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26、如图是细胞膜的亚显微结构,与细胞膜功能无直接关系的是

A.为细胞的生命活动提供相对稳定的内环境
B.完成细胞间信息传递需要①
C.选择性的物质运输并伴随着能量消耗
D.细胞经同化作用合成膜蛋白②的过程
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二、综合题
(每空? 分,共? 分)
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25、下图是动物细胞有丝分裂模式图,请据图分析下列说法中不正确的是

A.图①中不可能发生基因重组
B.图②中可发生转录和翻译过程
C.图③所示的时期,细胞内高尔基体的活动显著增加
D.图④所示的时期.细胞内暂时具有4个染色体组
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24、下图为人体内血糖的调节示意图,请据图回答:

(1)结构A代表 。
(2)Ⅰ激素分泌增加时会引起Ⅱ激素分泌 。
(3)在调节血糖浓度过程中,Ⅲ激素 与Ⅱ激素表现为 作用。
(4)当人体缺少Ⅰ激素时会患病,这种病人由于糖氧化供能发生障碍,使得体内
的分解加强,导致机体体重减轻,逐渐消瘦。
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23、下图为植物新陈代谢示意图。请根据图示回答下列问题。

(1)①过程发生在叶绿体 上。其中光能向电能的转换由
夺取水分子中的 分子完成。光照下该分子转变成 ,
(2)在②过程中,NADPH作用是 。
(3)③过程表示 呼吸,它主要发生在 中。
(4)④过程中的能量由ATP中的 水解释放。
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22、科学家将人的生长素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达。过程如下图,据图回答:

(1)过程①表示的是采取 的方法来获取目的基因。
(2)图中③过程用人工方法,使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内,一般将受体大肠杆菌用 处理,以增大 的通透性,使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞。
(3)检测大肠杆菌B是否导入了质粒或重组质粒,可采用的方法是
。
发生的现象是 。
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21、疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗,研究人员设计实验方案如下:
(1)制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的 中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒的 不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
①实验原理:通过接种疫苗,灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞,使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的 ;当 病毒再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫反应。
②实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组5只动物。
对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再
实验组的处理:接种 ,一段时间后再接种活病毒。
为确定该疫苗的有效浓度(能使机体发生特异性免疫的最低疫苗浓度),不同实验组动物需接种 (相同浓度/不同浓度)的疫苗。
③分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体,则实验组比对照组发病率 ,存活率 。
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20、下图为一个真核基因的结构示意图,根据图中所示,对该基因特点叙述正确的是

A.非编码区是外显子,编码区是内含子 B.非编码区对该基因转录不发挥作用
C.编码区是不连续的 D.有三个外显子和四个内含子
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评卷人 |
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二、综合题
(每空? 分,共? 分)
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19、科技工作者从一种生物的细胞中分离得到A基因片段及A基因转录来的完整mRNA,把A基因片段解离成两条单链H和L,将L链与mRNA在适宜温度下保持一段时间,获得如图所示的杂种分子。下列与此有关的叙述正确的是
①A基因不可能来自细菌的拟核DNA
②该杂种分子由4种脱氧核糖核苷酸组成
③A基因的H链与mRNA不能形成这种杂种分子
④图中1和7位于基因结构中的非编码区
⑤A基因中编码序列共有4段,非编码序列共有5段
A.①②④ B.①③⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤
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18、科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是

A.光照强度为a时,造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同
B.光照强度为b时,造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同
C.光照强度为a~b,曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高
D.光照强度为a~c,曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高
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17、科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,应用前必须进行动物实验检测其效果,将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组,实验过程和结果如下图所示
A.乙组小鸡全部死亡的原因之一是体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体
B.乙组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因下列解释错误的是
C.甲组小鸡存活是H5N1型疫苗已使其体内产生足够抗H5N1型病毒的抗体和记忆细胞
D.甲组小鸡存活可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果
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