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如图所示,在水平力F1、F2的作用下木块静止在水平地面上,其中F1=8N,F2=3N,若将F1的大小逐渐减小到零(方向不变),则在这个过程中木块受到的摩擦力(  )
A.摩擦力一直减小,方向保持水平向右
B.摩擦力一直减小,方向保持水平向左
C.摩擦力先减小到零,然后又逐渐增大,方向先水平向右,再水平向左
D.摩擦力先减小到零,然后又逐渐增大,方向先水平向左,再水平向右
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,在水平力F1、F2的作用下木块静止在水平地面上,其中F1=8N,F2=3N,若将F1的大小逐渐减小到零(方向不变),则在这个过程中木块受到的摩擦力(  )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在水平力F1、F2的作用下木块静止在水平地面上,其中F1=8N,F2=3N,若将F1的大小逐渐减小到零(方向不变),则在这个过程中木块受到的摩擦力(  )
A.摩擦力一直减小,方向保持水平向右
B.摩擦力一直减小,方向保持水平向左
C.摩擦力先减小到零,然后又逐渐增大,方向先水平向右,再水平向左
D.摩擦力先减小到零,然后又逐渐增大,方向先水平向左,再水平向右
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科目:高中物理 来源:2011-2012学年贵州省贵阳市普通高中高一(上)期末物理试卷(一)(解析版) 题型:选择题

如图所示,在水平力F1、F2的作用下木块静止在水平地面上,其中F1=8N,F2=3N,若将F1的大小逐渐减小到零(方向不变),则在这个过程中木块受到的摩擦力( )

A.摩擦力一直减小,方向保持水平向右
B.摩擦力一直减小,方向保持水平向左
C.摩擦力先减小到零,然后又逐渐增大,方向先水平向右,再水平向左
D.摩擦力先减小到零,然后又逐渐增大,方向先水平向左,再水平向右

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,在水平力F1、F2的作用下木块静止在水平地面上,其中F1=8N,F2=3N,若将F1的大小逐渐减小到零(方向不变),则在这个过程中木块受到的摩擦力


  1. A.
    摩擦力一直减小,方向保持水平向右
  2. B.
    摩擦力一直减小,方向保持水平向左
  3. C.
    摩擦力先减小到零,然后又逐渐增大,方向先水平向右,再水平向左
  4. D.
    摩擦力先减小到零,然后又逐渐增大,方向先水平向左,再水平向右

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,在水平面上叠放着两个物体A和B,两物体在F1,F2(F1>F2)的水平拉力作用下,处于静止状态.试分别画出A物体、B物体和整体的受力图.

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,在水平地面上有A、B两个物体,质量分别为mA=3.0kg、mB=2.0kg,在它们之间用一轻绳连接,它们与地面间的动摩擦因数均为μ=0.1.现用两个方向相反的水平恒力F1、F2同时作用在A、B两物体上,已知F1=20N,F2=10N,g取10m/s2.当运动达到稳定时,求:(1)A、B共同运动的加速度;(2)物体B对轻绳的作用力.

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,在水平方向推力F1和F2作用下,水平桌面上的木块向右做匀速直线运动.F1=10N,F2=2N.从撤去F1,到木块停止运动前,木块所受的摩擦力f的大小和方向分别为(  )
A、f=8N,方向向右B、f=8N,方向向左C、f=10N,方向向左D、f=2N,方向向右

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,在水平地面上有AB两个小物体,质量分别为mA=3.00 kg、mB=2.00 kg,它们与地面间的动摩擦因数均为μ=0.1.AB之间有一原长为L=15.0 cm、劲度系数为k=500 N/m的轻质弹簧连接。分别用两个方向相反的水平恒力F1F2同时作用在AB两物体上。当运动达到稳定时,AB两物体以共同加速度大小为a=1.00 m/s2做匀加速运动。已知F1=20.0 N,g取10 m/s2。求:运动稳定时AB之间的距离。

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,在水平地面上有AB两个小物体,质量分别为mA=3.00 kg、mB=2.00 kg,它们与地面间的动摩擦因数均为μ=0.1.AB之间有一原长为L=15.0 cm、劲度系数为k=500 N/m的轻质弹簧连接。分别用两个方向相反的水平恒力F1F2同时作用在AB两物体上。当运动达到稳定时,AB两物体以共同加速度大小为a=1.00 m/s2做匀加速运动。已知F1=20.0 N,g取10 m/s2。求:运动稳定时AB之间的距离。

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年福建晋江季延中学高一上学期期中物理试卷(带解析) 题型:作图题

如图所示,在水平面上叠放着两个物体A和B,两物体在F1,F2 (F1>F2)的水平拉力作用下,处于静止状态。试分别画出A物体、B物体和整体的受力图.

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