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甲、乙两段导体的横截面积分别是0.5 mm2和1 mm2,通过它们的电流为1A,则通过它们的电荷量之比为(  )
A.2:1B.1:2
C.1:1D.条件不足,无法判定
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

甲、乙两段导体的横截面积分别是0.5 mm2和1 mm2,通过它们的电流为1A,则通过它们的电荷量之比为(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

甲、乙两段导体的横截面积分别是0.5 mm2和1 mm2,通过它们的电流为1A,则通过它们的电荷量之比为(  )
A.2:1B.1:2
C.1:1D.条件不足,无法判定

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科目:初中物理 来源:《13.4 串联和并联电路的电流》2013年同步练习(二)(解析版) 题型:选择题

甲、乙两段导体的横截面积分别是0.5 mm2和1 mm2,通过它们的电流为1A,则通过它们的电荷量之比为( )
A.2:1
B.1:2
C.1:1
D.条件不足,无法判定

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科目:初中物理 来源:2011年中考物理总复习专题:科学探究串联和并联电路的电流(解析版) 题型:选择题

甲、乙两段导体的横截面积分别是0.5 mm2和1 mm2,通过它们的电流为1A,则通过它们的电荷量之比为( )
A.2:1
B.1:2
C.1:1
D.条件不足,无法判定

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中:
甲同学的猜想是:电阻可能与导体的材料有关.
乙同学的猜想是:电阻可能与导体的长度有关.
丙同学的猜想是:电阻可能与导体的横截面积有关.
金属丝代号材料长度/n横截面积/mm2
A金属甲10.2
B金属甲10.1
C金属乙10.1
D金属乙0.50.1

(1)现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝,规格如上表.选用导线A和B进行实验,可以探究______(选填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想.要想探究甲同学的猜想应该选用______(选上面表格中导线的字母代号)两根导线进行实验.
(2)小明设计了如图甲所示电路.为判断a、b两点间导线电阻的大小,小明应注意观察______,具体指明该方案存在的不足:______.
(3)小红设计了如图乙所示的电路,当她将一段导线接入a、b两点间并闭合开关后发现灯不亮,经检查电路无断路、短路故障,你认为灯不亮的原因是______,
(4)小刚设计了如图丙所示电路,该电路中灯泡的作用有哪些?①______;②______.
(5)小刚想用图丙的电路验证“在电压相同时,流过导体的电流跟电阻成反比”,于是选用了几个阻值不同的定值电阻分别先后接入a、b两点间.你认为小刚的方案是否可行?请加以解释?______,______.

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科目:初中物理 来源:2013年辽宁省鞍山市中考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中:
甲同学的猜想是:电阻可能与导体的材料有关.
乙同学的猜想是:电阻可能与导体的长度有关.
丙同学的猜想是:电阻可能与导体的横截面积有关.
金属丝代号材料长度/n横截面积/mm2
A金属甲10.2
B金属甲10.1
C金属乙10.1
D金属乙0.50.1

(1)现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝,规格如上表.选用导线A和B进行实验,可以探究______(选填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想.要想探究甲同学的猜想应该选用______(选上面表格中导线的字母代号)两根导线进行实验.
(2)小明设计了如图甲所示电路.为判断a、b两点间导线电阻的大小,小明应注意观察______,具体指明该方案存在的不足:______.
(3)小红设计了如图乙所示的电路,当她将一段导线接入a、b两点间并闭合开关后发现灯不亮,经检查电路无断路、短路故障,你认为灯不亮的原因是______,
(4)小刚设计了如图丙所示电路,该电路中灯泡的作用有哪些?①______;②______.
(5)小刚想用图丙的电路验证“在电压相同时,流过导体的电流跟电阻成反比”,于是选用了几个阻值不同的定值电阻分别先后接入a、b两点间.你认为小刚的方案是否可行?请加以解释?______,______.

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科目:初中物理 来源:2012年广东省广州市白云区中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中:
甲同学的猜想是:电阻可能与导体的材料有关.
乙同学的猜想是:电阻可能与导体的长度有关.
丙同学的猜想是:电阻可能与导体的横截面积有关.
金属丝代号材料长度/n横截面积/mm2
A金属甲10.2
B金属甲10.1
C金属乙10.1
D金属乙0.50.1

(1)现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝,规格如上表.选用导线A和B进行实验,可以探究______(选填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想.要想探究甲同学的猜想应该选用______(选上面表格中导线的字母代号)两根导线进行实验.
(2)小明设计了如图甲所示电路.为判断a、b两点间导线电阻的大小,小明应注意观察______,具体指明该方案存在的不足:______.
(3)小红设计了如图乙所示的电路,当她将一段导线接入a、b两点间并闭合开关后发现灯不亮,经检查电路无断路、短路故障,你认为灯不亮的原因是______,
(4)小刚设计了如图丙所示电路,该电路中灯泡的作用有哪些?①______;②______.
(5)小刚想用图丙的电路验证“在电压相同时,流过导体的电流跟电阻成反比”,于是选用了几个阻值不同的定值电阻分别先后接入a、b两点间.你认为小刚的方案是否可行?请加以解释?______,______.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?鞍山模拟)在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中:
甲同学的猜想是:电阻可能与导体的材料有关.
乙同学的猜想是:电阻可能与导体的长度有关.
丙同学的猜想是:电阻可能与导体的横截面积有关.
金属丝代号 材料 长度/n 横截面积/mm2
A 金属甲 1 0.2
B 金属甲 1 0.1
C 金属乙 1 0.1
D 金属乙 0.5 0.1

(1)现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝,规格如上表.选用导线A和B进行实验,可以探究
(选填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想.要想探究甲同学的猜想应该选用
B、C
B、C
(选上面表格中导线的字母代号)两根导线进行实验.
(2)小明设计了如图甲所示电路.为判断a、b两点间导线电阻的大小,小明应注意观察
电流表示数的变化
电流表示数的变化
,具体指明该方案存在的不足:
若ab间导线电阻太小,使电流过大会烧毁电流表和电源
若ab间导线电阻太小,使电流过大会烧毁电流表和电源

(3)小红设计了如图乙所示的电路,当她将一段导线接入a、b两点间并闭合开关后发现灯不亮,经检查电路无断路、短路故障,你认为灯不亮的原因是
ab间导线电阻太大,比灯泡的电阻大得多
ab间导线电阻太大,比灯泡的电阻大得多

(4)小刚设计了如图丙所示电路,该电路中灯泡的作用有哪些?①
由灯泡亮度可直观比较阻值大小
由灯泡亮度可直观比较阻值大小
;②
限流;防止烧毁电流表和电源
限流;防止烧毁电流表和电源

(5)小刚想用图丙的电路验证“在电压相同时,流过导体的电流跟电阻成反比”,于是选用了几个阻值不同的定值电阻分别先后接入a、b两点间.你认为小刚的方案是否可行?请加以解释?
不可行
不可行
ab间的电阻改变时,其两端的电压会改变,不能保证电压相同
ab间的电阻改变时,其两端的电压会改变,不能保证电压相同

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省泰兴市九年级第三次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

小明和小红利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。

(1)质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是        (选填“甲”或“乙”)。

(2)实验中,小明和小丽发现          烧瓶中温度计的示数升高较快.这表明:在        和通电时间相同的情况下,导体的电阻越           ,产生的热量越多。

(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成          (选填“质量”或“体积”)相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻的规格        (选填“相同”或“不相同”)。水和煤油吸热升温,这是通过做功来改变液体内能的。此时通过观察           (选填“温度计示数”或“加热时间长短”) 表示吸收热量的多少。

(4)为了使看到的现象更明显,小红把实验装置作了一些改动:在相同的烧瓶A、B中装满煤油,用细玻璃管代替温度计做实验,当煤油温度上升时,会看到细玻璃管内的液面明显上升.下列实验中也用到这种方法的是         

A.将不同的电阻丝分别接到同一电路中,通过比较电流的大小来比较电阻的大小

B.将乒乓球靠近发声的音叉,通过乒乓球被弹开显示音叉在振动

C.让不同的纸团从相同高度同时下落,通过落地的先后判断运动的快慢

D.将小铁屑均匀洒在磁体周围,通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况.

 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明和小红利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。

(1)质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是      (选填“甲”或“乙”)。
(2)实验中,小明和小丽发现        烧瓶中温度计的示数升高较快.这表明:在      和通电时间相同的情况下,导体的电阻越          ,产生的热量越多。
(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成         (选填“质量”或“体积”)相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻的规格      (选填“相同”或“不相同”)。水和煤油吸热升温,这是通过做功来改变液体内能的。此时通过观察          (选填“温度计示数”或“加热时间长短”) 表示吸收热量的多少。
(4)为了使看到的现象更明显,小红把实验装置作了一些改动:在相同的烧瓶A、B中装满煤油,用细玻璃管代替温度计做实验,当煤油温度上升时,会看到细玻璃管内的液面明显上升.下列实验中也用到这种方法的是         
A.将不同的电阻丝分别接到同一电路中,通过比较电流的大小来比较电阻的大小
B.将乒乓球靠近发声的音叉,通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
C.让不同的纸团从相同高度同时下落,通过落地的先后判断运动的快慢
D.将小铁屑均匀洒在磁体周围,通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况.

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