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    锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想．以下设计方案最佳的是（　　）
    A．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况
    B．用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况
    C．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况
    D．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况
    B
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想．以下设计方案最佳的是


    1. A.
      用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况
    2. B.
      用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况
    3. C.
      用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况
    4. D.
      用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想．以下设计方案最佳的是

    A．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况

    B．用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况

    C．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况

    D．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想．以下设计方案最佳的是
    A．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况
    B．用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况
    C．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况
    D．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况

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    科目：初中物理 来源：2013届江苏省无锡市育才中学九年级下学期第一次模拟考试物理试卷（带解析） 题型：单选题

    锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想．以下设计方案最佳的是 （   ）

    A．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况
    B．用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况
    C．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况
    D．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省无锡市九年级下学期第一次模拟考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想．以下设计方案最佳的是 （   ）

    A．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况

    B．用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况

    C．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况

    D．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况

     

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省扬州市邗江区九年级中考二模物理卷（解析版） 题型：选择题

    锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想．以下设计方案最佳的是

    A．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况

    B．用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况

    C．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况

    D．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况

     

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    科目：初中物理 来源：盐城 题型：单选题

    锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想．以下设计方案最佳的是（　　）
    A．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况
    B．用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况
    C．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况
    D．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年山东省滨州市滨城三中九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想．以下设计方案最佳的是（ ）
    A．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况
    B．用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况
    C．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况
    D．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年河北省张家口市万全县九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想．以下设计方案最佳的是（ ）
    A．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况
    B．用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况
    C．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况
    D．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省扬州市八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想．以下设计方案最佳的是（ ）
    A．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况
    B．用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况
    C．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况
    D．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况

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