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实验室提供如下的器材:电流表、电压表,滑动变阻器、定值电阻R、开关、电源各一个,导线若干.小强想通过以上的器材进行下列实验,你认为不可行的是(  )
A.验证欧姆定律
B.验证焦耳定律
C.测定电阻R的阻值
D.测定电阻R消耗的电功率
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科目:初中物理 来源: 题型:

实验室提供如下的器材:电流表、电压表,滑动变阻器、定值电阻R、开关、电源各一个,导线若干.小强想通过以上的器材进行下列实验,你认为不可行的是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

实验室提供如下的器材:电流表、电压表,滑动变阻器、定值电阻R、开关、电源各一个,导线若干.小强想通过以上的器材进行下列实验,你认为不可行的是(  )
A.验证欧姆定律
B.验证焦耳定律
C.测定电阻R的阻值
D.测定电阻R消耗的电功率

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科目:初中物理 来源:2013年安徽省滁州市凤阳县小溪河镇中学中考物理模拟试卷(解析版) 题型:选择题

实验室提供如下的器材:电流表、电压表,滑动变阻器、定值电阻R、开关、电源各一个,导线若干.小强想通过以上的器材进行下列实验,你认为不可行的是( )
A.验证欧姆定律
B.验证焦耳定律
C.测定电阻R的阻值
D.测定电阻R消耗的电功率

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科目:初中物理 来源:2013年北京市清华附中中考物理模拟试卷(二)(解析版) 题型:选择题

实验室提供如下的器材:电流表、电压表,滑动变阻器、定值电阻R、开关、电源各一个,导线若干.小强想通过以上的器材进行下列实验,你认为不可行的是( )
A.验证欧姆定律
B.验证焦耳定律
C.测定电阻R的阻值
D.测定电阻R消耗的电功率

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

实验室提供如下的器材:电流表、电压表,滑动变阻器、定值电阻R、开关、电源各一个,导线若干.小强想通过以上的器材进行下列实验,你认为不可行的是


  1. A.
    验证欧姆定律
  2. B.
    验证焦耳定律
  3. C.
    测定电阻R的阻值
  4. D.
    测定电阻R消耗的电功率

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科目:初中物理 来源: 题型:

用实验室提供的常用器材(电源是一节干电池)测电阻时,小明与另外三位同学各自设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图.

(1)小明连接好电路后,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,测得数据如下.

请你通过分折表格中的实验数据.推断小明在实验中所用的电路图是    图.

(2)另外三位同学连接好电路后。闭合开关S.移动变阻器的滑片P时,分别出现了下列三种异常现象:

  (A)电流表示数有变化,电压表示数几乎为零

  (B)电流表示数几乎为零,电压表示数基本不变

  (C)电流表烧坏

  请你判断:按    图连接的电路出现现象(A);按    图连接的电路出现现象(B);按    图连接的电路出现现象(C).

(3)请你根据上表中的数据,在右图中画出I—U图线.分析图线你能得出的结论是:                 

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科目:初中物理 来源:云南省昆明八中2012届九年级上学期期中考试物理试题 题型:058

在“研究电流和电压、电阻的关系”的实验中,实验室提供了以下器材:①电源,②电流表,③电压表,④滑动变阻器,⑤开关,⑥电阻(5 Ω),⑦电阻(10 Ω),⑧电阻(15 Ω),⑨电阻(100 Ω),各一只和⑩导线(若干).请完成以下问题:

(1)在图的线框内画出该实验的电路图,并根据你画出的电路图用笔画代替导线连接图中的实物.(要求在实验过程中使用滑动变阻器,导线不能交叉)

(2)我们在很多实验探究过程中都会用到控制变量法,本次实验在“研究电流和电压的关系”时,应保持________不变,这就是控制变量法的一个应用.在研究这一问题时,你不需要的器材有________(填序号).

(3)某同学在做“研究电流和电压的关系”的实验时,得到的实验数据记录在下表中,其中第三组数据分别如图所示.请你帮他把实验记录表补充完整:

根据以上数据得到的结论是________.

(4)做“研究电流和电阻的关系”的实验时,你不需要的器材有________(填序号),在这一实验过程中也要适当调节滑动变阻器的滑片,其目的是________.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明与几位同学用实验室提供的常用器材(电源电压为6V)测量一定值电阻Rx的阻值时,设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图.

(1)小明连接好电路后,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,测得数据如下:
电压表示数U/V12345
电流表示数I/A0.10.20.30.40.5
请你通过分析表格中的实验数据,推断小明在实验中所用的电路图是________图,还可以计算出R的阻值为________Ω.
(2)另外三位同学连接好电路后,,闭合开关S,移动变阻器的滑片P时,分别出现了下列三种异常现象:
(A)电流表示数有变化,电压表示数几乎为零;
(B)电流表示数几乎为零,电压表示数基本不变;
(C)电流表烧坏.
请你判断:按________图连接的电路出现现象(A);按图________连接的电路出现现象(B);按________图连接的电路出现现象(C).
(3)此实验要多次测量电阻值,最后求电阻值的平均值,其目的是________.
(4)小刚同学也记录了自己的实验数据如下表:
电压表示数U/V54321
电流表示数I/A0.10.20.30.40.5
经检查与核对,他的实验操作与数据记录准确无误.然而,比较小明和小刚记录的数据可知:在小明的实验中,电压表的示数是增大的;而在小刚的实验中电压表的示数确实减小的,请你简要分析产生这种现象的原因是:________.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省宿迁市沭阳县银河学校九年级(上)第三次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明与几位同学用实验室提供的常用器材(电源电压为6V)测量一定值电阻Rx的阻值时,设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图.

(1)小明连接好电路后,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,测得数据如下:
电压表示数U/V12345
电流表示数I/A0.10.20.30.40.5
请你通过分析表格中的实验数据,推断小明在实验中所用的电路图是______图,还可以计算出R的阻值为______Ω.
(2)另外三位同学连接好电路后,,闭合开关S,移动变阻器的滑片P时,分别出现了下列三种异常现象:
(A)电流表示数有变化,电压表示数几乎为零;
(B)电流表示数几乎为零,电压表示数基本不变;
(C)电流表烧坏.
请你判断:按______图连接的电路出现现象(A);按图______连接的电路出现现象(B);按______图连接的电路出现现象(C).
(3)此实验要多次测量电阻值,最后求电阻值的平均值,其目的是______.
(4)小刚同学也记录了自己的实验数据如下表:
电压表示数U/V54321
电流表示数I/A0.10.20.30.40.5
经检查与核对,他的实验操作与数据记录准确无误.然而,比较小明和小刚记录的数据可知:在小明的实验中,电压表的示数是增大的;而在小刚的实验中电压表的示数确实减小的,请你简要分析产生这种现象的原因是:______.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为探究导体中的电流与电阻的关系,实验室提供的器材有:电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、五个定值电阻(阻值分别为6Ω、8Ω、12Ω、16Ω、20Ω)、滑动变阻器(1A 20Ω)、开关、导线若干.
(1)请用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整.
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(2)电路连接后,小华将滑动变阻器的触头移至最左端,闭合开关时发现电压表的指针偏转超过其量程,电流表示数不为零,则他接下来应进行的操作中,最合理的是
 

A.立即将滑动变阻器的触头移至最右端
B.断开开关,将电压表接入电路的量程改为15V
C.断开开关,检查定值电阻是否发生断路
D.断开开关,检查滑动变阻器是否发生短路
(3)排除故障后正确操作,当定值电阻阻值为6Ω时,电压表的示数如图乙所示,其值为
 
V.若将定值电阻阻值换为8Ω时,则应将滑动变阻器的触头向
 
移动,才能完成第二组数据的测量.
(4)测量第三组数据时,小华想换用阻值为20Ω的定值电阻,你认为可行吗?
 

若想完成接下来的实验,还可换用阻值为
 
的定值电阻.

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