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7、利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上,植物收获后进行妥善处理,就可以将重金属移出土壤。目前科学家尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物。请根据以上材料回答下列问题:

(1)获得目的基因后可采用          技术进行扩增。检测目的基因是否成功导入植物细胞,可采用的生物技术是                      

(2)将含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用               技术,该技术的理论依据是              

(3)在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时,需选择符合要求的植物,这遵循了以下生态工程的原理(  )

       A.物质循环和再生原理                            B.物种多样性原理

       C.协调与平衡原理                           D.整体性原理

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6、饭后,大量的葡萄糖被吸收到体内,但是健康人的血糖含量只有短暂地升高,很快就恢复正常的原因是:通过       细胞分泌的            激素调节,使葡萄糖在肝脏细胞中合成           储存起来。

评卷人

得分

 

 

三、综合题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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5、呼吸熵(RQ=放出的量/吸收的量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。某小组以某植物非绿色器官为材料,研究其氧化分解葡萄糖过程中氧分压(氧气浓度)与呼吸商的关系,实验结果如下图所示,以下叙述不正确的有

A.呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱

B.b点有氧呼吸强度比a点时小

C.为延长该器官的保存时间,最好将氧分压调至c点

D.c点以后呼吸熵不随氧分压变化而变化

评卷人

得分

 

 

二、填空题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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4、下图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验,S为插条的形态学上端,X为插条的形态学下端,下列叙述正确的是

A.生长素的化学本质是蛋白质

B.本实验的主要目的是探究扦插枝条形态学上、下端在空间中的位置对插条生根的影响

C.本实验的无关变量中没有植物的种类

D.甲、乙、丙长根的部位分别是X、S、X

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3、如图所示为某群岛上物种演化的模型,A、B、C、D、E、F为六个物种,请据图回答:

A.A物种进化为B、C两个物种的两个外部因素是突变、自然选择、地理隔离

B.B物种迁到乙岛时与C物种之间已经形成了生殖隔离

C.D物种与C物种之间最可能是竞争关系

D.E、F两物种之间可能没有经过地理隔离,直接形成生殖隔离

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2、下图为生态系统信息传递模式图,相关叙述不正确的是

A.信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的

B.生态系统的功能主要是能量流动和物质循环,还有信息传递

C.物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态

D.只需输入太阳能即可维持该生态系统的稳定

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1、下列实验或调查活动中,叙述正确的是

A.氢氧化钠在琼脂块上的扩散面积可以反映物质运输的效率

B.观察质壁分离的程序:撕取紫色洋葱鳞片叶表皮→滴加蔗糖溶液→制片→观察

C.探究“酵母菌呼吸方式”时采用对比实验法和产物检测法

D.探究“温度对酶活性的影响实验”的步骤为:取试管→加入可溶性淀粉溶液→注入酶液→保温→加斐林试剂→观察

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37、下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。回答下列有关问题:

(1)图一、二、三所代表的实验中,实验自变量依次为                 

(2)根据图一可以得出的实验结论是酶的催化作用具有     

(3)图二曲线bc段产生的最可能原因     

 

 

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36、为验证动物细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所,进行如下实验。请据图分析回答:

(1)有氧呼吸第二阶段的场所是        

(2)该实验的自变量是       

(3)根据所学知识可预测        号试管能检测到CO2。但此人的实验结果是:1号和2号试管中均检测到CO2,其实验结果与预测不相符合的原因是(不考虑空气中CO2的影响)                                               ,应如何进行改正?                                                                 

(4)若校正了上述(3)中的操作问题后,又考虑到1号、2号试管的空气中均含有CO2,为了排除其带来的实验误差,还应该对实验设计做如下改进:

①分别为1号和2号试管设置对照组1号和2号试管;

②1号试管应加入        ,2号试管应加入                            ,但均不能加入             

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