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两个做简谐运动的单摆的摆长分别为l1和l2,它们的位移-时间图象如图中1和2所示,由此可知l1:l2等于(  )
A.1:3B.1:9C.3:1D.9:1
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

两个做简谐运动的单摆的摆长分别为l1和l2,它们的位移-时间图象如图中1和2所示,由此可知l1:l2等于(  )
A.1:3B.1:9C.3:1D.9:1
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科目:高中物理 来源:2006年北京市朝阳区高考物理三模试卷(解析版) 题型:选择题

两个做简谐运动的单摆的摆长分别为l1和l2,它们的位移-时间图象如图中1和2所示,由此可知l1:l2等于( )

A.1:3
B.1:9
C.3:1
D.9:1

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科目:高中物理 来源: 题型:

两个做简谐运动的单摆,在同一地点同时开始振动,甲摆做15次全振动时,乙摆全振动10次,则它们的周期之比T∶T=___________;若已知两摆长差50 cm,则甲和乙的摆长分别为___________cm和___________cm.

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

两个做简谐运动的单摆,在同一地点同时开始振动,甲摆做15次全振动时,乙摆全振动10次,则它们的周期之比T∶T=___________;若已知两摆长差50 cm,则甲和乙的摆长分别为___________cm和___________cm.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

两个做简谐运动的单摆,在同一地点同时开始振动,甲摆做15次全振动时,乙摆全振动10次,则它们的周期之比T∶T=___________;若已知两摆长差50 cm,则甲和乙的摆长分别为___________cm和___________cm.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2006?朝阳区三模)两个做简谐运动的单摆的摆长分别为l1和l2,它们的位移-时间图象如图中1和2所示,由此可知l1:l2等于(  )

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年江苏省南京学大教育专修学校高二4月月考物理试卷(带解析) 题型:实验题

(1)做简谐运动的弹簧振子,下述说法中正确的是(    )

A.振子通过平衡位置时,加速度最大
B.振子在最大位移处时,加速度最大
C.振子在连续两次通过同一位置时,位移相同,加速度相同
D.振子连续两次通过同一位置时,动能相同,速度相同

(2)有两个同学利用假期分别去参观北大和南大的物理实验室,各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”,他们通过校园网交换实验数据,并由计算机绘制了T2~L图像,如图甲所示.去北大的同学所测实验结果对应的图线是
      (选填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图像(如图乙所示),由图可知,两单摆摆长之比       
(3)某同学做“用单摆测重力加速度”实验。
①用游标卡尺测量摆球直径d,把摆球用细线悬挂在铁架台上,用米尺测量出悬线长度l。
②在小钢球某次通过平衡位置时开始计时,并将这次通过平衡位置时记为0,数出以后小钢球通过平衡位置的次数为n,用停表记下所用的时间为t。请根据他的计数方法写出单摆周期的表达式:_____________。
③用上面的测量数据计算重力加速度的表达式为g=               

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科目:高中物理 来源:2014届江苏省高二4月月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

(1)做简谐运动的弹簧振子,下述说法中正确的是(    )

A.振子通过平衡位置时,加速度最大

B.振子在最大位移处时,加速度最大

C.振子在连续两次通过同一位置时,位移相同,加速度相同

D.振子连续两次通过同一位置时,动能相同,速度相同

(2)有两个同学利用假期分别去参观北大和南大的物理实验室,各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”,他们通过校园网交换实验数据,并由计算机绘制了T2~L图像,如图甲所示.去北大的同学所测实验结果对应的图线是

      (选填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图像(如图乙所示),由图可知,两单摆摆长之比       

(3)某同学做“用单摆测重力加速度”实验。

①用游标卡尺测量摆球直径d,把摆球用细线悬挂在铁架台上,用米尺测量出悬线长度l。

②在小钢球某次通过平衡位置时开始计时,并将这次通过平衡位置时记为0,数出以后小钢球通过平衡位置的次数为n,用停表记下所用的时间为t。请根据他的计数方法写出单摆周期的表达式:_____________。

③用上面的测量数据计算重力加速度的表达式为g=               

 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(1)做简谐运动的弹簧振子,下述说法中正确的是(    )
A.振子通过平衡位置时,加速度最大
B.振子在最大位移处时,加速度最大
C.振子在连续两次通过同一位置时,位移相同,加速度相同
D.振子连续两次通过同一位置时,动能相同,速度相同

(2)有两个同学利用假期分别去参观北大和南大的物理实验室,各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”,他们通过校园网交换实验数据,并由计算机绘制了T2~L图像,如图甲所示.去北大的同学所测实验结果对应的图线是
      (选填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图像(如图乙所示),由图可知,两单摆摆长之比       
(3)某同学做“用单摆测重力加速度”实验。
①用游标卡尺测量摆球直径d,把摆球用细线悬挂在铁架台上,用米尺测量出悬线长度l。
②在小钢球某次通过平衡位置时开始计时,并将这次通过平衡位置时记为0,数出以后小钢球通过平衡位置的次数为n,用停表记下所用的时间为t。请根据他的计数方法写出单摆周期的表达式:_____________。
③用上面的测量数据计算重力加速度的表达式为g=               

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图表示两个单摆m、M悬挂到一根钢丝上,摆长分别为l和L,原来它们都静止.今使m偏离平衡位置一个角度,释放后m作简谐运动的方向在垂直于纸面的竖直平面里,对M以后的运动情况,下述说法正确的是(  )
A、M仍静止
B、M将做受迫振动周期为2π
L
g
C、M能发生共振
D、M将受迫振动,周期为2π
l
g

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