13、下面是一段议论文字，现已省去三个作为论据的事例，请你将三个事例补足，三个事例之间构成顺畅的排比关系，各个事例的表述必须用到引用法。(6分)

答：要提高文章境界，必须提高思想境界。______________________________

由此可见，心如日月，文方有日月之光。

12、请准确表达你对下面名句内涵的理解。(两小题任选一小题)(3分)

(1)如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。

答：___________________________________。

(2)木秀于林，风必摧之。(只对句子作翻译不得分)

答：_______________________________________。

11、在不同的语体和语言环境中，对同一内容的表达方式是不同的，请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方到时参加”的意思分别作恰当的表述。（4分）

例如：在给下级的通知里：届时务必参加，不得缺席

（1）在商场的广告里：                                                                

（2）办家宴父母给子女的口头通知：                                                 

10、请根据下列文字概括出“锦里古街”的主要特点，不超过45字。（5分）  

走进锦里大门，右侧第一家就是大名鼎鼎的“三顾园”。“三顾园”的正对面，就是“三国茶园”，在这里与朋友相聚，仿佛是现代版的“茶园”三结义。漫步古色古香的锦里古街，一个个三国英雄纷至沓来，令人沉醉。锦里的建筑色彩总体上以青黑、灰白、木黄为主色，带有典型的明清时期的建筑风格。顺着古朴的青石街巷，蜀绣、蜀锦、竹帘画、剪纸、泥塑等川西传统手工制品一一映入眼帘；赶庙会、贴门神、黄包车等远去的老成都场景再现古街……鳞次栉比的店铺，随风飘动的招幌，茶楼酒肆的喧嚣热闹，明月映照下的歌舞升平，呈现出一种闲适、从容的生活状态。锦里，已经成为外地游客和成都市民流连之所。

7、默写（10分）

1．君子博学而日参省乎己，                  。（《劝学》）

2．蟹六跪而二螯，                ，用心躁也。（《劝学》）

3．故夫知效一官，行比一乡，                   ，而征一国者，其自视也，亦若此矣。（《逍遥游》）

4．故曰：至人无己，神人无功，              。（《逍遥游》）

5．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，               ，如是而已。（《师说》 韩愈）

6．李氏子蟠，年十七，好古文，             ，不拘于时，学于余。（《师说》 韩愈）

7．                    ，凌万顷之茫然。（《赤壁赋》   苏轼）

8．盖将自其变者而观之，                    。（《赤壁赋》   苏轼）

9．秦爱纷奢，                    。（《阿房宫赋》   杜牧）

10．           ，函谷举。楚人一炬，可怜焦土。（《阿房宫赋》   杜牧）

三、填空题

（每空？ 分，共？ 分）

6、悲观主义者说：这个世界有无数的墙。

乐观主义者说：这个世界有无数的门。

现实主义者说：这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。

你怎么理解这三种看法？请你从以上看法中选择其中一种或几种看法，写一篇文章。

【注意】①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。

二、名句默写

（每空？ 分，共？ 分）

4、下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（5分）

A、红楼梦判词中“可叹停机德，堪叹咏絮才”句分别写的是薛宝钗、林黛玉。

B、《家》中，祖父死后，陈姨太无端以“助产条件太差”为由，不许瑞珏在家里生孩子。觉新将瑞珏送到城外荒郊的茅屋中，结果瑞珏不幸难产死去。

C、卡西莫多把爱斯梅拉达安置在圣母院避难所里，给她拿来了衣、被和食物。爱斯梅拉达看到卡西莫多丑陋的外貌，虽然害怕但还是激动地向他表示感谢。卡西莫多为了不让她害怕，让爱斯梅拉达闭着眼睛听他说话。

D、“头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。”这段话描写的是《三国演义》中的关羽的形象。

E、 堂吉诃德是一个性格复杂而矛盾的人物。一方面他耽于幻想，一切从主观出发。行为荒唐、鲁莽。如把风车想象成巨人，被风车摔倒在地，却说中了魔法师的诡计。另一方面，他奉行的是一种崇高的原则――锄强扶弱，伸张正义，为了维护真理奋不顾身，是一个悲剧性与喜剧性结合的人物。