科目：初中物理 来源： 题型：

学习物理知识可以自编很多简洁生动的语言来描述物理特征，以帮助我们的学习．下面列出的是某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课堂“语录”，你认为其中对应关系不合理的是（　　）

A．灯泡串联--一荣俱荣，一损俱损

B．电源--对串联的各个用电器作用均等

C．保险丝--牺牲了自己，保护了大家

D．电能表--耗没耗电，它心中有数

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科目：初中物理 来源：2011-2012年山东聊城市八年级下学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

学习物理知识可以自编很多简洁生动的语言来描述物理特征，以帮助我们的学习。下面列出的是某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课堂“语录”，你认为其中对应关系不合理的是( )

A.灯泡串联—— 一荣俱荣，一损俱损

B.电源——对串联的各个用电器作用均等

C.保险丝——牺牲了自己，保护了大家

D.电能表——耗没耗电，它心中有数

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科目：初中物理 来源：当阳市模拟 题型：单选题

学习物理知识可以自编很多简洁生动的语言来描述物理特征，以帮助我们的学习．下面列出的是某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课堂“语录”，你认为其中对应关系不合理的是（　　）

A．灯泡串联--一荣俱荣，一损俱损

B．电源--对串联的各个用电器作用均等

C．保险丝--牺牲了自己，保护了大家

D．电能表--耗没耗电，它心中有数

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年山东省聊城市东昌府区八甲刘中学八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

学习物理知识可以自编很多简洁生动的语言来描述物理特征，以帮助我们的学习．下面列出的是某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课堂“语录”，你认为其中对应关系不合理的是（）
A．灯泡串联--一荣俱荣，一损俱损
B．电源--对串联的各个用电器作用均等
C．保险丝--牺牲了自己，保护了大家
D．电能表--耗没耗电，它心中有数

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年湖北省宜昌市当阳市三校八年级（下）第二次调研物理试卷（解析版） 题型：选择题

学习物理知识可以自编很多简洁生动的语言来描述物理特征，以帮助我们的学习．下面列出的是某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课堂“语录”，你认为其中对应关系不合理的是（）
A．灯泡串联--一荣俱荣，一损俱损
B．电源--对串联的各个用电器作用均等
C．保险丝--牺牲了自己，保护了大家
D．电能表--耗没耗电，它心中有数

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科目：初中物理 来源：2010-2011学年河南省焦作市沁阳市八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

学习物理知识可以自编很多简洁生动的语言来描述物理特征，以帮助我们的学习．下面列出的是某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课堂“语录”，你认为其中对应关系不合理的是（）
A．灯泡串联--一荣俱荣，一损俱损
B．电源--对串联的各个用电器作用均等
C．保险丝--牺牲了自己，保护了大家
D．电能表--耗没耗电，它心中有数

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

学习物理知识可以自编很多简洁生动的语言来描述物理特征，以帮助我们的学习。下面列出的是某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课堂“语录”，你认为其中对应关系不合理的是( )

A．灯泡串联—— 一荣俱荣，一损俱损

B．电源——对串联的各个用电器作用均等

C．保险丝——牺牲了自己，保护了大家

D．电能表——耗没耗电，它心中有数

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题