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    科目： 来源：czsw 题型：

    下列成语中，能说明生物影响环境的是（　　）
    A．草木皆兵B．螳螂捕蝉C．滴水穿石D．蚁穴溃堤

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    科目： 来源：czsw 题型：

    在设计实验方案时，要设计对照，下列几组中不能形成对照的一组是（　　）
    A．缺氧与缺水B．潮湿与干燥C．高温与低温D．光照与黑暗

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    科目： 来源：czsw 题型：

    下列对生物与环境的关系理解正确的是（　　）
    A．所有的生物都能永远的适应环境
    B．生物能够决定环境的变化
    C．环境永远有利于生物的生存
    D．环境与生物相互影响相互依赖

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    科目： 来源：czsw 题型：

    下列生物的相互作用对两个物种都有好处的是（　　）
    A．竞争关系B．捕食关系C．共生关系D．寄生关系

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    科目： 来源：czsw 题型：

    下列几项中，属于生物的是（　　）
    A．飞机B．海带C．电脑D．死亡的鱼

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    科目： 来源：czsw 题型：

    在探究种子的成分的实验中，将面粉团用纱布包起来，放在清水中反复揉挤，从纱布中渗出的白色物质以及纱布上黏着的胶黏物质分别是（　　）
    A．淀粉、脂肪B．淀粉、蛋白质
    C．脂肪、蛋白质D．蛋白质、淀粉

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    科目： 来源：czsw 题型：

    在夏季，小朋友常用“面筋”粘蝉，“面筋”是种子成分中的（　　）
    A．淀粉B．蛋白质C．脂肪D．无机盐

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    科目： 来源：czsw 题型：

    春天到了，把一些花生种子分别播种在下面的条件下，能够萌发的是（　　）
    A．阳光充足、缺水、风大的沙土里
    B．背阴、存水的黏土里
    C．多肥、干燥的土壤里
    D．潮湿、松软的土壤里

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    科目： 来源：czsw 题型：

    被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是（　　）
    A．种子感染了病毒，失去了萌发能力
    B．萌发时外界条件不适宜
    C．种子的胚被虫子破坏
    D．种皮被破坏，失去了保护作用

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    科目： 来源：czsw 题型：

    农作物一般不宜在冬季播种，这是因为冬季（　　）
    A．土壤中水分充足
    B．土壤冻结，缺少空气
    C．天气寒冷，不利于耕作
    D．温度过低，不利于种子的萌发

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