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    科目： 来源：czsw 题型：

    鸟类特有的呼吸方式为双重呼吸．在呼吸过程中能进行气体交换的是（　　）
    A．肺B．气囊C．气管D．肺和气囊

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    科目： 来源：czsw 题型：

    有一类动物身体分节，有外骨骼，足和触角分节，有三对足，大多有两对翅，该动物是（　　）
    A．环节动物B．软体动物C．昆虫D．银环蛇

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    科目： 来源：czsw 题型：

    如图中甲乙表示两组肌肉群，图中动作发生时（　　）

    魔方格
    A．甲乙同时收缩B．甲乙同时收缩
    C．甲舒张、乙收缩D．甲收缩、乙舒张
    魔方格

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    科目： 来源：czsw 题型：

    动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（　　）
    A．动物是食物的唯一来源
    B．动物能促进生态系统的物质循环
    C．动物能固定二氧化碳
    D．动物能释放氧气

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    科目： 来源：czsw 题型：

    同学们列举了一些动物的行为表现，其中错误的是（　　）
    A．蜻蜓点水B．蚂蚁搬家
    C．青蛙冬眠D．牛的胃肠蠕动

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    科目： 来源：czsw 题型：

    爽口多汁、甘甜无比的西瓜是同学们夏季消暑的佳品，除了西瓜瓤好吃以外，有的父母还会将西瓜皮炒出脆生生的小菜来吃．想一想，西瓜瓤和西瓜皮在植物学上都是（　　）
    A．果实B．种子C．果皮D．胚

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    科目： 来源：czsw 题型：

    下列除哪一项外，其余都可作为动物分类的依据（　　）
    A．动物内部结构的不同
    B．动物体毛的颜色、排列方式和体毛的长短
    C．动物身体的胖瘦
    D．动物的取食、繁殖等生理特征

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    科目： 来源：czsw 题型：

    将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类，有关其分类的意义，下列说法错误（　　）
    A．进行分类定位后，人们可以繁殖对人类有用的物种，消灭对人类有害的物种
    B．进行分类定位后，可以在自然界中认识并利用生物
    C．进行分类后，可以了解整个自然界中生物的特征及其分布情况
    D．通过对不同种类生物的分析，可了解生物的进化，并可推测其生物进化的原因

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    科目： 来源：czsw 题型：

    地球环境中最具有生物多样性的地区是（　　）
    A．沙漠B．热带雨林C．大草原D．农田

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    科目： 来源：czsw 题型：

    下列选项中，不是鸟类适于飞行特征的是（　　）
    A．身体呈流线型，体表被覆羽毛
    B．前肢特化为翼
    C．有膀胱，可储存尿液
    D．食量大，消化快

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