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6、已知玉米的黄色与白色是一对相对性状,马齿粒与硬粒是一对相对性状。现将白色马齿粒玉米与黄色硬粒玉米隔行种植。收获时发现在白色马齿粒玉米的植株上结出白色马齿粒玉米与黄色马齿粒玉米,在黄色硬粒玉米植株上结出的玉米全是黄色硬粒。对此正确的解释是
A.玉米的黄色对白色是显性属于细胞质遗传
B.玉米的黄色对白色是显性属于细胞核遗传,马齿粒与硬粒属于细胞质遗传
C.玉米的黄色与白色,马齿粒与硬粒的遗传,属于两对相对性状自由组合定律遗传
D.玉米的黄色对白色是隐性性状,马齿粒对硬粒是显性都属于细胞核遗传
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5、植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是植物
①体细胞的全能性 ②离体植物器官、组织或细胞
③根、芽 ④生长素和细胞分裂素
⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织
⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体
A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④ C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤
B.①、②⑧⑥⑦③⑨、⑤ D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④
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4、某同学在学习“细胞工程”时,列表比较了动植物细胞工程的有关内容,你认为错误的是
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比较内容 |
植物体细胞杂交 |
动物细胞融合 |
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A. |
特殊处理 |
酶解法去除细胞壁 |
用胰蛋白酶处理分离出单个细胞 |
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B. |
融合方法 |
物理方法、化学方法 |
物理方法、化学方法、生物方法 |
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C. |
典型应用 |
种间杂种植物 |
培养克隆动物 |
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D. |
培养基区别 |
固体培养基, 含蔗糖和植物激素 |
液体培养基,含葡萄糖, 一般含有动物血清 |
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3、研究单克隆抗体治疗癌症的思路是
A.利用单一抗体特异性地对抗癌细胞
B.以抗癌抗体作抗癌药物杀死癌细胞
C.抗癌药物在克隆细胞中大量合成
D.抗体携带抗癌药物特异性地与癌细胞结合
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2、生物工程的兴起标志着人们从认识生命活动的奥秘,到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是
A.植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体
B.细菌质粒是基因工程常用的运载体
C.人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物定向改造
D.动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物
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1、下列属于动物细胞培养与植物组织培养主要区别的是
A.培养基成分不同
B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行
C.动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能
D.动物细胞能够大量培养,而植物细胞只能培养成植株
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40、图一示植物细胞亚显微结构,图二示动物细胞的某种生理活动。据图回答

(1)图一细胞内完成能量转换的细胞结构有[ ](标号)。与该细胞相比,洋葱根尖成熟区表皮细胞不具有的细胞器是[ ] (标号)。若该细胞为衣藻细胞,则图一中还应具有的细胞器是 。
(2)研究图二细胞的生理活动过程,一般采用的研究方法是 。若图二细胞表示动物的一个胰岛细胞,7可能为 (物质)。此类物质从开始合成到分泌出细胞,依次经过的细胞器是[ ](图二中的标号),此类物质的分泌过程说明细胞的各种生物膜之间在结构上具有 ,并以[ ] 的形式转变。
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39、细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解,其反应式为:

为探究该反应发生的场所,甲、乙二人分别做了如下实验:
甲:
步骤一:用某种物质处理新鲜肝脏,使其分散成为单个细胞。
步骤二:用含C6H12O6的完全营养液培养肝细胞一段时间。
步骤三:离心得到细胞质基质及线粒体基质,分装在标号为1、2的两支试管中。
步骤四:取新配制的澄清石灰水两滴,分别滴入两支试管内。
现 象:1、2两支试管均变浑浊。
结 论:丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中,又发生在线粒体基质中。
乙:
第一步同甲步骤一,第二步同甲步骤三,第三步待续。
请回答下列问题:
(1)甲方法步骤一中的处理剂为 。
(2)实验完成后,老师指出甲同学的实验结果是错误的。请分析其结果出错的原因:
(3)现给你如下试剂:丙酮酸及完全营养液(不含糖),清水,吸管若干,新配制的澄清石灰水。请继续乙的实验,探究丙酮酸水解发生的场所。
步骤三:
步骤四:
预测实验现象及结论:
① 现象:
结论:
② 现象:
结论:
③ 现象:
结论:
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38、下图中曲线A表示某人在短时间内剧烈运动及其前后的实际耗氧量,曲线B是根据其运动量的大小计算出的耗氧量理论值,请据图回答:

(1)在2~3 min时,曲线A大大低于曲线B,这是因为人体此时能量的供应来自于 及体内储存的高能物质的分解等生理过程。
(2)在3—10 min时,曲线A大大高于曲线B,表明肌肉疲劳的恢复过程需要
(3)研究发现,运动中在血糖浓度下降的同时,血液中脂肪酸浓度也下降,原因是
(4)运动中骨骼肌的血流量增加,可使骨骼肌细胞及时获得 ,加快代谢废物的运输;同时皮肤的血流量也增加,这样有利于 。
(5)运动中骨骼肌细胞产生的大量乳酸,绝大部分随血液进入肝脏,在肝细胞中转变成其他物质,其意义是有利于 。
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