相关习题
 0  6920  6928  6934  6938  6944  6946  6950  6956  6958  6964  6970  6974  6976  6980  6986  6988  6994  6998  7000  7004  7006  7010  7012  7014  7015  7016  7018  7019  7020  7022  7024  7028  7030  7034  7036  7040  7046  7048  7054  7058  7060  7064  7070  7076  7078  7084  7088  7090  7096  7100  7106  7114  97155 

科目: 来源:czsw 题型:

32、人体自身有很多相对性状,双手自然交叉,手指嵌合时拇指的位置不同,右手拇指在上是显性性状,左手拇指在上是隐性性状(如图所示)。分别用E、e表示显性和隐性基因。请你回答问题:

双手手指嵌合

  

                       1右手拇指在上          2左手拇指在上

(1)你拇指的性状符合图中哪种情况?写出你可能的基因组成:

     ①我的拇指性状为______,我可能的基因组成是______。

(2)某同学的基因组成为Ee,则他表现出的性状为______,请在下图圆圈中画出其体细胞内E、e基因与染色体的关系。

(3)当父母的基因型为Ee和Ee时,子女可能的基因型是_____。

(4)如果父母均为左手拇指在上,则生出右手拇指在上孩子的几率是_____。

(5)如果父亲手指嵌合右手拇指在上,母亲左手拇指在上,则子女可能的性状是_____。

 

 

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

31、显微镜是生物实验最常用的仪器,以下问题在你的实验过程中可能会遇到,你是如何解决的?

(1)如果目镜上标有10X,物镜上标有40X,则在显微镜下观察到物象放大了______倍。

(2)如果你在显微镜的视野中看到一个“P”字母,那么在玻片上写的字母是______。

(3)若视野中要观察的物象位于右下角,应将玻片向_____方向移动,使物象移到视野中央。

(4)当你发现视野中有一污点,如果移动玻片和目镜,污点均不动,那么你认为污点可能在______上。

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

30、2008年10月,四川广元发生“蛆虫柑橘”事件。疫情发生后,有关方面迅速采取措施,有效控制了疫情。下图为引起疫情的柑橘大实蝇的相关图解,据图回答问题:

           

       ①                  ②                   ③               ④       ⑤

(1)②为柑橘大实蝇的成体,属于_____动物,它的翅和足都着生在_____部。

(2)图①中危害柑橘的蛆虫是大食蝇的[  ] _____时期,它是由[  ] _____发育而成的。

(3)用箭头和图中标号(②③④⑤)表示出大食蝇发育的先后顺序_____,此发育过程为_____变态发育。

评卷人

得分

 

 

四、综合题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

29、下图是揭示人类生男生女秘密的图解,请你分析图解回答问题:

(1)请你写出图中①、②、③所代表的性染色各是什么?

①______       ②______      ③______

(2)上图说明,人的性别主要是由______决定的。生男生女的秘密在于受精时______细胞与哪种类型的______结合。

(3)小梅是个女孩。如果她的父母再生第二个孩子,这个孩子是男孩的几率是______。

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

28、小红带同学去奶奶家玩,奶奶拿出了花生请他们品尝。同学们在吃花生时产生了这样的疑问:“花生果实的大小是由什么原因造成的?”根据图中几个人的对话回答问题:

(1)四个人的说法中属于假设的是______。

(2)如果要设计实验验证奶奶的说法,实验变量应该是______,实验中大小两种花生的栽培条件应该是______的。

(3)用于实验的花生种子的取样方法应该是______的。

(4)在小红与小刚的对话中,小刚提出的处理数据的方法是______。

(5)从大花生中选择一粒粒大饱满的花生种子种下去,收获的种子一定是大的吗? ______。说明你的理由________________________。

(6)通过探究可以知道:不同种类、不同个体之间的差异,首先决定于______,其次与_____也有关系。

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

27、请你把下列生物与它的结构特点或生理特征相对应:

①家鸽                                A.体表有许多环节组成

②蚯蚓                                B.单细胞生物,没有成形的细胞核

③家兔                                C.胎生、哺乳

④细菌                                D.无细胞结构

⑤真菌                                E.前肢变成翼

⑥病毒                                F.个体较大的种类、能产生孢子

评卷人

得分

 

 

三、试验图片类题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

26、用达尔文的自然选择学说分析解释狼的进化过程:

(1)狼群中存在不同种类的个体,有的跑的快,有的跑的慢,这说明生物具有______的特性,而这种特性一般是______的,它为生物的进化提供了原始的选择材料。

(2)随着环境的改变,食物减少,跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去,这就是______,食物和环境对狼起了选择作用,而且这种作用是______的,它决定着生物进化的______。

(3)狼的进化过程是通过______实现的。

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

25、下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。请你动脑分析回答下列问题。

将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图示装置安装好后,光照,2-3小时。取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验。

(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是____________________。

(2)实验中,A组对B组起_________________作用。

(3)该实验设计探究的问题是:植物进行光合作用需要________________作原料。

(4)氢氧化钠溶液具有____________的作用。

(5)用碘液分别检验后,不能变蓝的叶片是______________。

 

 

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

23、经常感冒注射青霉素,如果反复使用,致使细菌对青霉素的抗药性越来越强,疗效越来越弱,开发新的青霉素也对付不了一些病毒,为什么?请思考回答:

(1)青霉素使用之前,感冒病毒对各种药物的抗药性存在着______,患者使用青霉素后体内大多数感冒病毒被杀死,这是_____________________;极少数抗药性强的个体存下来并繁殖后代,这是____________。

(2)青霉素使用对感冒病毒起了____________作用,这种作用是通过感冒病毒与环境之间的____________实现的。由于青霉素的反复使用,就会使抗药性强这一性状逐代积累而保留下来。

(3)上述过程中,___________生存,____________被淘汰的现象,叫____________。

 

 

试题详情


同步练习册答案