26、“典故”是指诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语，用典是古典诗词中常见的修辞手法。请指出下列诗句中所引用的典故名并解释其含义。（4分）

（1）驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。（秦观《踏莎行》）

典故名：                 含义：                   

（2）常存抱柱信，岂上望夫台。（李白《长干行》）

典故名：               含义：                       

（3）流水高山弦断绝，怒蛙声自咽。（辛弃疾《谒金门》）

典故名：              含义：                         

（4）正好长驱，不须反顾，寻取中流誓。（陈亮《念奴娇》）

典故名：              含义：                        

25、仿照下面画波浪线的句子，在横线处填上合适的句子。（4分）

生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负；生命就是文天祥                           ；生命就是龚自珍                               。

24、按照要求，将下列词语和短语组成句子，不能增删词语。（2分）

中南大学礼堂   主题   在   中国文化的精神   易中天教授   的   举行     是    讲座

强调内容：                                                     

强调地点：                                                  

22、三、四两句取象老牛，诗家评说“用意很深”。对诗人的“用意”，你是怎样理解的？（4分）

21、诗歌鉴赏

                    《梦 回》      林景熙

梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁。

深夜无风莲叶响，水寒更有未眠鸥。

[注释]1.梦回：梦醒。2.荒馆：荒凉的旅馆。3.砧：捣衣时的垫石。

本诗的景物描写营造了怎样的氛围？抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句分析。（6分）

20、诗歌鉴赏

            《夜书所见》     叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

(1)开头两句中的“送”“动”两字用语巧妙，请说说它们的表达作用。（4分）

（2）写儿童挑灯夜捉促织，与诗人所要抒发的情感有何联系？（4分）