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29、下图是神经系统的部分结构和胰岛细胞联系的示意图,请据图回答(“[ ]”中填序号,“ ”上填内容):

(1)饭后血糖浓度的升高会刺激下丘脑某一区域产生兴奋,兴奋传递到突触小体,使[ ] 向突触间隙释放 ,促使胰岛细胞合成和分泌 ,此种调节主要属于 调节。
(2)与胰岛细胞中该激素的合成和分泌直接相关的具膜细胞器依次是[ ] 和[ ] 。该激素从产生部位到起作用的部位所经过的内环境依次是[ ]→[ ]→靶细胞周围的组织液。
(3)下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是 。
①可参与血糖平衡的调节 ②能产生调节水平衡的激素 ③能产生调节盐平衡的激素 ④可合成和分泌促性腺激素 ⑤有体温调节中枢 ⑥具有感受渗透压变化的感受器 ⑦有渴觉中枢
(4)该图中所示的神经细胞、胰岛细胞和毛细血管壁细胞都含有相同的基因组成,但却具有不同的形态和功能。其中“相同”是因为 ;“不同”是因为 。
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28、在2009年12月7日~18日召开的哥本哈根世界气候大会上,来自192个国家的谈判代表召开峰会,商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案,即2012年至2020年的全球CO2减排协议。图中a图为碳循环示意图,b图表示生态系统各有关成分之间的关系。请据图回答:

(1)据a图可知,降低大气中CO2含量的主要途径是减少 、增加 (填数字序号)。在①和②的过程中碳分别以 和 的形式进行流动。
(2)b图中由捕食关系而形成的食物链有 条,其中螳螂属于 级消费者。
(3)若绿色植物所固定的太阳能总量为WkJ,则图中最高营养级所获得的能量最多 kJ。
(4)分析b图可知生态系统具有 的功能。
(5)蜜蜂与螳螂同属于益虫,其行为和语言引起了人们的极大兴趣。例如:蜜蜂在发现蜜源后,可通过跳“圆圈舞”或“摆尾舞”告知同伴蜜源的位置,这种信息属于 信息。信息传递在生态系统中的作用是能够 ,以维持生态系统的稳定。
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27、已知鸟的性别决定为ZW型。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和性染色体基因(ZB、Zb)共同决定,已知羽毛颜色形成的生物化学途径如图所示。两只鸟杂交,F1中黑:灰=1:1,且将此F1的雌雄黑鸟杂交,所得F2中黑色:灰色:白色=9:3:4。请据此回答下列问题:

(1)试推出两亲本可能的基因型是 或 。
(2)根据F1杂交的结果,可以推知F1中黑色雄鸟的基因型是 ,F1中黑色雌鸟的基因型是 。
(3)F1中灰色雌鸟所占的比例是 。
(4)F1黑鸟杂交所得的F2中,白色雄鸟纯合体的基因型是 。
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26、下列是有关微生物的培养与应用的问题,请分析回答:

(1)图中是利用 法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步 分散到培养基的表面。为达到这一目的,操作上应注意一点即可)
(2)菌落形成的根本原因是 ;使用选择培养基的目的是 。
将乳酸菌接种到彻底灭菌的固体培养基上,要使其正常生长必须给予的条件是 。
(3)表3是一种培养基配方,请回答下列问题:
表3
|
成分 |
KH2PO4 |
Na2HPO4 |
MgSO4·7H2O |
葡萄糖 |
尿素 |
琼脂 |
|
含量 |
1.4g |
2.1g |
0.2g |
10.0g |
1.0g |
15.0g |
①该培养基的葡萄糖为微生物的生长繁殖主要提供 .
②该培养基属于 培养基(多选)。
A.固体 B.液体 C.选择 D.鉴定 E.天然
③如果要对培养基的菌落进行纯化,在培养基上划线操作中,操作的第一步及每次划线之前都要灼烧接种环,目的是对接种环进行 。
④制备培养基的操作步骤是 。(用下列字母排序)
a.倒平板 b.计算 c.溶化 d.称量 e.灭菌
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25、某科学家设计了一个光合作用的实验。实验前,他向一个密闭容器的溶液中加进了一定量的ATP、NADPH、磷酸盐、光合色素及有关的酶等,然后按图示的条件进行I、Ⅱ两个阶段的实验,并绘制了相关的曲线图。请分析回答:

(1)阶段I积累的主要物质,除葡萄糖外还应有 。
(2)曲线中,从__ 点以后,可检测出“电子流”。
(3)曲线BC与DE段下降的原因相同吗?为什么? , 。
(4)该科学家设计这个实验装置相当于植物体中的哪种细胞器? 。
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24、图1是高等动物细胞亚显微结构模式图,图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图,图3是图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。
请据图回答问题:

(1)图1细胞中,ATP产生的场所是 ,(填标号)能发生碱基互补配对的细胞器是 。(填标号)若图1示人体骨髓干细胞,则该细胞可能会发生图2中 细胞所示的分裂现象,骨髓干细胞分裂、分化成单核细胞、粒细胞、红细胞、淋巴细胞等细胞的原因是 的结果。
(2)据图2中A细胞推测,该生物体细胞中染色体数目最多可为 条。图2中A细胞的名称是 ,含有 个染色体组。基因的自由组合发生于图2中的 细胞所处的时期。
(3)若图1表示人体生殖器官的细胞,则该细胞可能会发生图2中 细胞所示的分裂现象。图3由Ⅲ变化为Ⅳ对应于图2中的细胞变化是 。
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23、实验误差是高中生做实验时经常面对的问题,如何减少实验误差是中学生必须解决的问题,请分析并回答有关问题。
(1)在做蛋白质鉴定实验时,向试管中加入2mL双缩脲试剂A液后,又加2mL双缩脲试剂B液,振荡均匀,溶液颜色呈蓝色,最可能的原因是 。
(2)若利用小麦根尖的成熟区细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是 。
(3)在做还原性糖的实验中,选择甘蔗和番茄为生物材料,实验过程和方法规范,但没有得到相应的实验结果,原因分别可能是 。
(4)在叶绿体色素的提取和分离实验中,取材合适且提取色素的过程很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因有:①滤纸条湿度大,没有预先干燥处理;② 。
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22、现在很多地区的农民利用塑料大棚培植花卉、蔬菜,不但丰富了市场,而且能收到较好的经济效益。试结合大棚内种植中的一些技术环节分析回答下列问题:
(1)在寒冷的冬季,大棚内仍有较高的温度,能保证植物的正常成长,大棚内温度较高的原因是:① ② 。地球“温室效应”中和塑料大棚内起作用物质是 。
(2)制大棚所用的塑料薄膜有多种颜色,如无色、红色、绿色、蓝色等,从促进光合作用的角度分析,何种颜色最好? 。
(3)夜间适当 大棚内的温度,有利于提高植物产量,因为 。
(4)大棚内每天要适合通风,否则棚内植物将不能生长,这主要是因为 。
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21、为探究高温对酶活性的影响,某同学设计并进行了如下实验:方法步骤:
①取两个大小相同的洁净试管编号为1、2;
②在l号试管中加入2mL3%新鲜过氧化氢溶液,2号试管中加入1mL20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴5分钟;
③将2号试管中的肝脏研磨液加入到I号试管中,振荡摇匀,再置于100℃恒温水浴5分钟,结果未观察到气泡产生。
请据此回答下列问题:
(1)实验目的: 。
(2)结果分析:某同学在实验中观察不到气泡产生的原因可能是 。
(3)交流讨论:同学们推测实验中观察不到气泡产生有三个原因。为了验证推断,在原实验基础上设计了如下实验方案进行验证。
方案①:将上述试管温度缓慢降至37℃左右,特此过程中无气泡产生,再向试管中加入2mL3%新鲜过氧化氢溶液,观察,仍无气泡产生,则说明 。
方案②:将上述试管温度缓慢降至37℃左右,若此过程中无气泡产生,再向试管中加入1mL新鲜的20%新鲜肝脏研磨液,观察,仍无气泡产生,则说明 。
方案③:若方案①和方案②现象同时成立,则说明 。
(4)在研究温度对酶活性的影响实验过程中,需控制 等无关变量。
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20、对下图所示细胞的概述不正确的有

A.甲和乙膜系统结构层次远复杂于丙和丁
B.在生态系统中,甲和丁都属于生产者,乙和丙一般属于消费者和分解者
C.甲、丙和丁都有细胞壁结构,但其化学成分各不相同
D.甲和乙的DNA都是线形的,丙和丁的DNA都是环状的
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评卷人 |
得分 |
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二、综合题
(每空? 分,共? 分)
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