度-时间图象如图5所示,第1秒未速度为________m/s;第________ 秒未离原点最远,第1秒内的加速度是________ m/s2,第3秒内的加速度是________m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,两根与水平面成θ=30°角的足够长光滑金属导轨平行放置,导轨间距为L=1m,导轨底端接有阻值为1Ω的电阻R,导轨的电阻忽略不计.整个装置处于匀强磁场中,磁场方向垂直于导轨平面斜向上,磁感应强度B=1T.现有一质量为m=0.2kg、电阻不计的金属棒用细绳通过光滑滑轮与质量为M=0.5kg的物体相连,细绳与导轨平面平行.将金属棒与M由静止释放,棒沿导轨运动了2m后开始做匀速运动.运动过程中,棒与导轨始终保持垂直接触.(取重力加速度g=10m/s2)求:
(1)金属棒匀速运动时的速度;
(2)棒从释放到开始匀速运动的过程中,电阻R上产生的焦耳热;
(3)若保持某一大小的磁感应强度B1不变,取不同质量M的物块拉动金属棒,测出金属棒相应的做匀速运动的v值,得到实验图象如图所示,请根据图中的数据计算出此时的B1
(4)改变磁感应强度的大小为B2,B2=2B1,其他条件不变,请在坐标图上画出相应的v-M图线,并请说明图线与M轴的交点的物理意义.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示,两根与水平面成θ=30°角的足够长光滑金属导轨平行放置,导轨间距为L=1m,导轨底端接有阻值为1Ω的电阻R,导轨的电阻忽略不计.整个装置处于匀强磁场中,磁场方向垂直于导轨平面斜向上,磁感应强度B=1T.现有一质量为m=0.2kg、电阻不计的金属棒用细绳通过光滑滑轮与质量为M=0.5kg的物体相连,细绳与导轨平面平行.将金属棒与M由静止释放,棒沿导轨运动了2m后开始做匀速运动.运动过程中,棒与导轨始终保持垂直接触.(取重力加速度g=10m/s2)求:
(1)金属棒匀速运动时的速度;
(2)棒从释放到开始匀速运动的过程中,电阻R上产生的焦耳热;
(3)若保持某一大小的磁感应强度B1不变,取不同质量M的物块拉动金属棒,测出金属棒相应的做匀速运动的v值,得到实验图象如图所示,请根据图中的数据计算出此时的B1
(4)改变磁感应强度的大小为B2,B2=2B1,其他条件不变,请在坐标图上画出相应的v-M图线,并请说明图线与M轴的交点的物理意义.

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示的是某同学绘出的一个沿直线运动的物体,其加速度a、速度v、位移x随时间t变化的图象,该物体在t=0的速度均为零,则能表示该物体在前6s内位移的大小等于路程的图象是(    )

            A                   B                    C             D

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