科目：初中物理 来源： 题型：

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中物理 来源：新人教版九年级上册《第17章 欧姆定律》2013年同步练习卷A（三）（解析版） 题型：选择题

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年天津市宁河县俵口中学八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题

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科目：初中物理 来源：同步题 题型：单选题

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科目：初中物理 来源： 题型：013

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科目：初中物理 来源： 题型：

用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻．
（1）如图是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母．
（2）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见上表．若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图所示，请你填写表格中的两个空格．

实验次数	1	2	3
电压/V	1.00	1.70	2.50
电流/A	0.14	0.22
电阻/Ω	7.1	7.7

（3）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大．经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释．因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差

 

（选填“较大”或“较小”），并具有

 

的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）．后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与

 

有关，并通过查阅课本得到了证实．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V．
（1）请用笔画线代替导线，将图1所示的实验电路未连接部分连接好（连线不得交叉）．

（2）某个同学连接好电路最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，检查后发现电路连线正确，请分析实验中存在的可能操作不当之处有：

连接电路时没断开开关

连接电路时没断开开关

、

滑动变阻器没调到最大阻值

滑动变阻器没调到最大阻值

．
（3）从图2图象还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐

变大

变大

 （选填“变大”或“变小”），从物理学角度分析，造成这一现象的原因是：

灯丝电阻随温度升高而增大

灯丝电阻随温度升高而增大

．
（4）实验中测出了小灯泡在多次不同电压下的灯丝电阻，有些同学认为可以进一步求出它们的平均值以减小误差．你是否同意他们的观点

不同意

不同意

，请说明理由

灯丝电阻随温度的升高而增大，每次测量时灯丝的实际电阻不同，多次测量求平均值，对于减小误差没有任何意义

灯丝电阻随温度的升高而增大，每次测量时灯丝的实际电阻不同，多次测量求平均值，对于减小误差没有任何意义

．
（5）该实验的整套装置还可以用于初中电学其它实验，请举出一例

测量小灯泡的电功率

测量小灯泡的电功率

．

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科目：初中物理 来源：2013届江苏省宿迁市四校九年级第二次联考物理试卷（带解析） 题型：实验题

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