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在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,弹簧弹力的大小为F,弹簧的形变量(伸长量或压缩量)为x,下列说法正确的是(  )
A.实验中k的具体数值只能用逐个计算的方法求出来,而没有其他的方法
B.如果没有测出弹簧原长,用弹簧长度L代替x,F-L图线也是过原点的一条直线
C.利用F-x直线可求出k值
D.实验时要把所有点连到线上,才能探索得到真实规律
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科目:高中物理 来源: 题型:

在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,弹簧弹力的大小为F,弹簧的形变量(伸长量或压缩量)为x,下列说法正确的是(  )

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科目:高中物理 来源:2014届湖北省荆门市高一下学期期末质量检测物理试卷(解析版) 题型:实验题

在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,弹簧弹力的大小为F,弹簧的形变量(伸长量或压缩量)为x,下列说法正确的是

A.实验中k的具体数值只能用逐个计算的方法求出来,而没有其他的方法

B.如果没有测出弹簧原长,用弹簧长度L代替x,F-L图线也是过原点的一条直线

C.利用F-x直线可求出k值

D.实验时要把所有点连到线上,才能探索得到真实规律

 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,弹簧弹力的大小为F,弹簧的形变量(伸长量或压缩量)为x,下列说法正确的是(  )
A.实验中k的具体数值只能用逐个计算的方法求出来,而没有其他的方法
B.如果没有测出弹簧原长,用弹簧长度L代替x,F-L图线也是过原点的一条直线
C.利用F-x直线可求出k值
D.实验时要把所有点连到线上,才能探索得到真实规律

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年湖北省荆门市高一(下)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,弹簧弹力的大小为F,弹簧的形变量(伸长量或压缩量)为x,下列说法正确的是( )
A.实验中k的具体数值只能用逐个计算的方法求出来,而没有其他的方法
B.如果没有测出弹簧原长,用弹簧长度L代替x,F-L图线也是过原点的一条直线
C.利用F-x直线可求出k值
D.实验时要把所有点连到线上,才能探索得到真实规律

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,弹簧弹力的大小为F,弹簧的形变量(伸长量或压缩量)为x,下列说法正确的是
A.实验中k的具体数值只能用逐个计算的方法求出来,而没有其他的方法
B.如果没有测出弹簧原长,用弹簧长度L代替x,F-L图线也是过原点的一条直线
C.利用F-x直线可求出k值
D.实验时要把所有点连到线上,才能探索得到真实规律

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,弹簧弹力的大小为F,弹簧的形变量(伸长量或压缩量)为x,下列说法正确的是


  1. A.
    实验中k的具体数值只能用逐个计算的方法求出来,而没有其他的方法
  2. B.
    如果没有测出弹簧原长,用弹簧长度L代替x,F-L图线也是过原点的一条直线
  3. C.
    利用F-x直线可求出k值
  4. D.
    实验时要把所有点连到线上,才能探索得到真实规律

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年湖北省荆门市高一下学期期末质量检测物理试卷(带解析) 题型:单选题

在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,弹簧弹力的大小为F,弹簧的形变量(伸长量或压缩量)为x,下列说法正确的是

A.实验中k的具体数值只能用逐个计算的方法求出来,而没有其他的方法
B.如果没有测出弹簧原长,用弹簧长度L代替x,F-L图线也是过原点的一条直线
C.利用F-x直线可求出k值
D.实验时要把所有点连到线上,才能探索得到真实规律

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科目:高中物理 来源:湖北省荆门市2011-2012学年高一下学期期末质量检测物理试题 题型:013

在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,弹簧弹力的大小为F,弹簧的形变量(伸长量或压缩量)为x,下列说法正确的是

[  ]

A.实验中k的具体数值只能用逐个计算的方法求出来,而没有其他的方法

B.如果没有测出弹簧原长,用弹簧长度L代替xFL图线也是过原点的一条直线

C.利用Fx直线可求出k

D.实验时要把所有点连到线上,才能探索得到真实规律

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科目:高中物理 来源: 题型:

在探究弹力和弹簧伸长的关系实验中,小明同学用甲、乙两根规格不同的弹簧进行实验,由实验得到弹簧伸长X与弹簧受到拉力F关系如图a所示,由图求得弹簧乙的劲度系数
 
N/m.若要在两根弹簧中选用一个来制作精确程度较高的弹簧秤,应选弹簧
 
;用制作好的弹簧秤来测量物体的重力,如图b所示,物体重
 
N.
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科目:高中物理 来源: 题型:

在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,下列实验器材中不需要的是(  )
A、秒表B、铁架台C、刻度尺D、钩码

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