34、下面是显微镜结构图，回答下列问题：（在[  ]中填写序号，在     上填写结构名称。）

（1）取镜时，右手要握住[    ]_____________，左手要托住[    ]______________。

（2）转动可升降镜筒的结构有[    ]____________和[    ]_______________，其中后者转动时镜筒的升降范围很小。

（3）接近玻片标本的镜头是[    ]________ __。目镜直接安装在[    ]______________上。

33、两位同学用不同的显微镜，甲用“10×”的目镜和“10×”的物镜进行观察，乙用“16×”的目镜和“40×”的物镜进行观察，其中     同学所看到的细胞体积大，       同学所看到的细胞数目多。

32、显微镜的使用步骤有           、             、             、最后进行整理。

31、下图表示某地域中部分生物之间通过食物关系形成的联系，据图分析：

图中形成捕食关系的生物有：青蛙和昆虫；____________和_____________；蛇和食虫鸟；_____________和____________。

29、在城市有些家庭把一种生态球作为家庭摆设，见下图：该球密封，内装有水，还生活有甲、乙、丙三条小鱼；底部有沙子，并生活着一些水藻。把生态球放在有阳光的地方。球中的水藻通过光合作用为小鱼提供氧气和养料，小鱼的呼吸作用为水藻的光合作用提供二氧化碳，它的排泄物为水藻的生长提供肥料，所以小球中的生物能生活很长时间。

（1）影响小鱼甲生活的环境因素有_________；其中属于非生物因素的是_________，属于生物因素的是____________。

（2）生态球中，生物适应环境的例子有哪些？____________________，生物影响环境的例子有哪些？____________________。

（3）如果把这个生态球放在黑暗中，里面的生物还能存活吗？__________，试分析一下原因：________________________________________。

28、青蛙是农业害虫的天敌，人类的好朋友。请你从生物学角度回答下列问题：

（1）青蛙按照形态结构特点归类，属于____________________。

（2）蛙鸣是一种求偶行为，但是当有人走近时，蛙就不再鸣叫，这说明了________；蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有___       __的基本特征。

（3）在水草丛生池塘里的青蛙，体色是草绿色的；而在无绿草的水沟里的青蛙，体色是灰棕色的，这对青蛙生活的意义是___________________________________。

（4）“一只青蛙四条腿，扑通扑通跳下水。”这是我们非常熟悉的意谣。近几年，许多地区惊现五条腿，甚至六条腿的青蛙，请你分析一下畸形青蛙产生的原因：__________________________________________________。

27、某生物小组的同学在清扫学校仓库时，发现墙角潮湿的拖布和扫帚下面有许多鼠妇，当他们辜起拖布和扫帚时，鼠妇迅速爬走。

（1）针对上述情况，请你提出2个问题：______________________________________。

（2）如果我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，那么

a、实验变量是____________________。

b、请你设计实验方案

①____________________________________________________________；

②____________________________________________________________；

③____________________________________________________________。

c、结果预测及相应结论

①____________________________________________________________；

②____________________________________________________________；

③____________________________________________________________。

26、下图是一个食物网示意图，请根据图解回答：

（1）此食物网中有__________条食物链。

（2）其中最短的食物链有__________种生物，请你写出食物链____________________。

（3）最长的食物链有__________种生物，请你写出食物链_______________________。

（4）处于最高营养级的生物是____________________。