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科目: 来源:czsw 题型:

37、下图为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置,依图回答:

(1)两个锥形瓶中装的是什么液体?

(2)吸入气体时应该捏紧哪一边的橡皮管?呼气时应该捏紧哪一边的橡皮管?

(3)实验结果是                   。

(4)这个实验说明了什么?为什么?

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36、动脉是将血液送出心脏的血管,静脉是将血液送回心脏的血管。(   )

评卷人

得分

 

 

四、试验图片类题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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35、在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如下图所示。你认为      同学的观察效果最好。其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作,请你给操作不规范的一位同学提出改进建议,使他获得最好的观察效果。你指导的是      同学,建议是:     

 

 

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34、如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整。

(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?

(2)做出假设:           

(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是      。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?

                                                  

(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

阴暗

10只

9只

8只

10只

8只

为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?           

从中得出的实验结论是           

(5)表达和交流。

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科目: 来源:czsw 题型:

33、用一根玻璃针将一个变形虫切成两半,有核的一半能继续生活,无核的一半会死亡。如果将一个变形虫的核取出,无核部分能短期生存,但不能繁殖后代,单独的细胞核则不能生活下去。如果在去核后3天,再植入一个细胞核,这个变形虫也能生活正常。据材料回答:

(1)在细胞分裂的过程中起主要作用的是     

(2)正常细胞的细胞核和细胞质的关系是     

(3)上述实例可知,细胞能正常完成多项生命活动的前提是     

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32、下图表示一个农田生态系统的食物网。据图回答下列问题:

(1)该食物网中共有      条食物链,其中最长的一条食物链是     

(2)图中生物数量最多的是      ,最少的是     

(3)假设由于某中原因,猫头鹰的数量大量减少,短时间内鼠的数量变化是      ,蛇的数量变化是     

评卷人

得分

 

 

三、综合题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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31、根据下图,结合有关操作技能,回答下列相关问题:

(1)与图中数码③⑥相对应的结构名称分别是           

(2)用低倍显微镜,观察菠菜叶片横切标本时,若想对显微镜的物象做进一步细致观  察,应这样调试显微镜?           

(3)通过显微镜观察比较发现,人体口腔上皮细胞比菠菜叶肉细胞缺少的结构是     

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科目: 来源:czsw 题型:

30、“离离原上草,一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有(   )

A.应激性和适应性                                     B.生物需要营养

C.能进行呼吸                                            D.生殖和生长的现象

评卷人

得分

 

 

二、试验图片类题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 来源:czsw 题型:

29、动物生活所需要的有机物来自(   )

A.动物自己制造的                                     B.细菌制造的

C.天然就有的                                            D.绿色植物制造的

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科目: 来源:czsw 题型:

28、下列能体现生命特征的是(   )

A.钟乳石         B.恐龙骨骼化石         C.珊瑚虫            D.珊瑚

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同步练习册答案