2、

17、在下边句子后的横线上续写两个句子，要求续写的句子与前边的“敢于……”这一句一起构成一组排比句。

青年朋友们，面对青春的门槛，跨过去，勇往直前！敢于用你那还不太结实的肩膀去承受沉重的生活压力，_____________________________

16、读下边两段文章，然后回答：这两段文章分别表现了什么人物的什么样的性格特点？

（甲）（他）向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东……

（乙）本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了，目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后地动了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。

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15、读下边一首元曲，回答后边的问题。（8分）

[双调]大德歌

春        关汉卿

        子规啼，不如归，道是春归人未归。几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞。一春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。

   （1）这首元曲表现了主人公怎样的思想感情？（4分）

   （2）这首元曲哪一句起到了反衬作用？请指出并作简要解析。（4分）

14、下面是某家电视台同一频道在一个月内播放的两个画面。请就一个话题，分别为它们配一则“画外音”。（4分）

画面一：冬日，晴空。武汉街头出现了色彩缤纷的花卉和高大繁茂的热带乔木，人们饶有兴趣的观看、议论。

画外音一：

画面二：一位生态学家，指着街头一株株仿真椰子树，说：“这些用化学原料制成的椰子树不仅起不到改善生态环境的作用，在阳光照耀下还会释放有害气体……”

画外音二：

13、下面是一幅水彩画的文字描述。请你根据文字描述的内容和画题,用一个熟语概括这幅画的寓意。(4分)

水彩画的内容:画面上是一片金色的海滩,上面搁浅着一条老船;在老船瘦骨嶙峋的筋骨上,刻满了岁月的沧桑;那稍稍倾侧的船体下,则有一小洼清水。水彩画的题目:湖水会回来的。

12、下面是汶川大地震中的几个画面，请看了以后写几句含有排比句的议论抒情的文字，以形象生动地表达自己内心的情感。（4分）

孩子们举着纸板站在路边，上面用稚嫩的字体写着：“叔叔，谢谢你们!”

9岁的小学二年级学生林浩从废墟中背出两个同学，有人问他：“你背得动吗?”他骄傲地说：“我能背50斤玉米。”

在地震中被压伤截肢的中学生薛枭刚从废墟被挖出时，跟救援者开着玩笑：“叔叔，我要喝可乐，冰冻的。”

3岁的小郎静，躺在担架上，向救他出来的解放军叔叔微笑着，敬了一个少先队队礼!

议论抒情感受：