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    科目： 来源：czsx 题型：

    如果a、b、c为互不相等的实数，且满足关系式b2+c2=2a2+16a+14与bc=a2-4a-5，那么a的取值范围是（　　）
    A．-1＜a＜5B．a＞-1C．a＜-7或a＞-1D．a＜-1或a＞5

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    科目： 来源：czsx 题型：

    数轴上A、B两点所对应的数分别是4和-6，则A、B两点间的距离为（　　）
    A．-2B．2C．-10D．10

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    科目： 来源：czsx 题型：

    用换元法解方程
    x2
    x2-1
    -6(
    x2-1
    x2
    )    +1=0时，如果设
    x2
    x2-1
    =y    ，那么原方程可化为（　　）
    A．y+
    6
    y
    +1=0    		B．y2-6y+1=0C．y-
    6
    y
    +1=0    		D．y+
    6
    y2
    +1=0

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    科目： 来源：czsx 题型：

    “某市为处理污水，需要铺设一条长为4000米的管道，为了尽量减少施工对交通所造成的影响，实际施工时×××××．设原计划每天铺设管道x米，则可得方程
    4000
    x
    -
    4000
    x+10
    =20    ．”根据此情境，题中用“×××××”表示得缺失的条件，应补为（　　）
    A．每天比原计划多铺设10米，结果延期20天才完成任务
    B．每天比原计划少铺设10米，结果延期20天才完成任务
    C．每天比原计划多铺设10米，结果提前20天完成任务
    D．每天比原计划少铺设10米，结果提前20天完成任务

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    科目： 来源：czsx 题型：

    下列四个数中，大于-3的数是（　　）
    A．-5B．-4C．-3D．-2

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    科目： 来源：czsx 题型：

    某人装修卫生间地面，买了正八边形的黑色防滑地砖，为了美观，还准备镶嵌一种白色的正多边形瓷砖，要做到平整、不留缝隙，应选（　　）
    A．正三角形B．正方形C．正五边形D．正六边形

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    科目： 来源：czsx 题型：

    计算机利用的是二进制数，它共有两个数码0、1，将一个十进制数转化为二进制数，只需要把该数写成若干个2n数的和，依次写出1或0即可．如十进制数19=16+2+1=1×24+0×23+0×22+1×21+1×20，转化为二进制数就是10011，所以19是二进制下的5位数．问：2005是二进制下的几位数（　　）
    A．10B．11C．12D．13

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    科目： 来源：czsx 题型：

    甲、乙两名同学在相同条件下各射击5次，命中的环数如下表：那么下列结论正确的是（　　）
    甲85787
    乙78686
    A．甲的平均数是7，方差是1.2
    B．乙的平均数是7，方差是1.2
    C．甲的平均数是8，方差是1.2
    D．乙的平均数是8，方差是0.8

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    科目： 来源：czsx 题型：

    某“中学生暑期环保小组”的同学，随机调查了“幸福小区”10户家庭一周内使用环保方便袋的数量，数据如下（单位：只）：6，5，7，8，7，5，8，10，5，9．利用上述数据估计该小区2000户家庭一周内需要环保方便袋约（　　）
    A．2000只B．14000只C．21000只D．98000只

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    科目： 来源：czsx 题型：

    下列四个命题，正确的是（　　）
    ①如果四边形的两组对角分别相等，那么这个四边形是平行四边形
    ②对角线互相垂直的四边形是菱形
    ③正方形具有矩形、菱形的一切性质
    ④梯形的对角线互相平分．
    A．①②B．①③C．②③D．②④

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