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小小同学测一桌子高度时,三次测量结果分别为86.5cm、86.4cm、86.8cm,则桌子的高度应记为(  )
A.86.5cmB.86.56cmC.86.6cmD.86.4cm
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科目:初中物理 来源: 题型:

小小同学测一桌子高度时,三次测量结果分别为86.5cm、86.4cm、86.8cm,则桌子的高度应记为(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

小小同学测一桌子高度时,三次测量结果分别为86.5cm、86.4cm、86.8cm,则桌子的高度应记为(  )
A.86.5cmB.86.56cmC.86.6cmD.86.4cm

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年四川省凉山州宁南县松新中学八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

小小同学测一桌子高度时,三次测量结果分别为86.5cm、86.4cm、86.8cm,则桌子的高度应记为( )
A.86.5cm
B.86.56cm
C.86.6cm
D.86.4cm

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年安徽省宿州市灵璧县崔楼初中八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

小小同学测一桌子高度时,三次测量结果分别为86.5cm、86.4cm、86.8cm,则桌子的高度应记为( )
A.86.5cm
B.86.56cm
C.86.6cm
D.86.4cm

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年安徽省宣城市副林中学八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

小小同学测一桌子高度时,三次测量结果分别为86.5cm、86.4cm、86.8cm,则桌子的高度应记为( )
A.86.5cm
B.86.56cm
C.86.6cm
D.86.4cm

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

小小同学测一桌子高度时,三次测量结果分别为86.5cm、86.4cm、86.8cm,则桌子的高度应记为


  1. A.
    86.5cm
  2. B.
    86.56cm
  3. C.
    86.6cm
  4. D.
    86.4cm

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科目:初中物理 来源:期末题 题型:探究题

同学们在测滑轮组机械效率时,摆放在实验桌上的器材有:轻质弹簧测力计(量程为0~2N)、铁架台、钩码三个(每个重1N)、滑轮两个(每个重0.8N)、细线。
(1)实验时,某小组按照图甲所示组装好滑轮组,弹簧测力计钩住绳子自由端匀速竖直向下拉动,结果发现,拉力大小超出了弹簧测力计的量程,无法读数。但该组同学想,绳子自由端的拉力应该为1.9N,不应该超出弹簧测力计的量程。
你认为该组同学的分析对吗?_________(选填“对”、“不对”),造成这一现象的主要原因是__________________。
(2)为了能测出滑轮组的机械效率,该组同学明白了原因后,改变了滑轮组绳子的绕法,顺利测出了滑轮组的机械效率。请你用笔画线代替细线在图乙中画出改变后的滑轮组绳子的绕法。
(3)实验结束后,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,哪些因素会影响滑轮组的机械效率呢?经过大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:
猜想1:可能与匀速提升的速度大小有关;
猜想2:可能与被提升的钩码重有关;
猜想3:可能与钩码被提升的高度有关。
小明和小强分别根据各自的猜想再次进行了探究,实验记录如下表。
根据他俩的实验记录可得出:
小明的探究结论是:_____________________________________________________。
小强的探究结论是:_____________________________________________________。

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

你对“功和功率”的知识掌握了多少?让我们一起来回忆!
(1)在图《向左走,向右走》的漫画中,在50s的时间内,男孩提着重15N的小提琴水平向左匀速走了100m,女孩用5N 的水平拉力拉箱子向右匀速走了100m,他们中,对物体有做功的是
女孩
女孩
(选填“男孩”或“女孩”),做功的功率是
10
10
w.
(2)如图所示,有一重为100N的小球在桌面上滚动了10cm后滚出桌面,0.5s后落在离桌面边缘2m的地面上,桌面距离地面高度为1m.则小球在整个运动过程中,重力做了
100
100
J的功,其功率是
200
200
W.
(3)如果枪膛长0.3m,火药在枪膛内对子弹的推力是100N,子弹离开枪膛后前进了0.5m,则火药对子弹所做的功是
30
30
J.
(4)甲、乙两同学进行爬杆比赛,爬到杆顶(杆长相同)时,甲用10s,乙用9s,若甲乙两人的体重之比为5:6,则甲乙两人爬到杆顶做功之比是
5:6
5:6
,甲乙两人平均功率之比是
3:4
3:4

(5)你帮老师抬过东西么?两个同学象图中一样,将一木箱从一楼抬上三楼,甲对木箱做的功
大于
大于
乙对木箱做的功(填“大于”、“等于”或“小于”).
(6)攀岩运动是从登山运动中派生得来的新项目,它集健身、娱乐、竞技于一体,以其独有的登临高处的征服感吸引了众多爱好者.要测量某运动员在一次攀岩比赛中克服重力做功的功率,需要测量的物理量有该运动员的重力、
攀岩高度
攀岩高度
攀岩时间
攀岩时间

(7)知道自己骑自行车时的大概功率么?某同学骑着自行车在平直公路上匀速行驶,若人和车所受的阻力大约为20N,则通常情况下,该同学骑车的功率最接近
100
100
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

同学们在测滑轮组机械效率时,摆放在实验桌上的器材有:轻质弹簧测力计(量程为0~2N)、铁架台、钩码三个(每个重1N)、滑轮两个(每个重0.8N)、细线.
(1)实验时,某小组按照图甲所示组装好滑轮组,弹簧测力计钩住绳子自由端匀速竖直向下拉动,结果发现,拉力大小超出了弹簧测力计的量程,无法读数.但该组同学想,绳子自由端的拉力应该为1.9N,不应该超出弹簧测力计的量程.
你认为该组同学的分析对吗?
不对
不对
(选填“对”、“不对”),造成这一现象的主要原因是
滑轮有摩擦
滑轮有摩擦

(2)为了能测出滑轮组的机械效率,该组同学明白了原因后,改变了滑轮组绳子的绕法,顺利测出了滑轮组的机械效率.请你用笔画线代替细线在图乙中画出改变后的滑轮组绳子的绕法.
(3)实验结束后,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,哪些因素会影响滑轮组的机械效率呢?经过大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:
猜想1:可能与匀速提升的速度大小有关;
猜想2:可能与被提升的钩码重有关;
猜想3:可能与钩码被提升的高度有关.
小明和小强分别根据各自的猜想再次进行了探究,实验记录如下表.
小明的实验记录:
钩码重G/N 弹簧测力计读数F/N 机械效率η
较小速度提升 3 1.5 67%
较大速度提升 3 1.5 67%
小强的实验记录:
钩码重G/N 弹簧测力计读数F/N 机械效率η

相同提升速度
3 1.5 67%
2 1.1 61%
根据他俩的实验记录可得出:
小明的探究结论是:
滑轮组的机械效率与提升速度无关
滑轮组的机械效率与提升速度无关

小强的探究结论是:
滑轮组的机械效率与提升物重有关
滑轮组的机械效率与提升物重有关

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

你对“功和功率”的知识掌握了多少?让我们一起来回忆!
(1)在图《向左走,向右走》的漫画中,在50s的时间内,男孩提着重15N的小提琴水平向左匀速走了100m,女孩用5N 的水平拉力拉箱子向右匀速走了100m,他们中,对物体有做功的是________(选填“男孩”或“女孩”),做功的功率是________w.
(2)如图所示,有一重为100N的小球在桌面上滚动了10cm后滚出桌面,0.5s后落在离桌面边缘2m的地面上,桌面距离地面高度为1m.则小球在整个运动过程中,重力做了________J的功,其功率是________W.
(3)如果枪膛长0.3m,火药在枪膛内对子弹的推力是100N,子弹离开枪膛后前进了0.5m,则火药对子弹所做的功是________J.
(4)甲、乙两同学进行爬杆比赛,爬到杆顶(杆长相同)时,甲用10s,乙用9s,若甲乙两人的体重之比为5:6,则甲乙两人爬到杆顶做功之比是________,甲乙两人平均功率之比是________.
(5)你帮老师抬过东西么?两个同学象图中一样,将一木箱从一楼抬上三楼,甲对木箱做的功________乙对木箱做的功(填“大于”、“等于”或“小于”).
(6)攀岩运动是从登山运动中派生得来的新项目,它集健身、娱乐、竞技于一体,以其独有的登临高处的征服感吸引了众多爱好者.要测量某运动员在一次攀岩比赛中克服重力做功的功率,需要测量的物理量有该运动员的重力、________和________.
(7)知道自己骑自行车时的大概功率么?某同学骑着自行车在平直公路上匀速行驶,若人和车所受的阻力大约为20N,则通常情况下,该同学骑车的功率最接近________W.

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