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如图,实线记录了一次实验中得到的运动小车的 v-t图象,为了简化计算,用虚线作近似处理,下列表述正确的是(  )
A.小车做曲线运动
B.小车先做加速运动,后做减速运动
C.在t1时刻虚线反映的加速度比实际小
D.在0-t1的时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的小
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相关习题

科目:高中物理 来源:汕头模拟 题型:多选题

如图,实线记录了一次实验中得到的运动小车的 v-t图象,为了简化计算,用虚线作近似处理,下列表述正确的是(  )
A.小车做曲线运动
B.小车先做加速运动,后做减速运动
C.在t1时刻虚线反映的加速度比实际小
D.在0-t1的时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的小
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科目:高中物理 来源:2013年广东省汕头市高考物理一模试卷(解析版) 题型:选择题

如图,实线记录了一次实验中得到的运动小车的 v-t图象,为了简化计算,用虚线作近似处理,下列表述正确的是( )

A.小车做曲线运动
B.小车先做加速运动,后做减速运动
C.在t1时刻虚线反映的加速度比实际小
D.在0-t1的时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的小

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

如图,实线记录了一次实验中得到的运动小车的 v-t图象,为了简化计算,用虚线作近似处理,下列表述正确的是


  1. A.
    小车做曲线运动
  2. B.
    小车先做加速运动,后做减速运动
  3. C.
    在t1时刻虚线反映的加速度比实际小
  4. D.
    在0-t1的时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的小

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2012?汕头一模)如图,实线记录了一次实验中得到的运动小车的 v-t图象,为了简化计算,用虚线作近似处理,下列表述正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2013广东汕头期末). 如图,实线记录了一次实验中得到的运动小车的 v- t图象,为了简化计算,用虚线作近似处理,下列表述正确的是

A. 小车做曲线运动

B. 小车先做加速运动,后做减速运动

C. 在t1时刻虚线反映的加速度比实际小

D. 在0-t1的时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的小


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科目:高中物理 来源: 题型:

(2013广东汕头市期末)如图,实线记录了一次实验中得到的运动小车的 v- t图象,为了简化计算,用虚线作近似处理,下列表述正确的是

A. 小车做曲线运动

B. 小车先做加速运动,后做减速运动

C. 在t1时刻虚线反映的加速度比实际小

D. 在0-t1的时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的小

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”.如图,他们将拉力传感器固定在小车上,用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连,用拉力传感器记录小车受到拉力的大小.在水平桌面上相距50.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器,记录小车通过A、B时的速度大小.小车中可以放置砝码.

(1)实验主要步骤如下:
①测量小车和拉力传感器的总质量M′;把细线的一端固定在拉力传感器上,另一端通过定滑轮与钩码相连;正确连接所需电路;
②将小车停在C点,释放小车,小车在细线拉动下运动,记录细线拉力及小车通过A、B时的速度.
③在小车中增加砝码,或
改变钩码数量
改变钩码数量
,重复②的操作.
(2)下表是他们测得的一组数据,其中M是M′与小车中砝码质量之和,|
v
2
2
-v12|是两个速度传感器记录速度的平方差,可以据此计算出动能变化量△E,F是拉力传感器受到的拉力,W是F在A、B间所做的功.表格中的△E3=
0.600
0.600
,W3=
0.610
0.610
.(结果保留三位有效数字)
次数 M/kg |
v
2
2
-v12|/(m/s)2
△E/J F/N W/J
1 0.500 0.760 0.190 0.400 0.200
2 0.500 1.65 0.413 0.840 0.420
3 0.500 2.40 △E3 1.220 W3
4 1.000 2.40 1.20 2.420 1.21
5 1.000 2.84 1.42 2.860 1.43
(3)根据表,我们在图中的方格纸上作出△E-W图线如图所示,它说明了
拉力(合力)所做的功近似等于物体动能的改变量
拉力(合力)所做的功近似等于物体动能的改变量

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科目:高中物理 来源:2013届四川省成都高新区高三11月学月统一检测物理试卷(带解析) 题型:实验题

某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”.如图,他们将拉力传感器固定在小车上,用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连,用拉力传感器记录小车受到拉力的大小.在水平桌面上相距50.0 cm的A、B两点各安装一个速度传感器,记录小车通过A、B时的速度大小.小车中可以放置砝码.

(1)实验主要步骤如下:
①测量小车和拉力传感器的总质量M′;把细线的一端固定在拉力传感器上,另一端通过定滑轮与钩码相连;正确连接所需电路;
②将小车停在C点,释放小车,小车在细线拉动下运动,记录细线拉力及小车通过A、B时的速度.
③在小车中增加砝码,或________,重复②的操作.
(2)下表是他们测得的一组数据,其中M是M′与小车中砝码质量之和,|-v12|是两个速度传感器记录速度的平方差,可以据此计算出动能变化量ΔE,F是拉力传感器受到的拉力,W是F在A、B间所做的功.表格中的ΔE3=________,W3=________.(结果保留三位有效数字)

次数
M/kg
|-v12|/(m/s)2
ΔE/J
F/N
W/J
1
0.500
0.760
0.190
0.400
0.200
2
0.500
1.65
0.413
0.840
0.420
3
0.500
2.40
ΔE3
1.220
W3
4
1.000
2.40
1.20
2.420
1.21
5
1.000
2.84
1.42
2.860
1.43
 (3)根据上表,我们在图中的方格纸上作出ΔE-W图线如图所示,它说明了________

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年四川省成都高新区高三11月学月统一检测物理试卷(解析版) 题型:实验题

某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”.如图,他们将拉力传感器固定在小车上,用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连,用拉力传感器记录小车受到拉力的大小.在水平桌面上相距50.0 cm的A、B两点各安装一个速度传感器,记录小车通过A、B时的速度大小.小车中可以放置砝码.

(1)实验主要步骤如下:

①测量小车和拉力传感器的总质量M′;把细线的一端固定在拉力传感器上,另一端通过定滑轮与钩码相连;正确连接所需电路;

②将小车停在C点,释放小车,小车在细线拉动下运动,记录细线拉力及小车通过A、B时的速度.

③在小车中增加砝码,或________,重复②的操作.

(2)下表是他们测得的一组数据,其中M是M′与小车中砝码质量之和,|-v12|是两个速度传感器记录速度的平方差,可以据此计算出动能变化量ΔE,F是拉力传感器受到的拉力,W是F在A、B间所做的功.表格中的ΔE3=________,W3=________.(结果保留三位有效数字)

次数

M/kg

|-v12|/(m/s)2

ΔE/J

F/N

W/J

1

0.500

0.760

0.190

0.400

0.200

2

0.500

1.65

0.413

0.840

0.420

3

0.500

2.40

ΔE3

1.220

W3

4

1.000

2.40

1.20

2.420

1.21

5

1.000

2.84

1.42

2.860

1.43

 (3)根据上表,我们在图中的方格纸上作出ΔE-W图线如图所示,它说明了________

 

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年四川省成都市高新区高三(上)统一检测物理试卷(11月份)(解析版) 题型:填空题

某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”.如图,他们将拉力传感器固定在小车上,用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连,用拉力传感器记录小车受到拉力的大小.在水平桌面上相距50.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器,记录小车通过A、B时的速度大小.小车中可以放置砝码.

(1)实验主要步骤如下:
①测量小车和拉力传感器的总质量M′;把细线的一端固定在拉力传感器上,另一端通过定滑轮与钩码相连;正确连接所需电路;
②将小车停在C点,释放小车,小车在细线拉动下运动,记录细线拉力及小车通过A、B时的速度.
③在小车中增加砝码,或    ,重复②的操作.
(2)下表是他们测得的一组数据,其中M是M′与小车中砝码质量之和,|-v12|是两个速度传感器记录速度的平方差,可以据此计算出动能变化量△E,F是拉力传感器受到的拉力,W是F在A、B间所做的功.表格中的△E3=    ,W3=    .(结果保留三位有效数字)
次数M/kg|-v12|/(m/s)2△E/JF/NW/J
10.5000.7600.1900.4000.200
20.5001.650.4130.8400.420
30.5002.40△E31.220W3
41.0002.401.202.4201.21
51.0002.841.422.8601.43
(3)根据表,我们在图中的方格纸上作出△E-W图线如图所示,它说明了   

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