5、以“桥”和 “雨”为主要意象写一段文字，要求表达”思念”的情感，至少运用一种修辞手法，不少于40个字。（6分）

1、

23、仿照划线句子，将下面两组语句补充完整，使内容和谐统一，构成排比句。(结构不必完全相同)(5分)

有人说：“读书有时，亦须有地；读书有境，亦须有情。”秋窗日午，小院无人，抱膝独坐，聊嫌枯寂，宜读庄子《秋水》篇；（1）           ，           ，           ，

           ，宜读陶渊明诗；（2）             ，            ，             ，

           ，宜读           。

22、在文中横线处填入恰当的关联词语，使上下文连贯起来。(4分)

我常想，人们常说的“腹有诗书气自华”肯定有其合理性，  ①  正如《五人墓碑记》中提到的许多读书人，在阉党高压下不照样易志变节?而五人  ②  “素不闻诗书之训”，不照样激昂大义，蹈死不顾?我认为我们青年人  ③  要学会学习，学会探究，但更要学会做人。 ④  ，我写下了不足为外人道的《自诫书》：正直善良，温和谦逊，以为立身之本；自强不息，即使是最飘渺的梦想，也绝不放弃……

①         ②          ③         ④         

20、冰心的名句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”拿抽象的良心，来比具象的青山。清新鲜活，巧妙精致。请造两个句子，要求一个以具体的事物，比喻抽象的事物；另一个以抽象的事物，比喻具体的事物。(6分)

  (1)以具体的事物，比喻抽象的事物：                           

  (2)以抽象的事物，比喻具体的事物：